TAILIEUCHUNG - Đèn cầy nước đá

Nguyên vật liệu: Khuôn Sáp ong có nhiệt độ nóng chảy cao Đũa khuấy (IGI 1014) 1 cây nến làm lõi, ở đây dùng 1 cây nến tròn hoặc 1 cây nến dài tiêu chuẩn Chất màu, hương liệu tùy ý Nhiều viên đá nhỏ Tùy vào loại khuôn, nếu dùng lon sữa thì phải sạch và còn nguyên không bị móp méo, nếu dùng loại khuôn đèn cầy thông thường thì phải trám lỗ bấc. Sau đó bắt đầu nấu chảy sáp ong. Sáp lỏng phải ở 2000C khi đổ khuôn. Làm lõi nến: Ở đây dùng nến dài cho đèn. | Đèn cầy nước đá Nguyên vật liệu Khuôn Sáp ong có nhiệt độ nóng chảy cao Đũa khuấy IGI 1014 1 cây nến làm lõi ở đây dùng 1 cây nến tròn hoặc 1 cây nến dài tiêu chuẩn Chất màu hương liệu tùy ý Nhiều viên đá nhỏ Tùy vào loại khuôn nếu dùng lon sữa thì phải sạch và còn nguyên không bị móp méo nếu dùng loại khuôn đèn cầy thông thường thì phải trám lỗ bấc. Sau đó bắt đầu nấu chảy sáp ong. Sáp lỏng phải ở 2000C khi đổ khuôn. Làm lõi nên Ở đây dùng nến dài cho đèn cầy dài và nến tròn cho loại đèn cầy vuông. Nếu cây nến dài hơn khuôn chứa thì cắt bớt hoặc nấu chảy phần đuôi nến hay có thể đốt phần ngọn nến. Đổ đầy đá lạnh vào khuôn Giữ chặt lõi nến và cho đá lạnh vào khuôn. Kích cỡ viên đá quyết định hình dáng sản phẩm. Ở đây dùng đá nhỏ cho lõi tròn khuôn vuông và viên đá lớn cho nến dài. Cho sáp ong vào khuôn Khi sáp lỏng đạt 2000C cho màu và hương liệu tùy ý ở đây không cho hương liệu vào sáp sau đó đổ sáp vào khuôn chứa cẩn thận vì nước đá có thể chảy xèo xèo và bắn sáp tung tóe. Từ từ cho sáp vào khuôn đến đầy lõi hoặc đầy khuôn. Để nguội Sau khi đổ khuôn để đèn cầy nguội đá lạnh làm đèn cầy nguội nhanh hơn nhưng tốt nhất để khuôn nguội khoảng 1 giờ hoặc hơn. Trên hình lõi nến cao hơn nên sẽ đốt cho ngắn lại bằng sáp xung quanh nhưng tốt nhất nên cắt bỏ phần đuôi nến lúc đầu để dễ dàng hơn. Tháo khuôn Khi khuôn nguội nhẹ nhàng đổ phần nước đá ra khỏi khuôn và tách đèn cầy ra. Nhẹ nhàng rảy nến cho khô và đặt nến lên khăn cho khô nước. Bảo đảm nến hoàn toàn khô trước khi đốt. Khi đốt nến phần sáp xung quanh có thể nóng chảy khi cây nến lóe sáng ở trong thì ánh sáng lấp lánh bên ngoài rất đẹp. Có nhiều cách làm đa dạng loại đèn cầy này có thể dùng nhiều loại khuôn hay lõi khác nhau như loại kích cỡ cao thấp hình dáng màu sắc nến khác nhau thay đổi kích cỡ viên đá có thể làm sáp nhiều màu tạo màu vân cẩm thạch có thể cho kim tuyến lấp lánh vào .

