TAILIEUCHUNG - SKKN: Vài kinh nghiệm đọc – hiểu một số tác phẩm thơ chữ Hán của Văn học trung đại Việt Nam trong chương trình lớp 10 trung học phổ thông

Hoạt động dạy và học thơ chữ Hán đạt hiệu quả sẽ góp phần nâng cao chất lượng môn Ngữ Văn ở trường THPT. Thông qua hoạt động giảng dạy, kiểm tra, đánh giá, người giáo viên cần trang bị cho học sinh một số kỹ năng cần thiết để học sinh cảm thụ tốt một bài thơ chữ Hán của Văn học trung đại Việt Nam. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến “ Vài kinh nghiệm đọc – hiểu một số tác phẩm thơ chữ Hán của Văn học trung đại Việt Nam trong chương trình lớp 10 trung học phổ thông”. | - 0 - D - D - D - D - D - D - D - D - D - D - D - D - D - D - D - D - D - D - D - D - D - D - D - D - D - D - D - D - D - D - D - D - D - D - D - D - D - D - D - D SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VÀI KINH NGHIỆM ĐỌC - HIẺU MỘT SỐ TÁC PHẨM THƠ CHỮ HÁN CỦA VĂN HỌC TRUNG ĐẠI VIỆT NAM TRONG CHƯƠnG trình LỚP 10 TRUNG HỌC PHÔ THÔNG I. LÝ DO CHỌN ĐẺ TÀI Văn họe viết Việt Nam từ thế kỷ X đến thế kỷ XIX còn gọi là văn họe trung đại - tồn tại và phát triển trong xã hội phong kiến. Hai thành phan chủ yếu của văn họe trung đại là văn họe chữ Hán và văn họe chữ Nôm. Trong văn họe chữ Hán dù là tho hay văn xuôi trữ tình hay tự sự chính luận ở loại hình nào cũng có những thành tựu nghệ thuật to lớn. Một trong những thành tựu nghệ thuật đặc sắc là tho chữ Hán. Trong trường phổ thông tho chữ Hán của văn học trung đại Việt Nam được giảng dạy từ bậc trung học co sở THCS đến trung học phổ thông THPT . Nó đã góp phan hình thành những phẩm chất tốt đẹp cho thế hệ trẻ giáo dục cho học sinh lòng yêu nước yêu quê hưong thiết tha lòng nhân ái nhạy cảm trước cái đẹp biết vượt qua khó khăn thử thách để vưon tới lý tưởng cao đẹp. Tho chữ Hán là một trong những thành tựu rực rỡ của văn học trung đại Việt Nam. Tho chữ Hán không chỉ đa dạng về đề tài phong phú về số lượng tác phẩm mà còn đạt đến trình độ nghệ thuật điêu luyện hình tượng tho hàm súc ngôn ngữ tho tinh tế sáng tạo. Tho chữ Hán của văn học trung đại Việt Nam thể hiện hai nội dung lớn là yêu nước và nhân đạo phát triển theo quy luật vừa tiếp thu và dân tộc hóa tinh hoa văn học nước ngoài chủ yếu là văn học Trung Quốc. Thành tựu của tho chữ Hán có sự đóng góp của những tài năng lớn như Phạm Ngũ Lão Pháp Thuận Nguyễn Trung Ngạn thiền Sư Mãn Giác Nguyễn Du .Tho chữ Hán có một giá trị nhân bản rất cao chứa đựng những nỗi niềm mà các nhà tho gửi gắm. Đó là những tiếng lòng của các nhà tho nên có sức truyền cảm mạnh mẽ lắng sâu trong lòng người tồn tại mãi với thời gian còn tỏa sáng đến muôn đời sau. Trong trường phổ thông các tác phẩm tho chữ Hán .

