TAILIEUCHUNG - Trộn tần_chương 5

Trộn tần là quá trình tác động lên hai tín hiệu sao cho trên đầu ra của bộ phận nhận được tín hiệu tổng hoặc hiệu của hai tín hiệu đó. | 70 CHƯƠNG 5 TRỘN TẦN Định nghĩa Định nghĩa Trộn tần là qua trình tác động lên hai tín hiệu sao cho trên đầu ra cua bộ trộn nhận đuợc tín hiệu tộng hoặc hiệu cua hai tín hiệu đo. Gọi fns la tần sộ cua tín hiệu ngoại sai fth la tần sộ cua tín hiệu cần trộn vỢi fns ftg la tần sộ trung gian lầy ợ đầu ra cua bộ trộn tần. Nguyên tắc Khi tín hiệu ngoai sai va tín hiệu hUu ích đua vao phần tU phi tuyện thì dong điện tộng hợp đuợc khai triện theo chuội Taylo. i ao a1v a2v2 . anvn . Trong đo v vns vth Giả sU vns Vns cos nst vns Vth cos tht i ao ai Vns cos nst Vth cos tht r Nl Vth Vn2s cos 2 nst Vth cos2 tht a2VnsVth cos ns th t cos ns - th t Tín hiệu ra gộm co thanh phần một chiệu thanh phần cợ ban ns th ns th 2 ns 2 th. Ngoai ra con co cac thanh phần bầc cao. r ns m th Khi m n 1 ns th bộ trộn tần đợn gian m n 1 bộ trộn tần tộ hợp. Thộng thuợng ta chon bộ trộn tần đợn gian. 71 Mạch trộn tần . Mạch trộn tần dung Diode ưu điểm được ứng dung rộng rai ỏ moi tần sổ đặc biệt ỏ phạm vi tần sổ cao trên 16Hz . Nhược điểm lam suy giam tín hiệu. a b ố------ o vns o Vtg p Hình . Mach trộn tần dung diode a. Mach trộn tần đỏn. b. Mach trộn tần cần bàng c. Mach trộn tần vong. 72 Hình . Đặc tuyến cua diode và dạng song tín hiệu Theo đặc tuyến ly tuỢng hoa cua diode ta viết đuợc quan hệ khi v 0 i h _ . . . 0 khi v 0 Trong đó s i- 1 G Ri Vì điển ap ngoai sai la ham tuân hoan theo thơi gian nển hồ dân la mồt day xung vuông goc vơi đồ rồng phu thuồc vao goc cằt 0. Vơi điểm đỉnh chon tai gồc toa đồ 0 n. 2 Theo chuỗi Fourier ta tính đuơc biên đô hai bâc n cua S _ 2 . 2sinn f Sn H Scosnonstd onst - nn -S Thay 0 n va gia thiểt n 1 ta tính đuơc hồ dân trôn tân s 1s. -stt sn - _ 2 n Tuơng tu điển dân trồn tân đuơc xac định G G o ị0Gid st Vơi 0 n thì Gitt S n o n 2 2 Chu ý để chổng tạp âm ngoại sai thuòng dung sơ đồ trôn tần cân .

• Vật lý
• Giáo dục đào tạo
• giáo trình đại học cao đẳng
• giáo trình điện tử
• trộn tần
• mạch trộn tần dùng Diode
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Quản lý giáo dục đào tạo
• Công tác quản lý giáo dục đào tạo
• Thực trạng quản lý giáo dục đào tạo
• Giải pháp quản lý giáo dục đào tạo
• Vai trò quản lý giáo dục đào tạo
• Quy hoạch phát triển giáo dục đào tạo
• Giáo dục đào tạo tỉnh Đắk Lắk
• Yếu tố phát triển giáo dục đào tạo
• Nguồn lực phát triển giáo dục đào tạo
• Thách thức đối với giáo dục đào tạo
• Bối cảnh phát triển giáo dục
• Mục tiêu phát triển giáo dục
• Phát triển giáo dục đào tạo
• Phát triển giáo dục đến năm 2020
• Nhiệm vụ phát triển giáo dục đào tạo
• Giải pháp phát triển giáo dục đào tạo
• Chất lượng giáo dục toàn diện
• Nâng cao giáo dục đào tạo
• Giáo dục đào tạo cấp huyện
• Giáo dục đào tạo ĐB Sông Cửu Long
• Vấn đề của giáo dục đào tạo
• Phân cấp quản lý về giáo dục
• Quản lý nhà nước về giáo dục
• Chính sách giáo dục đào tạo
• Giáo dục đào tạo ở Việt Nam
• Thực trạng chính sách giáo dục đào tạo
• Vai trò chính sách giáo dục đào tạo
• Xã hội hóa giáo dục
• Công bằng xã hội trong giáo dục
• Luận văn Thạc sĩ Lịch sử
• Giáo dục Đào tạo Tiền Giang