• Hoá học
• Phương pháp giảng dạy hóa học
• lý thuyết các phản ứng hóa học
• nghiên cứu các phản ứng hóa học
• Tài liệu hóa học
• bài giảng môn hóa học
• Phương pháp dạy học hóa học
• Giáo trình Phương pháp dạy học hóa học
• Dạy học hóa học
• Phương pháp giảng dạy các nguyên tố
• Giảng dạy phần hóa học hữu cơ
• Giảng dạy thực hành hóa học
• Bài giảng Phương pháp dạy học hóa học 1
• Phương pháp dạy học hóa học 1
• Phương pháp dạy hóa học
• Đổi mới phương pháp dạy hóa học
• Cấu trúc của chương trình Hóa học
• Luận văn thạc sĩ giáo dục học
• Phương pháp dạy Hóa THPT
• Phương pháp thiết kế bài giảng môn Hóa
• Đổi mới phương pháp dạy Hóa
• Phương pháp dạy học THPT
• Phương pháp dạy thực hành thí nghiệm Hóa
• Dạy Hóa THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Giảng dạy bộ môn Hóa học
• Phương pháp giảng dạy bộ môn Hóa học
• Đổi mới giảng dạy bộ môn Hóa học
• Giảng dạy Hóa học trong trường THCS
• Chất lượng học tập bộ môn Hóa học
• Luận văn thạc sĩ
• Dạy Hóa lớp 11
• Dạy học hợp tác
• Cấu trúc dạy học hợp tác
• Giảng dạy hóa học phổ thông
• Phương pháp dạy học
• Đổi mới phương pháp giảng dạy
• Phương pháp giảng dạy
• Kích thích tính tích cực học tập
• Nâng cao chất lượng học
• Giảng dạy Hóa học
• Khoa học giáo dục
• Giảng dạy Hóa học ở Đức
• Giảng dạy Hóa học ở Việt Nam
• Hệ thống giáo dục ở Việt Nam
• lý luận và phương pháp dạy học
• phương pháp dạy học môn hóa học
• dạy học tích cực
• thực nghiệm sư phạm
• quá trình dạy học hóa học
• Giáo trình Giảng dạy Hóa học
• Dạy Hóa học trường phổ thông
• Giảng dạy lý thuyết Hóa học
• Giảng dạy bài tập Hóa học
• Hóa học trung học phổ thông
• Câu hỏi vấn đáp
• Phương pháp dạy Hóa học THCS
• Dạy Hóa THCS
• Đổi mới phương pháp giảng dạy THCS
• Đổi mới phương pháp dạy môn Hóa
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Dạy học theo hợp đồng
• Interdisciplinary science
• Dạy học phân hóa
• Hoạt động nhóm trong giảng dạy Hóa học
• Phương pháp đóng vai trong giảng dạy Hóa học
• Dạy học thông qua hoạt động của người học
• Tiểu luận Lịch sử hóa học
• Lịch sử hóa học
• Tư liệu lịch sử hóa học
• Dạy học hóa học 10
• Phương pháp dạy học hóa học 10
• Phương pháp giảng dạy hóa
• Dạy học hóa học 12
• Phương pháp dạy học hóa học 12
• Kỹ thuật vào bài môn Hóa THPT
• Kỹ thuật mở đầu bài giảng
• Kỹ thuật mở đầu bài giảng môn Hóa
• Phương pháp giảng dạy học Hóa
• Dạy học theo dự án
• Dạy học dự án
• Lý luận phương pháp dạy học
• Định luật hóa học
• Phương pháp thiết kế bài giảng
• Kỹ năng giao tiếp
• Kỹ năng văn hóa Pháp
• Thực hành tiếng Pháp
• Giảng dạy thực hành tiếng cho người học
• Dạy kĩ năng văn hóa trong giảng dạy ngoại ngữ
• Phương pháp dạy kĩ năng văn hóa Pháp
• Khóa luận tốt nghiệp Hóa học
• Bài giảng điện tử môn Hóa học
• Bài giảng điện tử môn Hóa học 11
• Phần mềm dạy học Hóa học
• Dạng bài giảng điện tử Hóa học
• Dạy học hóa học 11
• Phương pháp dạy học hóa học 11
• Cẩm nang phương pháp sư phạm
• Phương pháp giảng dạy tích cực
• Những nguyên tắc trong giảng dạy
• Lập kế hoạch bài giảng
• Phương pháp trực quan hóa trong dạy học
• Luận văn Thạc sĩ chuyên ngành Âm nhạc
• Lý luận và phương pháp dạy học Âm nhạc
• Dạy học cồng chiêng của tộc người Jrai và Bahnar
• Giáo trình giảng dạy cồng chiêng
• Phương pháp dạy học Cồng chiêng của tộc người Jrai
• Thực trạng truyền dạy cồng chiêng trong tộc người Jrai
• Dạy học cồng chiêng theo phương pháp mới
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Phương pháp thảo luận nhóm
• Phương pháp giáo dục hiện đại
• Phát huy tính tích cực của học sinh
• Phương pháp dạy học Hóa 8