TAILIEUCHUNG - Báo cáo "Các yếu tố ảnh hưởng đến đặc điểm tâm lý dân tộc của người Jrai ở Tây Nguyên "

Đặc điểm trí tuệ cảm xúc của sinh viên sư phạm mầm non Qua kết quả nghiên cứu cho thấy hầu hết sinh viên đều có mức độ biểu hiện khả năng phản ứng một cách độc lập đối với cảm xúc bản thân ở mức độ biểu hiện khả năng phản ứng một cách độc lập đối với các cảm xúc bản thân ở mức độ trung bình. Do vậy mức độ biểu hiện khả năng trí tuệ xúc cảm ở hầu hết các sinh viên cũng đều ở mức trung bình. | CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN ĐẶC ĐIỂM TÂM LÝ DÂN TỘC CUA NGƯỜI JRAI Ở TÂY NGUYÊN Đoàn Văn Báu Đại học An ninh nhân dân thành phố Hồ Chí Minh. 1. Vài nét về dân tộc Jrai ở Tây Nguyên Jrai là một trong năm dân tộc thuộc ngữ hệ Malaio - Polinésien ở Việt Nam Chăm Jrai Êđê Raglai Churu sinh sống tập trung ở 811 làng trên Cao nguyên Pleiku thuộc tinh Gia Lai và một số làng khác ở các tỉnh Kon Turn và Đắk Lãk. Jrai cũng là dân tộc có số dân đông nhất trong các dân tộc thuộc ngữ hệ Malayo - Polinésien và xếp thứ 9 trong 53 dân tộc thiểu số ở Việt Nam. Theo số liệu tổng điều tra dân số nãm 1999 dân tộc Jrai có tổng sô dân là người 1 30 . Trong đó có người sinh sống ở Gia Lai chiếm tỷ lệ 91 người sinh sống ở Kon Turn chiếm tỷ lệ và người sinh sống ở Đắk Lắk chiếm tỷ lệ 2 . 2. Khách thể và phương pháp nghiên cứu Chúng tôi đã tiến hành dề tài Đặc điểm tâm lý dán tộc của người Jrai ở Tây Nguyên vào tháng 5 2009. Trên cơ sở vận dụng một số phương pháp nghiên cứu cơ bản như diều tra bằng bảng hỏi phỏng vấn cá nhân nghiên cứu sản phẩm hoạt động và quan sát. tác giả đã khảo sát trên 200 đối tượng trong mẫu nghiên cứu là người dân tộc Jrai ờ địa bàn thị xã Pleiku huyện Krông Pa và huyện Ayun Pa tỉnh Gia Lai từ đó rút ra những đặc điểm tâm lý dân tộc đặc trưng của người Trai. 3. Kết quả nghiên cứu . Những đặc điểm tám lý dán tộc của người Jrai ở Táy Nguyên - Người Trai có nhận thức chính trị mơ hổ ý thức quốc gia thấp một bộ phận có tư tướng ly khai tự trị. - Người Trai để cao vai trò của người phụ nữ có tâm lý tín nhiệm sùng bái cá nhân. - Người Trai có lòng tự hào dân tộc và nhu cầu bảo tổn phát huy bản sắc văn hóa dân tộc cao. 58 TẠP CHÍ TÂM LÝ HỌC Số 8 125 8 - 2009 - Người Jrai có tình cảm gia đình thân tộc tình cảm cộng dồng rất sáu sắc có tính cố kết cộng đồng rất bền vững. - Người Jrai có phong cách tư duy đơn giản có lối sống chân thành mộc mạc trọng danh dự chữ tín thích được đề cao khen ngợi. - Người Jrai có tâm lý mặc cảm tự ty sống .

