TAILIEUCHUNG - Giáo trình hướng dẫn phân tích chuyển địa chỉ trong kỹ thuật table indecator kết hợp paging p7

Tham khảo tài liệu 'giáo trình hướng dẫn phân tích chuyển địa chỉ trong kỹ thuật table indecator kết hợp paging p7', công nghệ thông tin, quản trị mạng phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả | đặc biệt trong trường hợp bảng chỉ mục lớn. Bảng chỉ mục lớn là do đĩa lớn đĩa có bao nhiêu block thì bảng chỉ mục có bấy nhiêu phần tử mỗi phần tử trong bảng chỉ mục có thể là 1 word word 2 word 4 word vv phụ thuộc vào kích thước đĩa kích thước block và cách tổ chức quả lý block đĩa của mỗi hệ điều hành. Các hệ điều hành hiện nay khắc phục hạn chế trên đây bằng cách không nạp tất cả bảng chỉ mục vào bộ nhớ mà chỉ nạp phần bảng chỉ mục liên quan đến các file đang mở trên bộ nhớ tại một thời điểm cụ thể nào đó tức là phần bảng chỉ mục này luôn thay đổi trong quá trình làm việc của hệ thống. Khái niệm cửa sổ bảng FAT trong hệ thống file của hệ điều hành windows98 là một ví dụ của trường hợp này. Chúng ta sẽ được nhắc đến điều này trong phần sau của chương này. I-nodes index-node trong chiến lược này hệ điều hành thiết kế một bảng nhỏ để theo dõi các blocks của một file được gọi là I-node. I-node liệt kê các thuộc tính và các địa chỉ đĩa của các block của file. Hình sau đây minh hoạ cho chiến lược này. Địa ch ỉ của các block dữ liệu Đầu tiên một phần địa chỉ đĩa các block đĩa được lưu trữ trong chính Inode. Sau đó đối với các file nhỏ thì tất cả các thông tin cần thiết là phải chứa trong chính I-node đó là các thông tin được nhận từ đĩa vào bộ nhớ chính khi file được mở. Đối với các file lớn gồm nhiều block thì một trong các địa chỉ trong Inode là địa chỉ của một block đĩa được gọi là block gián tiếp đơn. Block này chứa các địa chỉ đĩa được thêm vào. Nếu vẫn còn không đủ thì một địa chỉ khác trong Inode được gọi là block gián tiếp đôi sẽ chứa địa chỉ của một block mà nó chứa một danh sách các block gián tiếp đơn. Mỗi block gián tiếp đơn trỏ đến khoảng 100 block dữ liệu. Nếu vẫn còn không đủ thì có thể một block gián tiếp ba được sử dụng. Nhìn hình vẽ trên ta dẽ dàng phân biệt được sự khác nhau giữa block gián tiếp đơn block gián tiếp đôi và block gián tiếp ba. Chiến lược này được windows 2000 cải tiến và sử dụng trong cấu trúc MFT trong hệ thống file của nó. Chúng

• Quản trị mạng
• giáo trình đại học
• tài liệu mạng
• giáo trình cơ điện
• giáo trình thiết kế
• tài liệu kế toán
• Chương trình giáo dục đại học
• Giáo trình giáo dục đại học
• Giáo dục đại học
• Tiểu luận giáo dục học
• Thuyết trình giáo dục đại học
• Giáo dục đại học Việt Nam
• Giáo dục đại học thế giới
• Suy nghĩ về giáo trình Đại học
• Xây dựng giáo trình Đại học
• Việc xây dựng giáo trình Đại học
• Chất lượng giáo trình Đại học
• Nâng cao chất lượng giáo trình Đại học
• Giáo dục đại học ngoài công lập
• Giảng viên đại học ngoài công lập
• Sinh viên đại học ngoài công lập
• Đánh giá chất lượng giáo dục đại học
• Chất lượng giáo dục đại học
• Giáo trình Quản lý giáo dục đại học quân sự
• Quản lý giáo dục đại học quân sự
• Kế hoạch quản lý giáo dục đại học quân sự
• Mục tiêu quản lý giáo dục đại học quân sự
• Quá trình quản lý giáo dục đại học quân sự
• Phương pháp quản lý giáo dục đại học quân sự
• Đại học ngoài công lập
• Quản lý giáo dục đại học ngoài công lập
• Giáo dục đại học ngoài công lập Việt Nam
• Đại học công lập
• Giáo dục đại học công lập
• Hệ thống giáo dục đại học Việt Nam
• Chất lượng sinh viên
• Cải cách giáo dục
• Giáo dục Hoa Kỳ
• Giáo dục đại học Hoa Kỳ
• Đặc điểm giáo dục đại học Hoa Kỳ
• Tài chính giáo dục
• Tài chính giáo dục đại học
• Tài chính giáo dục đại học Việt Nam
• Hệ mục tiêu trong chương trình giáo dục đại học
• Mục tiêu chương trình giáo dục đại học Việt Nam
• Mục tiêu chương trình đào tạo bậc đại học Hoa kỳ
• Hệ mục tiêu chung cho chương trình giáo dục đại học
• Thông tư số 07 2015 TT BGDĐT
• Trình độ đào tạo giáo dục đại học
• Quy trình xây dựng trình độ đại học
• Quy trình xây dựng trình độ thạc sĩ
• Quy trình xây dựng trình độ tiến sĩ
• Chuẩn đầu ra giáo dục đại học
• Thiết kế chương trình giáo dục đại học
• Mục tiêu giáo dục đại học
• Điều tra nhu cầu đào tạo
• Quy trình phát triển giáo dục đại học
• Giáo dục đại học Việt Nam và thế giới
• Đặc trưng giáo dục đại học
• Văn minh nông nghiệp
• Quản lý nhà trường đại học
• Quản lý giáo dục đại học
• Nghiên cứu khoa học trong giáo dục đại học
• Nghiên cứu khoa học
• Quản lý nguồn nhân lực giáo dục
• Quản lý nguồn nhân lực giáo dục đại học quân sự
• Quản lý cơ sở vật chất kỹ thuật giáo dục
• Quản lý chất lượng giáo dục đại học quân sự
• Giáo dục học đại cương
• Giáo trình giáo dục học đại cương 1
• Giáo dục học đại cương 1 phần 1
• Giáo dục học
• Giáo dục học là một khoa học
• Tâm lý giáo dục
• Đánh giá chất lượng giáo dục
• Chất lượng giáo dục
• Giáo dục ngoài công lập
• Giáo dục học đại cương 1 phần 2
• Giáo dục và sự phát triển nhân cách
• Giáo dục phổ thông Việt Nam
• Giáo dục phổ thông Phần Lan
• Giáo dục phổ thông
• Giáo dục Singapore
• Cấu trúc giáo dục Singapore
• Hệ thống giáo dục