TAILIEUCHUNG - PHÂN LỚP HÀNH - LILIIDAE

Đặc điểm Cây thảo, nhiều đại diện có thân hành, một số có dạng thân gỗ, mạch có ở tất cả các bộ phận của cơ quan dinh dưỡng. Hoa thích nghi theo lối thụ phấn nhờ sâu bọ. Bao hoa khá phát triển. Ít khi đơn tính, mẫu 3. Lá noãn hợp. Nội nhũ nạc. | PHÂN LỚP HÀNH - LILIIDAE 1. Đặc điểm Cây thảo nhiều đại diện có thân hành một số có dạng thân gỗ mạch có ở tất cả các bộ phận của cơ quan dinh dưỡng. Hoa thích nghi theo lối thụ phấn nhờ sâu bọ. Bao hoa khá phát triển. Ít khi đơn tính mẫu 3. Lá noãn hợp. Nội nhũ nạc. 2. Phân loại Phân lớp Hành là một nhóm rộng là một khâu quan trọng trong hệ thống phát sinh của thực vật một lá mầm. Gồm 21 bộ 78 họ. Bộ thấp nhất là bộ Hành và tiến hóa nhất là bộ Lan bộ Lúa. . Bộ Hành - Liliales . Đặc điểm Cây thảo sống nhiều năm cũng cò cây dạng thân gỗ sống tới hàng nghìn năm. Những cây thuộc thảo có thân rễ hoặc thân giò. Hoa đều lưỡng tính có 5 vòng 3 bao hoa 2 vòng dạng cánh. Nhị 6 nằm đối diện với mãnh bao hoa. Bộ nhụy gồm 3 lá noãn ít khi 4 - 5 lá noãn hợp. Hạt giàu nội nhũ. Bộ Hành không thể phát sinh từ bộ Rau mác vì có nội nhũ và hạt phấn có 2 tế bào mà có thể xuất phát từ một tổ tiên chung một đại diện nguyên thủy nào đó thuộc bộ Triuridales. . Phân loại Có 17 họ. Ở nước ta có 10 họ. Ta khảo sát họ sau Họ Hành - Liliaceae a. Đặc điểm Là họ trung tâm của bộ. Đại đa số là cây thảo lâu năm có thân tảo hay giò. Một số ít là cây có dạng thân gỗ. Lá dài mũi mác hay dạng sợi gân song song với hình cung. Mép lá nguyên hay răng. Mạch chỉ có ở rễ nhưng chuyên hóa cao. Hoa lưỡng tính đều thường lớn tập hợp thành cụm hoa. Bao hoa 2 vòng 3 dạng cánh. Bộ nhị 6 xếp 2 vòng. Màng vỏ hạt phấn 1 rãnh. Bộ nhụy gồm 3 lá noãn hợp bầu trên. Quả nang. Công thức hoa P3 3 A3 3 G 3 b. Phân loại Có khoảng 287 chi và loài phổ biến khắp nơi. Ở nước ta có 30 chi trên 100 loài dùng làm rau ăn gia vị lấy sợi làm thuốc và cây .

• Sinh học
• phương pháp học môn sinh
• tài liệu học môn sinh
• vinh sinh vật
• hóa sinh thực vật
• thực vật học
• Giáo trình Phương pháp dạy học Sinh học
• Phương pháp dạy học môn Sinh học
• Phương pháp dạy học
• Phương pháp dạy học Sinh học 6
• Môn Sinh học Trung học cơ sở
• Chương trình Sinh học 6
• Phương pháp dạy học Sinh học 7
• Chương trình Sinh học 7
• Đề thi môn sinh học
• bi quyết học giỏi môn sinh
• cách học môn sinh
• phương pháp học môn sinh học
• đề cương môn sinh học
• phương pháp giải môn sinh học
• Giúp học sinh học tốt môn Tiếng Anh
• Học sinh tiểu học với môn Tiếng Anh
• Phương pháp dạy học sinh tiểu học
• Phương pháp lấy học sinh làm trung tâm
• Thảo luận nhóm môn Tiếng anh
• Phương pháp dạy tiếng Anh
• Dạy học môn Sinh học cho học sinh điếc
• Phương pháp dạy học trực quan
• Quá trình tiếp nhận kiến thức của học sinh điếc
• Giáo dục học cho trẻ khuyết tật
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Ứng dụng phương pháp giảng dạy
• Hình thức kết hợp dạy học
• Phương pháp sermina
• Phương pháp thuyết trình
• Học tập môn sinh học di truyền
• Sinh viên năm thứ nhất
• phương pháp giải nhanh sinh học
• bài tập trắc nghiệm sinh học
• đề thi học sinh giỏi sinh học
• Đề thi học sinh giỏi môn sinh
• ôn thi học sinh giỏi môn sinh lớp 9
• đề thi sinh học 9
• phương pháp học môn sinh 9
• câu hỏi ôn thi sinh lớp 9
• cách làm bài thi môn sinh 9
• tài liệu ôn thi sinh học
• sổ tay sinh học
• hướng dẫn ôn tập sinh học
• cơ chế cách li
• phương pháp học sinh
• bí quyết học môn sinh học
• phương pháp học sinh học
• luyện thi sinh học
• ôn thi đại học môn sinh học 2013
• Di truyền giới tính
• đột biến gen
• Đột biến lệch bội
• nhiễm sắc thể
• Hoán vị gen
• để học môn sinh học tốt
• ôn thi sinh học
• thi đại học môn sinh học
• chuyên đề sinh học
• di truyền học
• Đề thi kết thúc học phần
• Đề thi kết thúc môn học
• Đề thi môn Phương pháp dạy học Sinh học
• Phương pháp dạy học Sinh học
• Phương pháp dạy học tích cực
• Phương pháp dạy học hóa học
• Vận dụng phương pháp dạy học
• Phương pháp dạy học về phi kim
• Sinh viên sư phạm
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh
• Phương pháp bàn tay nặn bột
• Sinh trưởng và phát triển ở Thực vật