TAILIEUCHUNG - Thực trạng điều chỉnh xúc cảm của người làm tham vấn tâm lí ở Thành phố Hồ Chí Minh

Bài báo đề cập thực trạng điều chỉnh xúc cảm của người làm tham vấn tâm lí tại Thành phố Hồ Chí Minh (TPHCM). Thực trạng được nghiên cứu thông qua mô tả trải nghiệm xúc cảm và các diễn biến xúc cảm, cũng như cách điều chỉnh xúc cảm của họ. | Tạp chí KHOA HỌC ĐHSP TPHCM Số 44 năm 2013 THỰC TRẠNG ĐIỀU CHỈNH XÚC CẢM CỦA NGƯỜI LÀM THAM VẤN TÂM LÍ Ở THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH VÕ THỊ TƯỜNG VY TÓM TẮT Bài báo đề cập thực trạng điều chỉnh xúc cảm của người làm tham vấn tâm lí tại Thành phố Hồ Chí Minh TPHCM . Thực trạng được nghiên cứu thông qua mô tả trải nghiệm xúc cảm và các diễn biến xúc cảm cũng như cách điều chỉnh xúc cảm của họ. Từ khóa xúc cảm điều chỉnh xúc cảm người làm tham vấn tâm lí. abstrAct The fact of emotional adjustments of the counseling psychologistsin Ho Chi Minh City This article mentions the fact of emotional adjustments of counseling psychologists working in HCM City. It is studied through the descriptions of emotional experience and emotion development as well as their ways of adjusting emotions. Keywords emotion emotional adjustment counseler. 1. Lí do nghiên cứu Trong thực tế công tác tham vấn người làm tham vấn tâm lí phải luôn đối mặt với những xúc cảm tiêu cực của thân chủ như giận dữ buồn phiền lo lắng mặc cảm. Xúc cảm luôn có tính lan truyền vì vậy những kinh nghiệm về xúc cảm của thân chủ cũng có thể là kinh nghiệm của người tham vấn. Một mặt người tham vấn sẽ mang những xúc cảm ấy tác động ngược lại thân chủ và làm mất đi tính khách quan của tiến trình tham vấn. Mặt khác xúc cảm đó sẽ gây ảnh hưởng xấu đến đời sống xúc cảm của người tham vấn. Như vậy thực tế công tác tham vấn đặt ra yêu cầu Người làm tham vấn tâm lí cần biết tự điều chỉnh xúc cảm hiệu quả. ThS Trường Đại học Sư phạm TPHCM Trong nghiên cứu này điều chỉnh xúc cảm được hiểu là sự chỉnh sửa các xúc cảm từ xúc cảm không mong muốn đến xúc cảm mong muốn nhằm phù hợp với mô hình xúc cảm tối ưu . Đối với người làm tham vấn tâm lí điều chỉnh xúc cảm nhằm thực hiện tốt công việc của mình. Cụ thể là tìm hiểu điều chỉnh xúc cảm thông qua trải nghiệm xúc cảm diễn biến trạng thái xúc cảm và cách thức người làm tham vấn sử dụng để điều chỉnh xúc cảm của họ trong công việc. 2. The thức nghiên cứu Mục tiêu nghiên cứu Mô tả thực .

• Tâm lý học
• Điều chỉnh xúc cảm
• Người làm tham vấn tâm lí
• Trải nghiệm xúc cảm
• Tần suất biểu hiện xúc cảm
• Diễn biến trạng thái xúc cảm
• Xúc cảm không mong muốn
• Trí tuệ cảm xúc
• Khảo sát trí tuệ cảm xúc ở trẻ
• Trường mầm non
• Nâng cao trí tuệ cảm xúc
• Khả năng nhận biết cảm xúc của trẻ
• Khả năng điều chỉnh cảm xúc
• Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học
• Tâm lý học
• Giáo viên mầm non
• Điều chỉnh cảm xúc
• Kỹ năng giao tiếng
• Kỹ năng điều chỉnh cảm xúc
• Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ Tâm lý học
• Điều chỉnh cảm xúc bản thân
• Cảm xúc của cha mẹ
• Học sinh trung học cơ sở
• Cảm xúc âm tính
• Luật Giáo dục
• Luận văn Thạc sĩ Tâm lí học
• Cảm xúc học tập
• Sinh viên sư phạm
• Nâng cao cảm xúc
• Lứa tuổi học sinh trung học cơ sở
• Tâm sinh lý ở trẻ dậy thì
• tâm lý của trẻ
• cách dạy trẻ
• kỹ năng dạy trẻ
• kỹ năng sống
• nghệ thuật dạy con cái
• Mathematical sciences
• Dạy học môn toán
• Đánh giá quá trình
• Quản lý giáo dục
• Nhà quản lí giáo dục
• Thái độ học tập