TAILIEUCHUNG - Xử trí khi bé thích ném đồ vật

Giai đoạn 18 tháng đến 3 tuổi, nhiều bé thích thú với trò chơi ném đồ vật. Hoạt động này giúp bé phát triển kỹ năng xoè ngón tay và xử lý đồ vật bằng đôi bàn tay. Để việc ném đồ ở bé trong tầm kiểm soát, bạn có thể tham khảo vài gợi ý sau: - Chỉ cho bé thấy những vật mà bé có thể ném: Bạn nên xây dựng cho bé thói quen ném những gì được phép. Quả bóng nhựa là một sự lựa chọn thú vị, lại gây hấp dẫn, nhất là khi. | Xử trí khi bé thích ném đồ vật Giai đoạn 18 tháng đến 3 tuổi nhiều bé thích thú với trò chơi ném đồ vật. Hoạt động này giúp bé phát triển kỹ năng xoè ngón tay và xử lý đồ vật bằng đôi bàn tay. Để việc ném đồ ở bé trong tầm kiểm soát bạn có thể tham khảo vài gợi ý sau - Chỉ cho bé thấy những vật mà bé có thể ném Bạn nên xây dựng cho bé thói quen ném những gì được phép. Quả bóng nhựa là một sự lựa chọn thú vị lại gây hấp dẫn nhất là khi bạn sẵn sàng chơi tung bóng cùng bé. Nếu bé dùng giày để ném bạn nên bình tĩnh nhặt giày lại kèm theo lời nhắc nhở bé Giày không phải đồ vật để con ném đâu. Mẹ con mình cùng chơi ném bóng tiếp nhé . - Buộc chặt đồ chơi tại chỗ bé ngồi Khi bé ngồi trên xe riêng bạn thử buộc vài món đồ chơi mà bé có thể với tay tới chú ý để những sợi dây đồ chơi không cuốn vào cổ của bé . Bé sẽ nhanh chóng phát hiện ra việc chạm vào đồ chơi sẽ khiến món đồ này quay vòng vòng. Nếu bé dùng tay ném đồ chơi món đồ đó sẽ quay về chỗ cũ. Một công đôi việc - điều này vừa khiến bé vui vừa khiến bạn rảnh tay . - Phớt lờ bé Bé có thể ném cát hoặc những khối hình nhựa vào người bạn hành vi này có thể xuất hiện khi bé tỏ ý giận dỗi mẹ. Nếu có thể bạn thử phớt lờ bé trong lần đầu tiên. Nếu bé không nhận được sự chú ý từ mẹ bé sẽ không thích kiểu hành xử như thế này nữa. Nếu bạn giận dữ bé có thể phản ứng thái quá hơn. - Nhắc nhở bé Nếu bé tiếp tục dùng đồ vật đế ném vào người cha mẹ bạn nên phản ứng cương quyết với bé. Thử lắc đầu nghiêm mặt và nhấn mạnh với bé Mẹ sẽ bị đau đấy . Sau đó bạn đưa bé ra khỏi khu vực mà bé có thể nhặt đồ và tiếp tục thực hiện hành vi xấu này. Nếu bé giận dữ bạn có thể nghiêm khắc Nói cho mẹ biết vì sao con giận Con đã hành động sai mà . Cách tốt nhất là bạn để bé thấy sự không hài lòng của bạn với hành vi của bé bằng giọng nói kiên quyết. - Hướng bé sang chỗ khác Bạn không nên nhờ bé đi nhặt đồ chơi mà bé vừa ném bỏ. Điều này khiến bé không thể tự kiểm soát việc ngừng ném đồ. Thay vào đó bạn có thể đưa bé ra khỏi khu vực có nhiều đồ. -

• Mầm non - Mẫu giáo
• giáo dục mầm non
• kỹ năng mầm non
• dạy học mầm non
• kỹ năng làm cha mẹ
• cách dạy con
• kiến thức cho cha mẹ
• giáo dục trẻ mầm non
• phương pháp dạy trẻ mầm non
• rèn luyện kỹ năng cho bé
• dạy trẻ học
• Giáo trình Giáo dục học mầm non
• Giáo dục học mầm non
• Giáo dục học
• Hình thức giáo dục mầm non
• Nguyên tắc giáo dục mầm non
• Phương pháp giáo dục mầm non
• Quản lý giáo dục mầm non qua mạng Internet
