TAILIEUCHUNG - Quyết định số 1951/QĐ-TTg

QUYẾT ĐỊNH VỀ PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC, ĐÀO TẠO VÀ DẠY NGHỀ CÁC TỈNH TÂY NGUYÊN VÀ CÁC HUYỆN MIỀN NÚI CỦA CÁC TỈNH GIÁP TÂY NGUYÊN GIAI ĐOẠN 2011 - 2015 THỦ TƯỚNG CHÍNH PHỦ Nguyên và các huyện miền núi của các | THỦ TƯỚNG CHÍNH PHỦ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM --- Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Số 1951 QĐ-TTg Hà Nội ngày 02 tháng 11 năm 2011 QUYẾT ĐỊNH VỀ PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC ĐÀO TẠO VÀ DẠY NGHỀ CÁC TỈNH TÂY NGUYÊN VÀ CÁC HUYỆN MIỀN NÚI CỦA CÁC TỈNH GIÁP TÂY NGUYÊN GIAI ĐOẠN 2011 - 2015 THỦ TƯỚNG CHÍNH PHỦ Căn cứ Luật Tổ chức Chính phủ ngày 25 tháng 12 năm 2001 Xét đề nghị của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo tại tờ trình số 933 TTr-BGDĐT ngày 08 tháng 9 năm 2011 về việc ban hành Quyết định về phát triển giáo dục đào tạo và dạy nghề các tỉnh Tây Nguyên và các huyện miền núi của các tỉnh giáp Tây Nguyên giai đoạn 2011-2015 QUYẾT ĐỊNH Điều 1. Mục tiêu phát triển giáo dục đào tạo và dạy nghề các tỉnh Tây Nguyên và các huyện miền núi của các tỉnh giáp Tây Nguyên gọi tắt là vùng Tây Nguyên có danh sách kèm theo giai đoạn 2011 - 2015 nhằm tạo bước phát triển toàn diện ở các cấp học nhất là giáo dục mầm non phổ thông vùng đồng bào dân tộc vùng khó khăn và đào tạo nguồn nhân lực phục vụ phát triển kinh tế - xã hội góp phần ổn định chính trị quốc phòng - an ninh của vùng Tây Nguyên và cả nước. Điều 2. Các chỉ tiêu cụ thể 1. Giáo dục mầm non Đến năm 2015 huy động từ 12 - 15 số trẻ dưới 3 tuổi đi nhà trẻ từ 75 -80 số trẻ 3 - 5 tuổi học mẫu giáo trong đó trên 98 trẻ 5 tuổi học mẫu giáo để chuẩn bị vào lớp 1 tất cả các các tỉnh trong vùng đạt chuẩn phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 5 tuổi. 2. Giáo dục phổ thông Đến năm 2015 tỷ lệ học sinh trong độ tuổi đến trường đạt 98 -99 ở tiểu học 87 - 90 ở trung học cơ sở và 60 ở trung học phổ thông. 3. Giáo dục dân tộc Đến năm 2015 100 số huyện có đông đồng bào dân tộc thiểu số đều có trường phổ thông dân tộc nội trú có từ 7 - 9 học sinh dân tộc thiểu số trong tổng số học sinh dân tộc đang học ở giáo dục trung học được học nội trú 96 - 98 trẻ em 5 tuổi người dân tộc thiểu số được chuẩn bị tốt tiếng Việt trước khi vào lớp 1. 4. Giáo dục trung cấp chuyên nghiệp Đến năm 2015 thành lập thêm từ 5 - 7 trường trung cấp chuyên nghiệp phấn đấu nâng số .

