TAILIEUCHUNG - Giáo án mầm non- Khóm tre xinh

Tham khảo bài viết giáo án mầm non- khóm tre xinh , tài liệu phổ thông, mầm non - mẫu giáo phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả | Giáo án gợi ý CTGD mầm non mới Chủ đề: Thế giới thực vật ĐỀ TÀI: Khóm tre xinh (Lớp MG 5 tuổi) I/ Mục tiêu: - Trẻ biết gọi tên và đặc điểm đặc trưng của cây tre. - Phân biệt được tre và một số loại cây khác. - Lắng nghe và hiểu nội dung câu chuyện “Khóm tre xinh”. Biết vận động theo nhạc bài “Lý cây xanh” một cách tích cực - Giáo dục trẻ chăm sóc và bảo quản cây xanh. II/ Chuẩn bị: - Hình cây tre. - Cây tre thật, một số rối bìa, nguyên vật liệu mở - Đàn, nhạc, nhạc cụ. III/ Tổ chức các hoạt động: * Hoạt động 1: Tổ chức cho trẻ quan sát - Cho trẻ nghe nhạc bài “Cây trúc xinh” và trò chuyện với trẻ về cây trúc và cây gì có đặc điểm giống cây trúc. * Hoạt động 2: Đoán tên và nói về đặc điểm của cây tre - Cô phết dầu lửa lên từng phần của tranh “Hình cây tre” và cho trẻ đoán từng phần của cây tre. - Trò chuyện cùng trẻ về đặc điểm của cây tre: + Thân cây, đốt tre + Lá cây tre + Hình dáng + Điều kiện sống, ích lợi của cây tre * Hoạt động 3: Kể chuyện “Khóm tre xinh” - Cô kể chuyện “Khóm tre xinh” kết hợp với rối bìa. - Đặt câu hỏi gợi ý trẻ tưởng tượng và phán đoán nội dung câu chuyện * Hoạt động 4: Hát và VĐTN “Lý cây xanh” - Cho trẻ hát và vận động theo nhạc bài hát “Lý cây xanh” + Cho trẻ phân nhóm nhạc cụ: phách tre, trống lắc, lục lạc, . + Trẻ phân nhóm để hóa trang + Nhóm bạn trai, bạn gái Hoạt động góc: - Đọc sách về cây xanh - Làm rối - Chơi với các loại lá cây - Xây công viên cây xanh - Tìm lá cho cây, . Hoạt động ngoài trời: - Cho trẻ vẽ về cây xanh - Trò chơi “Chồng cây, chồng nụ” - Trẻ chơi tự do Hoạt động chiều: - Cho trẻ cắt dán các loại cây xanh, cắt những đồ dùng được làm từ tre, trúc. - Cho trẻ xâu mành trúc (nếu có)

• Giáo án điện tử
• sư phạm mầm non
• phương pháp dạy học sinh
• giáo dục tiểu học
• giáo dục mầm non
• thế gới thực vật
• Giáo viên mầm non
• Thực tập sư phạm mầm non
• Sinh viên ngành giáo dục mầm non
• Kỹ năng sư phạm mầm non
• Kỹ năng giao tiếp sư phạm mầm non
• Giáo trình Kỹ năng giao tiếp sư phạm
• Giao tiếp sư phạm mầm non
• Phương pháp rèn luyện kỹ năng giao tiếp
• Nguyên tắc giao tiếp sư phạm
• Trường mầm non Mai Dịch
• Trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương
• Đào tạo giáo viên mầm non
• Chương trình giáo dục mầm non
• Thực hành sư phạm mầm non
• Nâng cao chất lượng giáo dục
• Rèn luyện năng lực sư phạm mầm non
• Giáo dục trẻ mầm non
• Nghề giáo viên mầm non
• Luyện giao tiếp sư phạm mầm non
• Tâm lý trẻ em mầm non
• Tâm lý học
• Tâm lý học sư phạm
• Bài giảng sư phạm mầm non
• Cán bộ quản lý trường mầm non
• Khoa Giáo dục mầm non
• Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm mẫu giáo
• Nghiệp vụ sư phạm giáo dục mầm non
• Tạp chí Khoa học
• Kỹ năng giao tiếp sư phạm
• Phương tiện giao tiếp sư phạm mầm non
• Rèn luyện nghiệp vụ sư phạm
• Nghiệp vụ sư phạm mầm non
• Giáo dục học mẫu giáo
• Nghiên cứu giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Đào tạo sinh viên sư phạm mầm non
• Sinh viên sư phạm mầm non
• Kỹ năng sư phạm
• Kỹ năng sư phạm giáo viên mầm non
• Thực trạng kỹ năng sư phạm giáo viên
• Giải pháp nâng cao kỹ năng sư phạm
• Hoạt động dạy học giáo viên mầm non
• Luận văn Thạc sĩ tâm lý học
• Thực tập sư phạm
• Rèn luyện kỹ năng sư phạm
• Hình thức thực hành nghề nghiệp sư phạm
• Thu hoạch kiến tập mầm non
• Trường mầm non Tây Lộc
• Kiến tập sư phạm mầm non
• Báo cáo kiến tập sư phạm
• Kiến tập sư phạm
• Kinh nghiệm kiến tập sư phạm
• Nâng cao chuyên môn giáo viên mầm non
• Đội ngũ giáo viên mầm non
• Nâng cao chất lượng dạy học
• Năng lực sư phạm
• Kĩ năng sư phạm
• Năng lực nghề nghiệp
• Giáo dục trẻ khuyết tật
• Công tác quản lý Mầm non
• Chuyên môn giáo viên mầm non
• Chất lượng đội ngữ giáo viên mầm non
• Bài thu hoạch mầm non
• Báo cáo thực tập mầm non
• Kỹ năng giáo dục
• Nghiệp vụ sư phạm
• Phát triển năng lực tự học
• Phương pháp giáo dục thể chất mầm non
• Giáo dục thể chất trẻ mầm non
• Sinh viên sư phạm