TAILIEUCHUNG - Truyện cười với hiệu quả dạy học ở trường tiểu học hiện nay

Truyện cười là món ăn tinh thần sát hợp của trẻ thơ hôm nay, là nhân tố quan trọng tham gia vào hoạt động dạy học của cả thầy và trò ở trường tiểu học. Với nhiều công năng tích cực của mình, mảng sáng tác này đã trở thành ngữ liệu sát hợp để giáo viên sử dụng, làm sinh động, hấp dẫn giờ dạy. Đó cũng là cơ hội thú vị để thầy cô trải nghiệm những tình huống sư phạm đa dạng, phong phú và bổ ích nhằm tạo được vị thế của một người thầy - nghệ sĩ trên bục giảng. | TẠP CHÍ KHOA HỌC ĐHSP TPHCM Bùi Thanh Truyền TRUYỆN CƯỜI VỚI HIỆU QUẢ DẠY HỌC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC HIỆN NAY BÙI THANH TRUYỀN TÓM TẮT Truyện cười là món ăn tinh thần sát hợp của trẻ thơ hôm nay là nhân tố quan trọng tham gia vào hoạt động dạy học của cả thầy và trò ở trường tiểu học. Với nhiều công năng tích cực của mình mảng sáng tác này đã trở thành ngữ liệu sát hợp để giáo viên sử dụng làm sinh động hấp dẫn giờ dạy. Đó cũng là cơ hội thú vị để thầy cô trải nghiệm những tình huống sư phạm đa dạng phong phú và bổ ích nhằm tạo được vị thế của một người thầy - nghệ sĩ trên bục giảng. Từ khóa truyện cười dạy học tiểu học giáo viên học sinh. ABSTRACT Joke and its teaching effectiveness in elementary schools Today joke is an appropriately spiritual food for children and an important factor in teaching and learning activities of both teachers and students in elementary schools. Thanks to its positive functions joke has become suitable texts for teachers to make class time more vivid and attractive. This is also an exciting opportunity for teachers to experience varied abundant and useful pedagogical situations which help them build the position of a teacher - an artist on the pulpit. Keywords joke teaching effectiveness elementary school. 1. Từ vị trí của tiếng cười truyện cười trong cuộc sống và trong văn học thiếu nhi hôm nay. Cười là một nhân tố quan trọng của cuộc sống. Ngoài tính chất bản năng sinh học con người có miệng có môi - khi buồn thì khóc khi vui thì cười tiếng cười cũng thể hiện rất rõ tính văn hóa xã hội. Từ tiếng cười vô thức của trẻ sơ sinh tiếng cười bộc phát khi bị cù đến tiếng cười trí tuệ cười để thấm để ngẫm là một quá trình mang dấu ấn của sự trưởng thành ở con người. Nói cách khác tiếng cười với nhiều sắc thái khác nhau là một biểu hiện của trình độ chiếm lĩnh cuộc sống bản lĩnh của mỗi cá nhân cũng như toàn thể cộng đồng. Trong cuốn sách triết lí Le Rire văn hào Pháp Henri Bergson đã viết Hài hước nằm trong bản tính con người Il n y a pas de .