• Báo cáo khoa học
• trí tuệ cảm xúc
• phương pháp nghiên cứu
• tâm lý học
• hành vi con người
• tâm lý xã hội
• tìm hiểu hành vi
• Trí tuệ cảm xúc của sinh viên
• Khả năng xử lí cảm xúc
• Phát triển trí tuệ cảm xúc
• Mức độ trí tuệ cảm xúc
• Khảo sát trí tuệ cảm xúc
• Trí tuệ xúc cảm ứng
• tìm hiểu Trí tuệ xúc cảm ứng
• nghiên cứu Trí tuệ xúc cảm ứng
• tài liệu Trí tuệ xúc cảm ứng
• giáo trình Trí tuệ xúc cảm ứng
• Mô hình trí tuệ cảm xúc
• Giáo viên mầm non
• Trí tuệ cảm xúc của giáo viên mầm non
• Ứng dụng mô hình trí tuệ cảm xúc
• Hoạt động nghề nghiệp của giáo viên mầm non
• Khả năng trí tuệ cảm xúc
• Emotional intelligence
• Đánh giá khả năng trí tuệ cảm xúc
• Tâm lý giáo dục
• Reuven Bar On
• Thang đo trí tuệ cảm xúc
• Trắc nghiệm EQ I YV BarOn
• Hệ số trí tuệ cảm xúc
• Khảo sát trí tuệ cảm xúc ở trẻ
• Trường mầm non
• Nâng cao trí tuệ cảm xúc
• Khả năng nhận biết cảm xúc của trẻ
• Khả năng điều chỉnh cảm xúc
• Trí thông minh
• Bài giảng Trí thông minh
• Trí tuệ cảm xúc với lãnh đạo
• Trí thông minh với lãnh đạo
• Vai trò của cảm xúc
• Tiểu luận về trí tuệ cảm xúc
• Kỹ năng giao tiếp cảm xúc
• Giáo trình tâm lý học
• Phương pháp nghiên cứu cảm xúc
• Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học
• Trí tuệ cảm xúc của học sinh
• Học sinh trung học phổ thông
• Tâm lý học sinh trung học phổ thông
• Biểu hiện trí tuệ cảm xúc học sinh
• Mức độ trí tuệ cảm xúc học sinh
• Năng lực cảm xúc
• Cảm xúc âm tính
• vai trò của trí tuệ
• hoạt động thực tiễn
• mặt sinh lý
• giám sát cảm xúc
• quản lý cảm xúc
• Đặc điểm trí tuệ cảm xúc của sinh viên
• Biểu hiện cách sống
• Các xúc cảm bản thân
• Cách sống hướng nội
• Cách sống hướng ngoại
• Bồi dưỡng trí tuệ cảm xúc
• Trí tuệ cảm xúc cho học sinh
• Cảm xúc học sinh
• Trung cấp Sư phạm Mầm non Đắk Lắk
• Giáo dục ở bậc học mầm non
• doanh nghiệp Việt Nam
• tri thức với đời sống xã hội
• văn minh trí tuệ
• kinh tế tri thức
• Giáo dục mầm non
• Phát triển trí tuệ
• Đo lường trí tuệ
• Giáo trình Kỹ năng quản trị cảm xúc
• Kỹ năng quản trị cảm xúc
• Cảm xúc của con người
• Công thức vận hành tâm lý người
• Nguồn sinh ra cảm xúc
• giải mã cảm xúc
• Kỹ năng sống
• Nghệ thuật sống
• Cảm xúc trong đàm phán
• Sức mạnh của trí tuệ cảm xúc
• Sức mạnh của cảm xúc
• Kiểm soát cảm xúc
• Khả năng kiểm soát cảm xúc
• Cân bằng cảm xúc
• Emotion management
• Biểu hiện cảm xúc
• Đánh giá năng lực cảm xúc
• đánh giá công việc
• điều cần biết về cảm xúc
• mẹo hiểu biết về cảm xúc
• kỹ năng mềm
• làm chủ cảm xúc
• Luận văn giáo dục
• Đề tài nghiên cứu trí tuệ cảm xúc
• Luận văn giáo dục đào tạo
• Đề tài giáo dục
• Luận văn sư phạm
• Nghiên cứu trí tuệ cảm xúc của sinh viên
• Trí tuệ xúc cảm
• Sách của Daniel Goleman
• Truyện Trí tuệ xúc cảm
• Ứng dụng trong công việc
• Tâm lý sư phạm
• Quy trình thực nghiệm tâm lý sư phạm
• Kĩ năng làm công tác chủ nhiệm lớp
• Trường Đại học thể dục thể thao
• Thể dục thể thao Bắc Ninh
• Biện pháp nâng cao trí tuệ cảm xúc
• Ebook Trí tuệ xúc cảm
• Người thông minh
• Người kém thông minh
• Người thành công
• Chỉ số thông minh