TAILIEUCHUNG - Một số biện pháp quản lý phát triển đội ngũ giáo viên nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nghề

Đào tạo nghề giải quyết vấn đề quan trọng trong giải quyết việc làm, giúp người lao động có chuyên môn kĩ thuật, có tay nghề thuận lợi trong mưu cầu cuộc sống. Xuất phát từ thực tế đó mà bài viết "Một số biện pháp quản lý phát triển đội ngũ giáo viên nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nghề" đã được thực hiện. | MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN li PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO NGHỀ o TRỊNH HỮU KHẢ Đào tạo ĐT nghề giải quyết vốn đề quan trọng trong giải quyết việc làm giúp người lao động có chuyên môn kĩ thuột có tay nghề thuôn lọi trong mưu cầu cuộc sống. Để nâng cao chốt lượng ĐT nghề cần chú trọng việc đào tạo bồi dưỡng ĐT BD GV dạy nghề ơ góc độ QL xuất phót tờ thực tiễn ĐT cùa Trường Kĩ thuật phát thanh - truyền hình Thanh Hoá chúng tôi xin đề xuất một số biện pháp phát triển và nâng cao chát lượng đội ngũ GV. 1. Nâng cao nhan thức về tầm quan trọng của việc phát triển đội ngũ Phát triển đội ngũ GV là yếu tố quyết định của nâng cao chốt lượng trong ĐT và là thước đo để dánh giá nâng lực hoàn thành nhiệm vụ của chính cơ sở ĐT. Tạo cho mọi thành viên trong nhà trường tử người QL cao nhốt đến các thành viên nhân viên phục vụ có nhộn thức dúng đan dầy đủ về việc phát triển đội ngũ là yêu cầu của đối mới GD-ĐT. Những biện pháp cư thể nhằm nâng cao nhân thức phát triển đội ngũ GV bao gồm 4- ĐT nâng cao trình độ đội ngũ GV CBQL để kịp thời dự báo quy hoạch 4- Phản ánh kịp thời những nguyện vọng nhu cầu được BD ĐT ĐT lại của đội ngũ GV 4- Thông tin những nội dung cần ĐT BD cộp nhạt kiến thức tin học PPDH mới ngoại ngữ ở mức độ hiệu quả và phù hợp 4- Xây dựng chính sách tiêu chí đôi với việc ĐT BD 4- Quán triệt giá trị xâ hội của việc ĐT tự ĐT BD nâng cao trình độ của mỗi GV 4- Tạo thu nhạp hợp pháp cho GV nhốt là những GV có khó khán tạo điều kiện cho các nhân tố mói được thể hiện vai trò của họ 4- Xây dựng chính sách ốn định đối với GV khen thưởng nâng lương trước thời hạn tham quan du lịch giao lưu tu nghiệp tiếp xúc với những yếu tố nước ngoài khi có điều kiện thuộn lợi được Nhà nước cho phép và đúng pháp luột 4- Có chính sách ưu tiên GV nữ GV chuyển sang làm công tác QL . 2. Duy trì và mở rộng liên kết ĐT với các ca sở sđn xuất kinh doanh SXKD và cơ sở ĐT khác - Xây dựng hành lang pháp lí mềm dẻo giữa các cơ sở ĐT với nhau xây dựng mối quan hệ bền chạt

• Giáo dục học
• Đội ngũ giáo viên
• Phát triển đội ngũ giáo viên
• Quản lý phát triển đội ngũ giáo viên
• Biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên
• Đào tạo nghề
• Chất lượng đào tạo nghề
• Đội ngũ giáo viên trung học
• Phát triển đội ngũ giáo viên trung học
• Thực trạng đội ngũ giáo viên trung học
• Quản lý đội ngũ giáo viên trung học
• Đội ngũ giáo viên trung học Cà Mau
• Biên pháp phát triển đội ngũ giáo viên
