TAILIEUCHUNG - Giáo trình phân tích hệ ghi đo phóng xạ trong y học theo định luật Hevesy p8

Trong cơ thể có hai cơ quan l m chức năng đ o thải lớn nhất l gan v thận. Dựa v o chức năng n y, y học hạt nhân dùng những thuốc phóng xạ thải qua gan để chẩn đoán chức năng gan như Rosebengal - 131I. Những thuốc phóng xạ thải qua thận để chẩn đoán chức năng thận như Hippural - 131I. . Thực b o Các tổ chức liên võng nội mô trong cơ thể có nhiệm vụ thực b o. Khi có các chất lạ xâm nhập v o gian b o, các tế. | y Học Hạt Nhân 2005 chẩn đoán hoặc có thể dùng điều trị một số bệnh ác tính. Ví dụ keo vàng phóng xạ 198Au colloid dùng trong ghi hình lách hệ bạch mạch điều trị ung thư bạch mạch . . Đào thải Trong cơ thể có hai cơ quan làm chức năng đào thải lớn nhất là gan và thận. Dựa vào chức năng này y học hạt nhân dùng những thuốc phóng xạ thải qua gan để chẩn đoán chức năng gan như Rosebengal - 131I. Những thuốc phóng xạ thải qua thận để chẩn đoán chức năng thận như Hippural - 131I. . Thực bào Các tổ chức liên võng nội mô trong cơ thể có nhiệm vụ thực bào. Khi có các chất lạ xâm nhập vào gian bào các tế bào liên võng giữ các chất lạ lại và ăn theo cơ chế tự tiêu. Y học hạt nhân đã sử dụng cơ chế này để ghi hình chẩn đoán chức năng vị trí kích thước và các tổn thương của gan lách bằng microaggregates - 131I hoặc microspheres - 99mTc. . Tắc nghẽn vi mạch tạm thời Trong ghi hình tưới máu phổi để thăm dò vị trí tắc nghẽn động mạch phổi tắc nghẽn hệ vi mạch phổi bằng macroaggregates-131I. Thể tụ tập macroaggregates được điều chế từ albumine huyết thanh với kích thước hạt khá lớn khoảng trên 20 pm . Khi các đám hạt này vào hệ vi mạch trong phổi làm tắc nghẽn tạm thời hệ vi động mạch phổi do đó có thể ghi hình phổi bằng Scanner SPECT trên phổi bình thường và bệnh lý. Do hiện tượng các đám hạt protein làm nhồi tắc vi mạch phổi nên khi ghi hình bệnh phổi nặng phải chuẩn bị cấp cứu hô hấp phòng khi bệnh nhân bị ngạt thở. . Chỉ lưu thông trong máu tuần hoàn Để ghi hình các khối u máu các khoang vũng máu lớn y học hạt nhân dùng các thuốc phóng xạ chỉ lưu thông trong hệ mạch máu tuần hoàn. Cơ chế này rất có hiệu quả trong chẩn đoán phân biệt với u ngoài mạch không phải u máu. Các thuốc phóng xạ thường dùng là albumin - 131I hoặc 99mTc hồng cầu đánh dấu 51Cr . . Chỉ lưu thông trong dịch não tuỷ dịch sinh học Các thuốc phóng xạ có kích thước phân tử lớn hoặc nhỏ đều có thể dùng được nếu như chứng không thoát ra ngoài hệ dịch cần ghi hình. Ví dụ ghi hình dịch não tuỷ để .

• Y học thường thức
• giáo trình đại học
• tài liệu mạng
• giáo trình cơ điện
• giáo trình thiết kế
• tài liệu kế toán
• Chương trình giáo dục đại học
• Giáo trình giáo dục đại học
• Giáo dục đại học
• Tiểu luận giáo dục học
• Thuyết trình giáo dục đại học
• Giáo dục đại học Việt Nam
• Giáo dục đại học thế giới
• Suy nghĩ về giáo trình Đại học
• Xây dựng giáo trình Đại học
• Việc xây dựng giáo trình Đại học
• Chất lượng giáo trình Đại học
• Nâng cao chất lượng giáo trình Đại học
• Giáo dục đại học ngoài công lập
• Giảng viên đại học ngoài công lập
• Sinh viên đại học ngoài công lập
• Đánh giá chất lượng giáo dục đại học
• Chất lượng giáo dục đại học
• Giáo trình Quản lý giáo dục đại học quân sự
• Quản lý giáo dục đại học quân sự
• Kế hoạch quản lý giáo dục đại học quân sự
• Mục tiêu quản lý giáo dục đại học quân sự
• Quá trình quản lý giáo dục đại học quân sự
• Phương pháp quản lý giáo dục đại học quân sự
• Đại học ngoài công lập
• Quản lý giáo dục đại học ngoài công lập
• Giáo dục đại học ngoài công lập Việt Nam
• Đại học công lập
• Giáo dục đại học công lập
• Hệ thống giáo dục đại học Việt Nam
• Chất lượng sinh viên
• Cải cách giáo dục
• Giáo dục Hoa Kỳ
• Giáo dục đại học Hoa Kỳ
• Đặc điểm giáo dục đại học Hoa Kỳ
• Tài chính giáo dục
• Tài chính giáo dục đại học
• Tài chính giáo dục đại học Việt Nam
• Hệ mục tiêu trong chương trình giáo dục đại học
• Mục tiêu chương trình giáo dục đại học Việt Nam
• Mục tiêu chương trình đào tạo bậc đại học Hoa kỳ
• Hệ mục tiêu chung cho chương trình giáo dục đại học
• Thông tư số 07 2015 TT BGDĐT
• Trình độ đào tạo giáo dục đại học
• Quy trình xây dựng trình độ đại học
• Quy trình xây dựng trình độ thạc sĩ
• Quy trình xây dựng trình độ tiến sĩ
• Chuẩn đầu ra giáo dục đại học
• Thiết kế chương trình giáo dục đại học
• Mục tiêu giáo dục đại học
• Điều tra nhu cầu đào tạo
• Quy trình phát triển giáo dục đại học
• Giáo dục đại học Việt Nam và thế giới
• Đặc trưng giáo dục đại học
• Văn minh nông nghiệp
• Quản lý nhà trường đại học
• Quản lý giáo dục đại học
• Nghiên cứu khoa học trong giáo dục đại học
• Nghiên cứu khoa học
• Quản lý nguồn nhân lực giáo dục
• Quản lý nguồn nhân lực giáo dục đại học quân sự
• Quản lý cơ sở vật chất kỹ thuật giáo dục
• Quản lý chất lượng giáo dục đại học quân sự
• Giáo dục học đại cương
• Giáo trình giáo dục học đại cương 1
• Giáo dục học đại cương 1 phần 1
• Giáo dục học
• Giáo dục học là một khoa học
• Tâm lý giáo dục
• Đánh giá chất lượng giáo dục
• Chất lượng giáo dục
• Giáo dục ngoài công lập
• Giáo dục học đại cương 1 phần 2
• Giáo dục và sự phát triển nhân cách
• Giáo dục phổ thông Việt Nam
• Giáo dục phổ thông Phần Lan
• Giáo dục phổ thông
• Giáo dục Singapore
• Cấu trúc giáo dục Singapore
• Hệ thống giáo dục