TAILIEUCHUNG - Báo cáo " Nhu cầu vui chơi của học sinh lớp 5 trường tiểu học Vân Cơ thành phố Việt Trì"

Nhu cầu vui chơi của học sinh lớp 5 trường tiểu học Vân Cơ thành phố Việt Trì Qua nghiên cứu cho thấy nhu cầu vui chơi của học sinh lớp 5 tiểu học bước đầu có thể kết luận: nhu cầu vui chơi của học sinh lớp 5 tiểu học rất cao. Nhu cầu vui chơi của học sinh nam cao hơn học sinh nữ. Các mặt tâm lý biểu hiện nhu cầu vui chơi của học sinh tiểu học không đồng đều, mức độ biểu hiện theo hành vi- xúc cảm- nhận thức. Các yếu tố gia đình. | NHU CẦU VUI CHƠI CỦA HỌC SINH LỚP 5 TRUỜNG TIỂU HỌC VÂN cơ -THÀNH PHỐ VIỆT TRÌ Nguyễn Xuân Thức - Lê Thị Thuý Bích Đại học Sư phạm Hà Hội. 1. Khái niệm công cụ Nhu cầu vui chơi của học sinh tiểu học là sự đòi hỏi tất yếu của học sinh tiểu học đối với việc tham gia vào hoạt động vui chơi để các em được đáp ứng hứng thú sở thích cá nhân và đồng thời đáp ứng được mong muốn giao lưu xã hội của các em góp phần phát triển và hoàn thiện nhân cách học sinh tiểu học. Nhu cầu vui chơi được đánh giá trên 3 mặt biểu hiện nhận thức xúc cảm và hành vi vui chơi. Cụ thể Nhận thức học sinh nhận thức được vai trò của vui chơi đối với các em hiểu trò chơi cách thức chơi. Thâi độ bộc lộ xúc cảm khi vui chơi muốn chơi nhiều thời gian hơn. Hành vi chủ động tham gia khi vui chơi có nhân xét và đánh giá bạn cùng chơi rủ bạn cùng chơi. Các biểu hiện nhu cầu vui chơi được đánh giá theo ba mức độ biểu hiện rõ thường xuyên - 3 điểm ít biểu hiện - 2 điểm và không biêu hiện - 1 điểm. 2. Khách thể và phương pháp nghiên cứu a Khách thể nghiên cứu Nghiên cứu nhu cầu vui chơi của học sinh lớp 5 tiểu học được thực hiện vào năm học 2007 - 2008 trên 60 học sinh lớp 5 trong đó có 29 em nam và 31 em nữ của trường tiểu học Vân Cơ - thành phố Việt Trì. Khách thể nghiên cứu phụ gồm 25 phụ huynh học sinh có con học lớp 5 và 10 giáo viên tiểu học của trường tiểu học Vân Cơ thành phố Việt Trì. b Phương pháp nghiên cứu TẠP CHÍ TẢM LÝ HỌC Số 6 123 6 - 2009 13 Đe tài sử dụng một hệ thống các phương pháp nghiên cứu tâm lý điểu tra bàng báng hói quan sát tâm lý phỏng vấn. nghiên cứu điển hình. 3. Kết quả nghiên cứu . Thực trạng nhu cầu vui chơi của học sinh lớp 5 tiêu học Ván Cơ thành phô Việt Trì Bảng 1 Nhu cầu vui chơi của học sinh lớp 5 tính Nam Nữ Chung Mức độ SL SL SL Cao 23 79 3 21 67 7 44 73 3 Trung bình 4 13 8 8 25 8 12 20 0 Thấp 2 6 9 2 6 5 4 6 7 Học sinh lớp 5 trường tiểu học Vân Cơ có nhu cầu vui chơi ở mức độ cao có 73 3 mức độ trung bình là 20 0 chì có 6 7 mức độ thấp. Có sự khác biệt về nhu cầu .

• Báo cáo khoa học
• xung đột tâm lý
• phương pháp nghiên cứu
• tâm lý học
• hành vi con người
• tâm lý xã hội
• tìm hiểu hành vi
• Bài viết Xung đột tâm lý
• Nguyên nhân xung đột tâm lý
• Nội dung xung đột tâm lý
• Định nghĩa xung đột tâm lý
• Mức độ xung đột tâm lý
• Hành vi xung đột tâm lý
• Biểu hiện xung đột tâm lý
• Đỗ Hạnh Nga
• tài liệu tâm lý
• các loại xung đột
• hiện tượng xung đột tập thể
• xung đột giữa các cá nhân
• Xung đột tâm lý cha mẹ và con
• Nhu cầu độc lập
• Giới tính của con và cha mẹ
• Bài giảng Kỹ năng quản lý xung đột
• Kỹ năng quản lý xung đột
• Kỹ năng quản lý
• Quản lý xung đột
• Khái niệm chung về xung đột
• Phong cách quản lý xung đột
• Xung đột tâm lý giữa cha mẹ và con
• Lứa tuổi học sinh trung học cơ sở
• Giải quyết xung đột tâm lý
• Giải pháp phá vỡ xung đột tâm lý
• Giờ học Giáo dục thể chất
• Giáo dục thể chất
• Giảng dạy Giáo dục thể chất
• Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học
• Trẻ mẫu giáo
• Giáo viêm mầm non
• Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ Tâm lý học
• Xung đột tâm lý trong giao tiếp
• Học sinh trung học cơ sở
• Một số kiểu loại nhân cách
• Xung đột trong tập thể
• Xung đột tập thể quân nhân
• Kiểu loại nhân cách
• Các loại nhân cách
• Tâm lý học lứa tuổi
• Tâm lý học sư phạm
• Tâm lý giai đoạn lứa tuổi dậy thì
• Luận văn Thạc sĩ Tâm lí học
• Tâm lí học
• Kỳ vọng thành tích học tập
• Giải quyết xung đột
• Luận văn Thạc sĩ
• Kỹ năng giao tiếp
• Kỹ năng giải quyết xung đột
• Xung đột văn hoá
• Thanh niên Việt Nam
• Giải quyết xung đột văn hóa
• Xung đột tâm lí
• Quan hệ với cha mẹ
• Biến đổi tâm lý
• Trợ giúp tâm lý
• Tâm lý học quản lý
• Đề tài tâm lý học quản lý
• Tiểu luận tâm lý học quản lý
• Nghiên cứu tâm lý học quản lý
• kỹ năng mềm
• Giải quyết xung đột bằng tâm lý học quản lý
• tâm lý
• nghê thuật sống
• cách giải quyết xung đột
• cách sống tốt
• tâm lý con người
• phân tích tâm lý
• kỹ thuật giải quyết xung đột
• Xung đột gia đình
• Độ tuổi thiếu niên
• Trẻ vị thành niên
• Mối quan hệ gia đình
• nghiên cứu tâm lý
• văn hoá sư phạm
• nhân cách sống
• Tài liệu tâm lý học quản lý
• Tâm lý lãnh đạo
• Khoa học xã hội
• Xung đột dân tộc
• Hành vi xung đột
• Mâu thuẫn giữa các nhóm dân tộc
• Chính sách về ngôn ngữ