• Giáo dục Đào tạo Tiền Giang 1986 2006
• Lịch sử Giáo dục Đào tạo Tiền Giang
• Giáo dục Đào tạo Nam bộ
• Giáo dục Việt Nam
• Đổi mới căn bản Giáo dục và Đào tạo
• Chính sách Giáo dục và Đào tạo
• Câu hỏi Giáo dục và Đào tạo
• Giáo dục và Đào tạo
• Giáo dục Đào tạo Long An
• Long An hai mươi năm đổi mới
• Giáo dục – đào tạo Long An 1975 – 1985
• Giáo dục – đào tạo Long An 1986 – 1996
• Giáo dục – đào tạo Long An 1996 – 2006
• Quyết định số 08 2016 QĐ UBND
• Sở Giáo dục và Đào tạo
• Chức năng Sở Giáo dục và Đào tạo
• Nhiệm vụ Sở Giáo dục và Đào tạo
• Quyền hạn Sở Giáo dục và Đào tạo
• Cơ cấu Sở Giáo dục và Đào tạo
• Quyết định số 22 2015 QĐ UBND
• Quyết định số 33 2015 QĐ UBND
• Sở Giáo dục và đào tạo Cà Mau
• Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Đào tạo giáo viên tiểu học
• Quản lý đào tạo giáo viên tiểu học
• Thực trạng quản lý đào tạo giáo viên
• Giải pháp quản lý đào tạo giáo viên
• Quản lý đào tạo giáo viên Tân Bình
• Chương trình giáo dục đào tạo Giáo dục tiểu học
• Đề cương chi tiết cho từng học phần
• Chương trình giáo dục đại học theo tín chỉ
• Chương trình giáo dục đào tạo khối ngành sư phạm
• Chương trình đào tạo giáo viên tiểu học
• Thông tư liên tịch số 11 2015 TTLT
• Nhiệm vụ Sở Giáo dục và Đào tạ
• tiêu chuẩn nhà giáo
• sở giáo dục đào tạo
• bộ giáo dục đào tạo
• phòng giáo dục đào tạo
• giáo viên mầm non
• quy định trong giáo dục
• Nghiên cứu khoa học giáo dục
• Khoa học giáo dục và đào tạo
• Chương trình đào tạo
• Nội dung đào tạo
• Đề tài nghiên cứu khoa học giáo dục
• Kế hoạch đào tạo
• Luận văn tiến sĩ
• Luận văn tiến sĩ Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Khoa học giáo dục
• Đào tạo theo học chế tín chỉ
• Quản lý đào tạo theo học chế tín chỉ
• Chất lượng chương trình đào tạo giáo dục
• Chương trình đào tạo Giáo dục tiểu học
• Đổi mới giáo dục và đào tạo
• Tiêu chuẩn giáo viên tiểu học
• Giáo dục đại học đào tạo cử nhân
• Chương trình đào tạo cử nhân
• Chương trình giáo dục đại học
• Đào tạo cử nhân ngành Marketing
• Vấn đề đào tạo cử nhân ngành Marketing
• Đào tạo cử nhân chất lượng cao
• quản lý quá trình đào tạo
• hệ trung học chuyên nghiệp
• Trung tâm Đào tạo bồi dưỡng cán bộ
• khoa học xã hội
• luận văn tốt nghiệp ngành quản lý giáo dục
• biện pháp quản lý quá trình đào tạo hệ trung học chuyên nghiệp
• Trung tâm Đào tạo bồi dưỡng cán bộ thuộc Trường Đại học Hải Phòng
• Đào tạo đại học
• Quản lý đào tạo đại học
• Thực trạng quản lý đào tạo đại học
• Giải pháp quản lý đào tạo đại học
• Đào tạo đại học tại Vũng Tàu
• Đào tạo đại học tại chức
• Quản lý đào tạo thạc sĩ
• Đào tạo thạc sĩ khoa học giáo dục
• Quản lý chất lượng giáo dục
• Chất lượng đào tạo thạc sĩ
• Thạc sỹ khoa học giáo dục
• Lý luận đào tạo thạc sĩ
• Giáo dục phổ thông
• Đào tạo giáo viên
• Phát triển chương trình đào tạo
• Chương trình đào tạo giáo viên
• Phát triển giáo dục
• Đổi mới chương trình đào tạo
• Đổi mới chương trình giáo dục phổ thông
• Đào tạo giáo viên theo mô hình tiếp nối A+B
• Đổi mới giáo dục
• Công tác đào tạo giáo viên
• Hoạch định chính sách giáo dục
• Tuyển dụng nguồn nhân lực giáo dục
• giáo dục
• NỘI DUNG DANH MỤC GIÁO DỤC ĐÀO TẠO VIỆT NAM
• giáo dục mầm non
• cơ sở giáo dục
• mục tiêu giáo dục
• bộ giáo dục và đào tạo