TAILIEUCHUNG - Giáo trình hướng dẫn sử dụng thuật toán hiệu chỉnh trong phân phối các cặp đường chạy lập trình p1

PD w Giáo trình hướng dẫn sử dụng thuật toán hiệu chỉnh trong phân phối cácTruùc Döõ đườngi Thuaät lập trình Giaùo trình: Caáu cặp Lieäu vaø Giaû chạy } else { Temp[J2] = M[I1] J2--; } Head = 0-Head; K1 = K2 = 0; break; } } } return; } //======================================================== void StraightMergeSortModify(T M[], int N) { int L = 1 ; T * Temp = new T[N]; if (Temp == NULL) return; while (L = N) { for (int I = 0; I | Giáo trình hướng dẫn sử dụng thuật toán hiệu chỉnh trong phân phối các cặp đường chạy lập trình Temp J2 M I1 J2-- Head 0-Head K1 K2 0 break return void StraightMergeSortModify T M int N int L 1 T Temp new T N if Temp NULL return while L N MergeDistribute M N Temp L L 2 L if L N for int I 0 I N I M I Temp I break MergeDistribute Temp N M L L 2 L delete Temp return - Phân tích thuật toán hiệu chỉnh Trong thuật giải nay chúng ta luon thực hiện log2 N lần trộn - phan phoi cac run. Moi lẩn trọn-phân phoi chung ta phai thực hiên N phep gán va N N 2 N 2 2N phep so sanh. Trong moi trựỢng hợp So phep gan G NxLog2 N So phep so sanh S 2NxLog2 N So phep hoan vị Hmin 0 Nhự vạy thuạt giai trôn thẳng hiẹu chỉnh vừa tiết kiẹm bo nhô vựa thực hiẹn nhanh hôn thuat giai trọn thang ban đau. Tuy nhien trong thuat giai trọn thang chung ta đa thực hien viec phan phoi va trọn cac cặp đu Ợ ng chay co chieu dai co định ma trong thực te tren day cac đựông Trang 53 chạy có thế có chiều dài lớn hơn. Điều này sẽ giảm bớt số lần phân phối và trôn các cặp đương chạy chó chung ta. Thuật giải trốn tù nhiên được trình bày sau đây sẽ lóặi bó được nhược điêm này cua thuặt giải trốn tháng. b. Thuật toán sắp xếp trộn tự nhiên Natural Merge Sort - Tư tưởng Tàn dụng các đương chạy tư nhiên có sàn trên dày tiên hành trộn tương ú ng các cáp đương chày tự nhiên nàm hài đàu dày M thành mót đương chày mơi và phàn phói luàn phiên các đương chày mơi này vê hài đàu dày phu Têmp. Sáu đó lài tiêp tuc trón tương ưng tưng cáp run ơ hài đàu dày phu Têmp thành mót run mơi và phàn phói luàn phiên run mơi này vê hài đàu dày M. Cứ tiêp tuc như váy chó đến khi trên M hoác trên Têmp chỉ cón lài 01 run thì kêt thuc. - Thuật toán Trôn - Phân phối các cặp đưởng chay tự nhiên B1 I1 1 Chỉ só từ đàu dày M B2 I2 N Chỉ só từ cuối dày M B3 J1 1 Chỉ só từ đàu dày Têmp B4 J2 N Chỉ só từ cuci dày Têmp B5 Hêàd Truê Cơ bàó phíà đát run mơi tróng quà trình trón - phàn phói B6 IF I1 I2 Đà trón và phàn phổi hêt các run Thực hiên Bkt B7 IF M

• Toán học
• giáo trình đại học
• tài liệu mạng
• giáo trình cơ điện
• giáo trình thiết kế
• tài liệu kế toán
• Chương trình giáo dục đại học
• Giáo trình giáo dục đại học
• Giáo dục đại học
• Tiểu luận giáo dục học
• Thuyết trình giáo dục đại học
• Giáo dục đại học Việt Nam
• Giáo dục đại học thế giới
• Suy nghĩ về giáo trình Đại học
• Xây dựng giáo trình Đại học
• Việc xây dựng giáo trình Đại học
• Chất lượng giáo trình Đại học
• Nâng cao chất lượng giáo trình Đại học
• Giáo dục đại học ngoài công lập
• Giảng viên đại học ngoài công lập
• Sinh viên đại học ngoài công lập
• Đánh giá chất lượng giáo dục đại học
• Chất lượng giáo dục đại học
• Giáo trình Quản lý giáo dục đại học quân sự
• Quản lý giáo dục đại học quân sự
• Kế hoạch quản lý giáo dục đại học quân sự
• Mục tiêu quản lý giáo dục đại học quân sự
• Quá trình quản lý giáo dục đại học quân sự
• Phương pháp quản lý giáo dục đại học quân sự
• Đại học ngoài công lập
• Quản lý giáo dục đại học ngoài công lập
• Giáo dục đại học ngoài công lập Việt Nam
• Đại học công lập
• Giáo dục đại học công lập
• Hệ thống giáo dục đại học Việt Nam
• Chất lượng sinh viên
• Cải cách giáo dục
• Giáo dục Hoa Kỳ
• Giáo dục đại học Hoa Kỳ
• Đặc điểm giáo dục đại học Hoa Kỳ
• Tài chính giáo dục
• Tài chính giáo dục đại học
• Tài chính giáo dục đại học Việt Nam
• Hệ mục tiêu trong chương trình giáo dục đại học
• Mục tiêu chương trình giáo dục đại học Việt Nam
• Mục tiêu chương trình đào tạo bậc đại học Hoa kỳ
• Hệ mục tiêu chung cho chương trình giáo dục đại học
• Thông tư số 07 2015 TT BGDĐT
• Trình độ đào tạo giáo dục đại học
• Quy trình xây dựng trình độ đại học
• Quy trình xây dựng trình độ thạc sĩ
• Quy trình xây dựng trình độ tiến sĩ
• Chuẩn đầu ra giáo dục đại học
• Thiết kế chương trình giáo dục đại học
• Mục tiêu giáo dục đại học
• Điều tra nhu cầu đào tạo
• Quy trình phát triển giáo dục đại học
• Giáo dục đại học Việt Nam và thế giới
• Đặc trưng giáo dục đại học
• Văn minh nông nghiệp
• Quản lý nhà trường đại học
• Quản lý giáo dục đại học
• Nghiên cứu khoa học trong giáo dục đại học
• Nghiên cứu khoa học
• Quản lý nguồn nhân lực giáo dục
• Quản lý nguồn nhân lực giáo dục đại học quân sự
• Quản lý cơ sở vật chất kỹ thuật giáo dục
• Quản lý chất lượng giáo dục đại học quân sự
• Giáo dục học đại cương
• Giáo trình giáo dục học đại cương 1
• Giáo dục học đại cương 1 phần 1
• Giáo dục học
• Giáo dục học là một khoa học
• Tâm lý giáo dục
• Đánh giá chất lượng giáo dục
• Chất lượng giáo dục
• Giáo dục ngoài công lập
• Giáo dục học đại cương 1 phần 2
• Giáo dục và sự phát triển nhân cách
• Giáo dục phổ thông Việt Nam
• Giáo dục phổ thông Phần Lan
• Giáo dục phổ thông
• Giáo dục Singapore
• Cấu trúc giáo dục Singapore
• Hệ thống giáo dục