TAILIEUCHUNG - Giáo án mầm non chương trình đổi mới: THẰNG BỜM CÓ CÁI QUẠT MO

MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Bé hiểu được nội dung bài thơ” Thằng Bờm” - Bé biết đọc thơ kết hợp theo nhịp nhạc. - Bé biết sáng tạo nội dung bài thơ thành 1 câu chuyện hoặc 1 bài hát. - Phát triển khả năng tư duy, trí nhớ, sáng tạo, rèn sự khéo léo của đôi tay. - Giáo dục bé tính mạnh dạn, tự tin, tinh thần, đoàn kết. | Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em . com THẰNG BỜM CÓ CÁI QUẠT MO ĐÍCH YÊU CẦU - Bé hiểu được nội dung bài thơ Thằng Bờm - Bé biết đọc thơ kết hợp theo nhịp nhạc. - Bé biết sáng tạo nội dung bài thơ thành 1 câu chuyện hoặc 1 bài hát. - Phát triển khả năng tư duy trí nhớ sáng tạo rèn sự khéo léo của đôi tay. - Giáo dục bé tính mạnh dạn tự tin tinh thần đoàn kết. II. CHUẨN BỊ - Mô hình theo nội dung bài thơ - Giấy các loại Trẻ em hôm nay - Thế giới ngày mai ứ ứ Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em . com - Nhạc cụ. - Đàn máy băng. III. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HỌAT ĐỘNGBCỦA TRẺ Hoat động 1 Thằng bờm có cái quạt mo. - Cô xếp giấy làm đôi cô vẽ đường cong bằng màu nước và lật tờ giấy lại và cho bé đoán xem cô vẽ gì Trò chuyện và giới thiệu bài thơ. - bé đóan xem cô vẽ gì - Bé lắng nghe cô dọc Trẻ em hôm nay - Thế giới ngày mai ứ ứ Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em . com - Cô đọc thơ lần 1 Cô đọc diễn cảm theo nhịp nhạc kết hợp gõ nhạc cụ. - Cô đọc thơ lần 2 Kết hợp mô sử dụng mô hình. - Đàm thọai Bài thơ nói về ai Thằng Bờm có vật gì mà phú ông đòi đổi Phú ông đã đòi đổi những gì để lấy chiếc quạt mo của bờm Cô lấy tranh minh họa các vật mà phú ông đòi đổi cho Bờm Cô viết tên các vật đó vào dưới tranh và cho bé đọc TẠi sao phú ông lại thơ - Bé trả lời các câu hỏi Trẻ em hôm nay - Thế giới ngày mai ứ ứ

• Mầm non - Mẫu giáo
• giáo dục âm nhạc mầm non
• Giáo án mầm non chương trình đổi mới
• giáo dục mầm non
• giáo án làm quen với chữ viết
• giáo án làm quen với toán
• giáo án hoạt động thể dục mầm non
• Giáo dục âm nhạc cho trẻ mầm non
• Vận động theo nhạc
• Trò chơi âm nhạc cho trẻ mầm non
• Dạy trẻ mầm non nghe hát
• Hạn chế trong hoạt động giáo dục âm nhạc
• Chương trình giáo dục mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp Mầm
• Hoạt động giáo dục âm nhạc
• Hoàn thiện tư duy âm nhạc trẻ mầm non
• Phương pháp dạy mầm non
• Đề tài sáng kiến dạy mầm non
• Hoạt động Âm nhạc mầm non
• Giáo trình Âm nhạc
• Phương pháp giáo dục âm nhạc
• Âm nhạc trong trường Mầm non
• Giáo dục Âm nhạc
• Hình thức tổ chức hoạt động âm nhạc
• Thực hành dạy nhạc
• sư phạm mầm non
• giáo án điện tử mầm non
• sáng kiến kinh nghiệm
• giải pháp nâng cao hiệu quả giáo dục âm nhạc
• giáo dục âm nhạc cho trẻ bậc học mầm non
• Giáo dục âm nhạc cho trẻ lớp lá
• Phát triển năng khiếu trẻ mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp Chồi
• Dạy học môn giáo dục âm nhạc
• Chất lượng dạy học Giáo dục âm nhạc
• Phát triển tâm sinh lý trẻ mầm non
• Phương pháp dạy các hoạt động âm nhạc
• Nhân cách trẻ em
• Kỹ năng cảm nhận âm nhạc trẻ mầm non
• Năng lực ngôn ngữ trẻ mầm non
• Chất lượng giáo dục âm nhạc
• Trẻ mầm non
• Trường Mầm non Bình Minh I
• Bài giảng Tổ chức hoạt động Âm nhạc
• Tổ chức hoạt động Âm nhạc cho trẻ mầm non
• Tổ chức hoạt động Âm nhạc
• Hoạt động Âm nhạc cho trẻ
• Hệ thống phương pháp dạy học Âm nhạc
• SKKN cho mầm non mẫu giáo
• Giảng dạy Âm nhạc
• Tài liệu mầm non
• Phương pháp dạy học
• Phương pháp dạy học âm nhạc
• Trẻ học âm nhạc
• Hoạt động âm nhạc
• Phương pháp dạy âm nhạc
• Sáng kiến kinh nghiệm Mẫu giáo
• Quản lý trường mầm non
• Sử dụng âm nhạc trong giáo dục trẻ
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Âm nhạc
• Nâng cao chất lượng âm nhạc đời sống cho trẻ
• Giáo dục trẻ mẫu giáo lớn
• Giáo dục âm nhạc dân gian của trẻ
• Vấn đề cảm thụ âm nhạc của trẻ
• Khả năng cảm nhận âm nhạc
• Bồi dưỡng năng khiếu âm nhạc cho trẻ mầm non
• Tâm lí học trẻ em lứa tuổi mầm non
• Luận văn Thạc sĩ
• Lý luận và phương pháp dạy học Âm nhạc
• Dạy học Âm nhạc
• Dạy học âm nhạc hệ trung cấp