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Văn học trung đại Việt Nam
• Kinh nghiệm đọc hiểu thơ chữ Hán
• Kinh nghiệm giảng dạy học sinh
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Ngữ Văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Tiểu luận môn học
• Tiểu luận Văn học Việt Nam trung đại 2
• Văn học Việt Nam trung đại
• Triết lý triết thân trong văn học
• Văn học Việt Nam
• Dạy học tích hợp lịch sử
• Tác phẩm văn chương trung đại
• Dạy học văn học trung đại
• Tích hợp lịch sử trong văn học trung đại
• Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ Ngôn ngữ
• Truyền kì Việt Nam thời trung đại
• Truyền kì Trung Hoa thời trung đại
• Sư phạm Văn
• Văn học Việt Nam thời Lý
• Lịch sử văn học Việt Nam
• Phân tích văn học trung đại
• Nghiên cứu văn học trung đại
• Đặc trưng văn học trung đại Việt Nam
• Văn học trung đại
• Văn học hạ trung đại
• Lịch sử văn học
• Giáo án Ngữ văn 11 tuần 8
• Giáo án điện tử Ngữ văn 11
• Giáo án điện tử lớp 11
• Giáo án lớp 11 Ngữ văn
• Ôn tập văn học trung đại Việt Nam
• Tác phẩm văn học trung đại Việt Nam
• Bài giảng Ngữ văn 11 tuần 8
• Bài giảng điện tử Ngữ văn 11
• Bài giảng điện tử lớp 11
• Bài giảng lớp 11 Ngữ văn
• Đề thi kết thúc học phần
• Đề thi kết thúc môn học
• Đề thi môn Văn học Việt Nam trung đại
• Đặc điểm văn học trung đại
• Đề thi môn Văn học Việt Nam trung đại 2
• Văn học Việt Nam trung đại 2
• Văn học trung đại 2
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Văn học
• Sách ngữ văn trung học
• Chương trình văn học
• Đặc thù của văn học trung đại
• Đặc thù văn học
• Đề tài nghiên cứu khoa học
• Văn chính luận trung đại Việt Nam
• Văn chính luận trung đại Trung Quốc
• Khái niệm văn chính luận
• Tiếp biến và phát triển
• Tư tưởng văn chính luận trong xây dựng
• Ngôn ngữ văn học chính luận
• Thể loại văn chính luận Việt Nam
• Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Ngữ văn
• Song ngữ trong văn học
• Cách tân văn học Việt Nam
• Đặc điểm riêng của văn học trung đại
• Thi pháp học
• Thi pháp văn học trung đại
• Thi pháp học truyền thống
• Thi pháp học hiện đại
• Hệ thống phân loại văn học trung đại
• Văn học chữ Hán
• Văn học chữ Nôm
• Giảng dạy Văn học trung đại Việt Nam
• Dạy học Văn học ở THCS
• Dạy học theo phương pháp đọc hiểu
• Dạy học Ngữ văn
• Luận án Tiến sĩ Ngữ văn
• Nhân vật hoàng đế trong văn học
• Tư duy chính trị Việt Nam trung đại
• Thơ văn trung đại Việt Nam
• Thơ văn cổ
• Thể thơ thuần Việt
• Thể thơ bắt nguồn từ Trung Quốc
• Phương thức cảm thức trung đại
• Văn chương dân tộc
• Văn bản học
• Luận văn Thạc sĩ Văn học Việt Nam
• Chương trình Ngữ Văn phổ thông
• Giá trị văn hóa truyền thống Việt Nam
• Dạy học Văn học Việt Nam Trung đại
• Phú sông Bạch Đằng
• Dạy học Phú sông Bạch Đằng
• Chương trình Ngữ văn trung học
• Việt Nam văn học sử yếu
• Văn hóa Tây Nam Bộ
• Văn hóa Bắc Trung Bộ
• Văn hóa Việt Nam
• Cơ sở văn hóa Việt Nam
• Đại cương văn hóa
• Di sản văn hóa Việt Nam
• Lý luận văn hóa học
• Đất nước Việt Nam
• Con người Việt Nam
• Văn hóa nhận thức
• Văn hóa ứng xử
• Tóm tắt luận văn Thạc sĩ
• Khoa học Xã hội và Nhân văn
• Đặc điểm văn xuôi tự sự
• Văn xuôi tự sự trung đại Việt Nam
• Dòng riêng giữa nguồn chung
• Văn xuôi tự sự trung đại