• Quản lý đội ngũ giáo viên
• Thực trạng quản lý đội ngũ giáo viên
• Giải pháp quản lý đội ngũ giáo viên
• Định hướng quản lý đội ngũ giáo viên
• Đội ngũ giáo viên trung cấp
• Đội ngũ giảng viên
• Quản lý đội ngũ giảng viên
• Thực trạng quản lý đội ngũ giảng viên
• Giải pháp quản lý đội ngũ giảng viên
• Đội ngũ giảng viên đại học
• Đội ngũ giảng viên TP Hồ Chí Minh
• Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Đội ngũ giáo viên THPT
• Phát triển đội ngũ giáo viên THPT
• Đội ngũ giáo viên THPT Bình Thuận
• Giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên
• Thực trạng phát triển đội ngũ giáo viên
• Xây dựng đội ngũ giáo viên
• Giải pháp xây dựng đội ngũ giáo viên
• Đội ngũ giáo viên trường phổ thông
• Đội ngũ giáo viên đạt chuẩn quốc gia
• Thực trạng đội ngũ giáo viên phổ thông
• Luận án Tiến sĩ
• Lý luận phát triển đội ngũ giáo viên
• Đội ngũ giáo viên trung học phổ thông
• Công tác tuyển dụng đội ngũ giáo viên
• Bồi dưỡng đội ngũ giáo viên
• Năng lực đội ngũ giáo viên
• Chất lượng đội ngũ giảng viên
• Quản lý giáo dục cao đẳng
• Phát triển đội ngũ giảng viên
• Đội ngũ giảng viên trường cao đẳng
• Giải pháp phát triển đội ngũ giảng viên
• Đội ngũ giảng viên trường cao đằng
• Quản lý giáo dục
• Xây dựng đội ngũ giảng viên
• Biện pháp xây dựng đội ngũ giảng viên
• Thực trạng phát triển đội ngũ giảng viên
• Quản lý giáo viên trung học phổ thông
• Chất lượng giáo viên trung học phổ thông
• Sử dụng đội ngũ giáo viên
• Thực trạng sử dụng đội ngũ giáo viên
• Giải pháp sử dụng đội ngũ giáo viên
• Quản lý giáo viên
• Đội ngũ giáo viên tiếu học
• Đội ngũ giáo viên THCS
• Quản lý đội ngũ giáo viên THCS
• Giáo viên THCS ở huyện Đầm Dơi
• Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục
• Thực trạng đội ngũ giáo viên Đà Nẵng
• Tìm hiểu đội ngũ giáo viên Đà Nẵng
• Hoạt động giáo dục đào tạo
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Đội ngũ giáo viên tiểu học
• Xây dựng đội ngũ giáo viên tiểu học
• Quản lý đội ngũ giáo viên tiểu học
• Quản lý giáo dục tiểu học
• Thực trạng đội ngũ giáo viên tiểu học
• Nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên
• Chuẩn nghề nghiệp
• Đội ngũ giáo viên mầm non
• Quản lí phát triển đội ngũ giáo viên
• Công tác quản lý đội ngũ giảng viên
• Quản lý giáo dục đại học
• Đánh giá chất lượng giảng viên
• Đội ngũ giảng viên Cao đẳng
• Liên kết đội ngũ giảng viên
• Bồi dưỡng đội ngũ nhà giáo
• Cán bộ quản lý giáo dục
• Giáo dục đại học
• Công tác đánh giá đội ngũ giáo viên
• Đánh giá đội ngũ giáo viên
• Đội ngũ giáo viên trung học cơ sở
• Chuẩn nghề nghiệp giáo viên
• Đào tạo giáo viên
• Giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên
• Vai trò của người giáo viên dạy nghề
• Đánh giá chất lượng đội ngũ giáo viên
• Chất lượng đội ngũ giáo viên
• Đội ngũ giáo viên phổ thông
• Đổi mới giáo dục
• Phát triển chuyên môn cho giáo viên
• Đề tài nghiên cứu khoa học
• Giáo viên trung học phổ thông Đà Nẵng