• Giáo dục học
• bộ giáo dục
• giáo dục và đào tạo
• luật giáo dục
• quyết định bộ giáo dục
• thông tư bộ giáo dục
• Cán bộ quản lý giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Bồi dưỡng cán bộ quản lý giáo dục
• Đào tạo cán bộ quản lý giáo dục
• Cơ sở đào tạo cán bộ giáo dục
• Nâng cao quản lý cán bộ giáo dục
• Giáo dục thể chất
• Chương trình giáo dục thể chất
• Câu lạc bộ thể dục thể thao
• Lí luận giáo dục thể chất
• Phương pháp giáo dục thể chất
• Quản lý giáo dục ĐB Sông Cửu Long
• Nâng cao chất lượng quản lý giáo dục
• Đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục
• Tiềm năng cán bộ quản lý giáo dục
• Thực trạng quản lý giáo dục
• Tập huấn cán bộ giáo dục nghề nghiệp
• Cán bộ giáo dục nghề nghiệp
• Xanh hóa cơ sở giáo dục nghề nghiệp
• Cơ sở giáo dục nghề nghiệp
• Giáo dục nghề nghiệp
• Quyết định số 2091 QĐ BGDĐT
• Điều lệ giáo dục mầm non
• Điều lệ giáo dục phổ thông
• Điều lệ giáo dục thường xuyên
• Quyết định giáo dục
• Tài liệu Bồi dưỡng cán bộ giáo dục
• Trung tâm giáo dục thường xuyên
• Quản lý chất lượng giáo dục
• Mô hình quản lý chất lượng giáo dục
• Kiểm định chất lượng giáo dục
• Đánh giá chất lượng giáo dục
• Khung phân tích chất lượng giáo dục
• Bộ chỉ số đánh giá chất lượng
• Chất lượng giáo dục phổ thông
• Bộ tiêu chí đánh giá giáo dục phổ thông
• Chất lượng giáo dục phổ thông Việt Nam
• Khoa học giáo dục
• Cán bộ quản lí giáo dục
• Đổi mới giáo dục
• Bồi dưỡng đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục
• Năng lực của cán bộ quản lý giáo dục
• Năng lực chuyên môn của cán bộ giáo dục
• Quy tắc và chuẩn mực mới trong ứng xử
• Tiêu chuẩn năng lực của cán bộ quản lý giáo dục
• Văn bản nhà nước
• Văn bản luật
• Luật pháp Việt Nam
• Hiệp định thương mại
• Lĩnh vực giáo dục và khoa học
• Bộ Giáo dục và Khoa học Ucraina
• Bộ ngoại giao
• Nghiên cứu giáo dục
• Thanh tra nội bộ
• Quản lí công tác thanh tra nội bộ
• Chất lượng quản lí thanh tra nội bộ
• khoa học xã hội
• luận văn tốt nghiệp ngành quản lý giáo dục
• Thành lập học viện quản lý giáo dục
• Thành lập học viện quản lý giáo dục trên cơ sở trường Cán bộ Quản lý giáo dục đào tạo
• Giáo dục phổ thông
• Thông tư số 32 2018 TT BGDĐT
• Phương pháp giáo dục
• Mục tiêu Giáo dục Thể chất
• Tóm tắt luận án Tiến sĩ
• Tóm tắt luận án Quản lý giáo dục
• Năng lực cán bộ quản lý giáo dục
• Nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Tổ chức kiểm tra nội bộ
• Đổi mới phương pháp giáo dục
• Thanh tra giáo dục
• Kiểm tra nội bộ trường học
• Giáo dục Luật Giao thông đường bộ
• Giáo dục pháp luật
• Luật giao thông đường bộ
• Quản lý nhà nước về giáo dục
• Tổ chức quản lý nhà nước giáo dục
• Giáo dục vùng đồng bằng Sông Cửu Long
• Giáo dục cấp huyện
• Thực trạng giáo dục cấp huyện
• Bộ máy quản lý giáo dục cấp huyện
• Tạp chí Giáo dục
• Bài viết về giáo dục
• Bồi dưỡng nhà giáo
• Đạt chuẩn chức danh nghề nghiệp
• Chương trình giáo dục phổ thông mới
• Tập huấn các bộ quản lý
• Tập huấn giáo viên
• Xây dựng chủ đề giáo dục
• Giáo dục trung học
• Giáo dục STEM
• Xây dựng kế hoạch dạy học chủ đề
• Hình thức tổ chức giáo dục STEM
• Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Tiến sĩ
• Luận án Khoa học Giáo dục
• Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Quản lí giáo dục
• Quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên
• Ứng dụng công nghệ giáo dục từ xa
• Giáo dục từ xa
• Đào tạo cán bộ thể dục thể thao
• Cán bộ thể dục thể thao
• Tài liệu học tập cho người học
• Tương tác giữa người học với giáo viên
• Kế hoạch Giáo dục công dân 6
• Bộ môn Giáo dục công dân 6
• Giáo dục công dân 6
• Cách xây dựng kế hoạch
• Xây dựng kế hoạch Giáo dục công dân
• Môn Giáo dục công dân 6
• Quản lý nghiên cứu khoa học
• Chất lượng giáo dục