TAILIEUCHUNG - Xung đột tâm lý giữa cha mẹ và con lứa tuổi học sinh trung học cơ sở về nhu cầu độc lập - Đỗ Hạnh Nga

Xung đột tâm lý giữa cha mẹ và con được xem xét dưới góc độ là một hiện tượng tâm lý xã hội và là mối quan hệ liên nhân cách đặc thù trong đời sống gia đình. Hy vọng đây là tài liệu tham khảo hữu ích cho các bạn chuyên ngành Tâm lý học và những chuyên ngành có liên quan. | XUNG ĐỘT TÂM LÝ GIỮA CHA MẸ VÀ CON LỨA TUỔI HỌC SINH THCS VỀ NHU CẦU ĐỘC LẬP Đỗ Hạnh Nga Trường Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh. Xung độ tâm lý XĐTL giữa cha mẹ và con lứa tuổi học sinh trung học cơ sở HSTHCS về nhu cầu độc lập NCĐL đã được các nhà nghiên cứu nước ngoài quan tâm từ rất lâu. Có thể chia thành hai giai đoạn chính Giai đoạn 1 từ đầu thế kỷ XX đến thập niên 1980 và giai đoạn 2 từ thập niên 1980 đến nay . Giai đoạn 1 có sự tham gia của các trường phái tâm ỉỷ học khác nhau phân tâm học dẫn theo 1 phân tâm học mới 2 6 tâm lý học nhân vãn dẫn theo 16 tâm lý học hoạt động 4J 13 14 15 . Đây là giai đoạn hình thành lý luận có tính chất định hướng cho nghiên cứu về XĐTL giữa cha mẹ và con tạo tiền đề cho việc nghiên cứu chuyên sâu ở giai đoạn sau. Giai đoạn 2 được đánh dấu bằng nhiều nghiên cứu thực nghiệm một cách có hệ thống về XĐTL giữa cha mẹ và con lứa tuổi HSTHCS. Mặc dầu chưa thống nhất một số quan điểm giữa những trường phái tâm lý học khác nhau nhưng thành tựu nghiên cứu thực nghiệm ở giai đoạn 2 về các hiện tượng XĐTL đã cho thấy những khía cạnh khác nhau của mối quan hệ giữa cha mẹ và con lứa tuổi HSTHCS đồng thời chứng tỏ đây là vấn đề bức thiết mang tính thời sự trong xã hội hiện đại. Trên cơ sở kê thừa những quan điểm về XĐTL XĐTL giữa cha mẹ và con nhu cầu độc lập ở lứa tuổi HSTHCS của các nhà nghiên cứu trong 5 8 9 và ngoài nước 7 10 12 chúng tôi đã xây dựng khái niệm công cụ xung đột tám Ị ý giữa cha mẹ và con Ị ứa tuổi HSTHCS về nhu cầu độc lập đê tiến hành nghiên cứu thực trạng ở một số trường trung học cơ sở tại thành phố Hổ Chí Minh. Xung đột tám ỉỷ giữa cha mẹ và con lứa tuổi HSTHCS vê NCĐL là sự va chạm máu thuần về việc con đòi hổi cố ỷ thức được tự hành động tự đưa ra quyết định trong học tập và sinh hoạt hàng ngày theo cách thức phù hợp với nhận thức và cách giải thích của bản thân trong khi đó cha mẹ lại bắt con phải tuân theo những quan điểm hay quy định của mình. TẠP CHÍ TÂM LÝ HỌC Số 5 86 5 - 2006 35 XĐTL giữa cha mẹ và con

• Tâm lý học
• Xung đột tâm lý cha mẹ và con
• Xung đột tâm lý
• Nhu cầu độc lập
• Tâm lý xã hội
• Nội dung xung đột tâm lý
• Mức độ xung đột tâm lý
• Giới tính của con và cha mẹ
• Bài viết Xung đột tâm lý
• Nguyên nhân xung đột tâm lý
• Định nghĩa xung đột tâm lý
• Hành vi xung đột tâm lý
• Biểu hiện xung đột tâm lý
• Đỗ Hạnh Nga
• Xung đột tâm lý giữa cha mẹ và con
• Lứa tuổi học sinh trung học cơ sở
• Giải quyết xung đột tâm lý
• học sinh THCS
• cha mẹ và con
• quản lý cộng động
• tâm lý học
• phương pháp nghiên cứu
• hành vi lệch chuẩn
• đạo đức kinh doanh
• Mối quan hệ giữa cha mẹ và con cái
• Tâm lý học lứa tuổi
• Tâm lý học sư phạm
• Giáo dục gia đình với thiếu niên
• Luận văn Thạc sĩ Tâm lí học
• Tâm lí học
• Kỳ vọng thành tích học tập
• Học sinh trung học cơ sở
• Giải quyết xung đột
• giáo dục mầm non
• kỹ năng mầm non
• dạy học mầm non
• kỹ năng làm cha mẹ
• cách dạy con
• kiến thức cho cha mẹ
• giáo dục trẻ mầm non
• phương pháp dạy trẻ mầm non
• rèn luyện kỹ năng cho bé
• dạy trẻ học
• Xung đột giữa con cái
• tâm lý của trẻ
• cách dạy trẻ
• kỹ năng dạy trẻ
• kỹ năng sống
• nghệ thuật dạy con cái