• Quản lý giáo dục mầm non
• Thực trạng quản lý giáo dục mầm non
• Giáo dục mầm non TP Hồ Chí Minh
• Biện pháp quản lý giáo dục mầm non
• Quản lý giáo dục
• văn bản luật
• Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non
• Văn bản giáo dục mầm non
• Quy định giáo dục mầm non
• Nghị quyết ngành mầm non
• Luật giáo dục mầm non
• Giáo trình Giáo dục mầm non
• Trẻ mầm non
• Chăm sóc trẻ mầm non
• Phương pháp giáo dục trẻ mầm non
• Bồi dưỡng thường xuyên
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo dục mầm non
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non
• Xây dựng trường mầm non
• Chương trình giáo dục mầm non
• Giáo viên mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến mầm non
• Phổ cập giáo dục mầm non
• Giáo dục mầm non cho trẻ năm tuổi
• Hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ mầm non
• Chất lượng giáo dục mầm non
• Nghiệp vụ giáo viên mầm non
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Quản lý công tác giáo dục mầm non
• Xã hội hóa giáo dục mầm non
• Giáo dục mầm non tỉnh Nam Định
• Mục tiêu phát triển giáo dục mầm non
• Biện pháp xã hội hóa giáo dục
• Phương pháp dạy học mầm non
• Sáng kiến nâng cao giáo dục mầm non
• Kinh nghiệm dạy mầm non
• Sinh viên ngành giáo dục mầm non
• Thực tập sư phạm mầm non
• Rèn luyện năng lực sư phạm mầm non
• Giáo dục thể chất cho trẻ em lứa tuổi mầm non
• Phương pháp giáo dục thể chất
• Tổ chức giáo dục thể chất cho trẻ em mầm non
• Công tác giáo dục thể chất cho trẻ mầm non
• Kỹ năng vận động của trẻ mầm non
• Phương giáo dục thể chất cho trẻ mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm Mẫu giáo
• Công tác Phổ cập giáo dục mầm non
• Trường Mầm non Hoa Thủy
• Hoạt động giáo dục
• Đổi mới giáo dục mầm non
• Hoạch định chính sách giáo dục mầm non
• Chương trình khung giáo dục mầm non
• Kỹ năng sư phạm mầm non
• Trường mầm non Mai Dịch
• Nghề giáo viên mầm non
• Luyện giao tiếp sư phạm mầm non
• Kế hoạch giáo dục trẻ mầm non
• Quản lý cơ sở giáo dục mầm non
• Đào tạo giáo viên mầm non
• Giáo án Giáo dục thể chất cho trẻ mầm non
• Giáo án Giáo dục thể chất
• Giáo án mầm non
• Giáo án điện tử
• Hoạt động của trẻ mầm non
• Giáo án mầm non trẻ 3 đến 4 tuổi
• Dạy trẻ mầm non
• Dạy trẻ bò thấp
• Chức năng quản lý giáo dục mầm non
• Nguyên tắc quản lý giáo dục mầm non
• Giáo dục Việt Nam
• Tạp chí Giáo dục
• Năng lực nghề nghiệp của giáo viên mầm non
• Chăm sóc giáo dục trẻ mầm non
• Giao tiếp văn hóa trong hoạt động nghề
• Phát triển đội ngũ giáo viên mầm non
• Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Nhận thức của Giáo viên mầm non
• Tiếp cận tích hợp giáo dục mầm non
• Biện pháp tiếp cận tích hợp giáo dục
• Tiểu luận Giáo dục Mầm non
• Giáo dục đạo đức
• Giáo dục đạo đức cho trẻ mẫu giáo
• Tác phẩm văn học
• Module Mầm non 36
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục mầm non
• Thực tiễn chăm sóc trẻ mầm non
• Kinh nghiệm trong giáo dục