TAILIEUCHUNG - Giáo án mầm non chương trình đổi mới: Chủ đề: LỚP HỌC CỦA BÉ Đề tài: SỐ LƯỢNG 2

Mục đích - yêu cầu: - Trẻ nhận biết số lượng 2 thông qua các trò chơi - Tham gia trò chơi tích cực đạt hiệu quả qua đó trẻ thể hiện ý thức đồ chơi góc chơi ở lớp II. Chuẩn bị: - Đồ chơi đồ dùng trong lớp. Tranh ảnh, bút chì màu III. Hoạt động kết hợp: MTXQ; Đồ chơi trong lớp IV. Hoạt động gợi ý: Hoạt động của cô 1. | Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em . com GIÁO ÁN LÀM QUEN VỚI TOÁN Chủ đề LỚP HỌC CỦA BÉ Đề tài SỐ LƯỢNG 2 I. Mục đích - yêu cầu - Trẻ nhận biết số lượng 2 thông qua các trò chơi - Tham gia trò chơi tích cực đạt hiệu quả qua đó trẻ thể hiện ý thức đồ chơi góc chơi ở lớp II. Chuẩn bị - Đồ chơi đồ dùng trong lớp. Tranh ảnh bút chì màu III. Hoạt động kết hợp MTXQ Đồ chơi trong lớp IV. Hoạt động gợi ý Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1 - Tổ chức đàm thoại về lớp học của bé gợi hỏi về các đồ chơi vật dụng trong lớp. Cho trẻ tìm các đồ chơi trong lớp gọi tên và nêu số luợng trẻ đang tìm thấy. Cho trẻ đếm số lượng và nêu kết quả - Gợi hỏi cho trẻ phát hiện chò trơi ở góc chơi nào trong lớp 2. Hoạt động 2 - Cô tổ chức cho trẻ chơi hi xem ai nhanh - Cô yêu cầu trẻ lấy đồ chơi mà trẻ thích ở các góc chơi với số lượng là 2 sau đó cô kiểm tra và cho trẻ thao tác chỉ đếm và tách gộp cuối cùng nêu kết quả số lượng trẻ đã chọn 3. Hoạt động 3 - Tổ chức chơi Bé làm thợ xây Mỗi tổ xây lớp học hoặc góc chơi bé thích có các vật liệu - Trẻ tham gia đàm thoại - Trẻ tham gia chơi - Trẻ tham gia chơi Trẻ em hôm nay - Thế giới ngày mai ứ ứ Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em . com hoặc số người là 2 4. Hoạt động 4 - Cô tổ chức chơi bé thử đoán xem lồng ghép GDAT GIAO THÔNG cho 4 nhóm 4 tranh yêu cầu trẻ tìm 2 trường hợp vi phạm luật GT đánh dấu vào và trình bày cho cô biết. Trẻ em hôm nay - Thế giới ngày mai ứ

• Mầm non - Mẫu giáo
• giáo dục âm nhạc mầm non
• Giáo án mầm non chương trình đổi mới
• giáo dục mầm non
• giáo án làm quen với chữ viết
• giáo án làm quen với toán
• giáo án hoạt động thể dục mầm non
• Giáo dục âm nhạc cho trẻ mầm non
• Vận động theo nhạc
• Trò chơi âm nhạc cho trẻ mầm non
• Dạy trẻ mầm non nghe hát
• Hạn chế trong hoạt động giáo dục âm nhạc
• Chương trình giáo dục mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp Mầm
• Hoạt động giáo dục âm nhạc
• Hoàn thiện tư duy âm nhạc trẻ mầm non
• Phương pháp dạy mầm non
• Đề tài sáng kiến dạy mầm non
• Hoạt động Âm nhạc mầm non
• Giáo trình Âm nhạc
• Phương pháp giáo dục âm nhạc
• Âm nhạc trong trường Mầm non
• Giáo dục Âm nhạc
• Hình thức tổ chức hoạt động âm nhạc
• Thực hành dạy nhạc
• sư phạm mầm non
• giáo án điện tử mầm non
• sáng kiến kinh nghiệm
• giải pháp nâng cao hiệu quả giáo dục âm nhạc
• giáo dục âm nhạc cho trẻ bậc học mầm non
• Giáo dục âm nhạc cho trẻ lớp lá
• Phát triển năng khiếu trẻ mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp Chồi
• Dạy học môn giáo dục âm nhạc
• Chất lượng dạy học Giáo dục âm nhạc
• Phát triển tâm sinh lý trẻ mầm non
• Phương pháp dạy các hoạt động âm nhạc
• Nhân cách trẻ em
• Kỹ năng cảm nhận âm nhạc trẻ mầm non
• Năng lực ngôn ngữ trẻ mầm non
• Chất lượng giáo dục âm nhạc
• Trẻ mầm non
• Trường Mầm non Bình Minh I
• Bài giảng Tổ chức hoạt động Âm nhạc
• Tổ chức hoạt động Âm nhạc cho trẻ mầm non
• Tổ chức hoạt động Âm nhạc
• Hoạt động Âm nhạc cho trẻ
• Hệ thống phương pháp dạy học Âm nhạc
• SKKN cho mầm non mẫu giáo
• Giảng dạy Âm nhạc
• Tài liệu mầm non
• Phương pháp dạy học
• Phương pháp dạy học âm nhạc
• Trẻ học âm nhạc
• Hoạt động âm nhạc
• Phương pháp dạy âm nhạc
• Sáng kiến kinh nghiệm Mẫu giáo
• Quản lý trường mầm non
• Sử dụng âm nhạc trong giáo dục trẻ
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Âm nhạc
• Nâng cao chất lượng âm nhạc đời sống cho trẻ
• Giáo dục trẻ mẫu giáo lớn
• Giáo dục âm nhạc dân gian của trẻ
• Vấn đề cảm thụ âm nhạc của trẻ
• Khả năng cảm nhận âm nhạc
• Bồi dưỡng năng khiếu âm nhạc cho trẻ mầm non
• Tâm lí học trẻ em lứa tuổi mầm non
• Luận văn Thạc sĩ
• Lý luận và phương pháp dạy học Âm nhạc
• Dạy học Âm nhạc
• Dạy học âm nhạc hệ trung cấp