• Giáo dục học
• Hiệu quả dạy học
• Trường tiểu học
• Văn học thiếu nhi
• Văn bản truyện cườ
• Tính đa chức năng của truyện cười
• Dạy học Tiếng Việt
• Giải pháp nâng cao hiệu quả dạy học
• Hiệu quả dạy học Hóa học
• Hiệu quả dạy học Sự điện li
• Dạy học Hóa học lớp 11
• Học sinh trung bình yếu Hóa học
• Hiệu quả dạy học tiếng Việt
• Kì vọng đổi mới dạy học
• Chương trình dạy học
• Hiệu quả dạy học Ngữ văn
• Dạy học hiện đại
• Phương pháp dạy học hiện đại
• Mô phỏng phương pháp dạy học hiện đại
• Phương pháp dạy học hiệu quả
• Mô phỏng phương pháp dạy học hiệu quả
• Ứng dụng mô phỏng trong dạy học
• Giải pháp nâng cao hiệu quả việc quản lý
• Giải pháp nâng cao hiệu quả
• Nâng cao hiệu quả
• Hiệu quả việc quản lý
• Thiết bị dạy học
• Quản lý và sử dụng thiết bị dạy học
• Thành phố Hồ Chí Minh
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Biện pháp đổi mới dạy học
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Phương pháp dạy học
• Kiểm tra đánh giá hiệu quả dạy học
• Nâng cao hiệu quả dạy học
• Dạy môn Giáo dục công dân
• Tổ chức hoạt động đào tạo
• Nâng cao hiệu quả giảng dạy
• Giảng dạy môn giáo dục thể chất
• Giáo dục thể chất cho sinh viên
• Hiệu quả giảng dạy
• Kĩ năng dạy học
• Kĩ năng dạy học tăng cường tương tác
• Dạy học tăng cường tương tác
• Dạy học môn học ở Đại học
• Hiệu quả dạy học môn học Đại học
• Vấn đề dạy học tăng cường tương tác
• Dạy học hóa học
• Dạy học hóa học THPT
• Công nghiệp hóa chất
• Một số giải pháp nâng cao hiệu quả dạy học
• Nâng cao hiệu quả học tập
• Học các môn khoa học
• Môn khoa học Mac Lê nin
• Hiệu quả giảng dạy ở trường Đại học
• Phương pháp giảng dạy chủ động
• Hiệu quả học tập cho sinh viên
• Đổi mới phương pháp giảng dạy
• Hiệu quả học tập
• Phương tiện dạy học
• Phương tiện dạy học hiện đại
• Kỹ năng sử dụng phương tiện dạy học
• Kỹ năng sử dụng ICT
• Phương pháp dạy toán
• Nâng cao chất lượng dạy học
• Chất lượng dạy học
• Nâng cao hiệu quả ứng dụng dạy học
• Dạy học dựa trên dự án
• Dạy học ngữ văn
• Dạy học tích cực
• Hoạt động dạy học ngôn ngữ kí hiệu
• Dạy học ngôn ngữ kí hiệu cho trẻ điếc
• Hiệu quả hoạt động dạy học ngôn ngữ kí hiệu
• Vai trò của ngôn ngữ kí hiệu
• Thiết kế trò chơi ngôn ngữ kí hiệu
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Đánh giá hiệu quả dạy học
• Công cụ đánh giá hiệu quả dạy học
• Quản lý nhà trường
• Hoạt động dạy học ở trường THCS
• Nâng cao hiệu quả giáo dục
• Đồng bộ phương pháp dạy học
• Hiệu quả giáo dục
• Tìm hiểu phương pháp dạy học
• Sinh lí học thực vật
• Kiến thức vật lí
• Kiến thức sinh học
• Nâng cao hiệu quả dạy học chương quang hợp
• Biện pháp nâng cao hiệu quả
• Giảng dạy môn Vovinam
• Trường Đại học FPT
• Giải pháp giảng dạy
• luận văn thạc sĩ
• luận văn khoa học giáo dục
• giải quyết vấn đề
• Quan hệ giữa các phương pháp dạy học
• Lý thuyết về Internet
• Cơ sở lý thuyết về Internet
• Hoạt động của người sử dụng Internet
• Hiệu quả sử dụng Internet trong giảng dạy
• Hiệu quả sử dụng Internet
• Hiệu quả sử dụng Internet trong học tập
• Dạy bơi song song
• Phương pháp dạy bơi
• Dạy bơi lần lượt
• Hiệu quả của phương pháp dạy bơi
• Xây dựng lịch trình dạy học
• Liên hệ thực tế
• Dạy môn Hóa học
• Học môn Hóa học
• Hiệu quả dạy môn Hóa học
• Hiệu quả học môn Hóa học
• Phương pháp dạy học tích cực
• Hiện trạng phương pháp dạy học
• Nâng cao hiệu quả giờ học
• Hiệu quả giờ học thảo luận
• Giờ học thảo luận
• Chất lượng giờ học thảo luận
• Hóa học lớp 11
• Phương pháp dạy học Hóa học lớp 11
• Biện pháp dạy Hóa học hiệu quả
• Tổ chức hoạt động dạy học Hóa học
• Hoạt động nhóm trong dạy học
• Hình thức tổ chức hoạt động nhóm
• Luận văn Thạc sĩ Toán học
• Thạc sĩ Toán học
• Luận văn Toán học
• Nâng cao hiệu quả dạy học Hình học 10
• Giải quyết vấn đề và dạy học kiến tạo