TAILIEUCHUNG - Giáo án mầm non chương trình đổi mới: Không khí chuyển động

Yêu cầu: Trẻ phát hiện ra không khí chuyển động. Trẻ thực hiện được 1 số thí nghiệm đơn giản để phát hiện ra sự chuyển động của không khí. Chuẩn bị: Một số quạt giấy, quạt mo, quạt chạy bằng pin. | Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em . com Hoạt động khám phá thử nghiệm. Đề tài Không khí chuyển động Yêu cầu Trẻ phát hiện ra không khí chuyển động. Trẻ thực hiện được 1 số thí nghiệm đơn giản để phát hiện ra sự chuyển động của không khí. Chuẩn bị Một số quạt giấy quạt mo quạt chạy bằng pin. Mỗi trẻ 1 hộp đựng nhiều giấy vụn Đồ chơi tự làm để thổi bong Hướng dẫn Hoạt động của Cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1 Mỗi trẻ cầm một hộp trong đó có chứa giấy vụn. Trẻ cầm ở đáy hộp chọn đồ dung để tạo sức gió thổi vào trong hộp. Khi thổi vào hộp con thấy điều gì Tại sao lại như thế Cô giải thích Khi ta thổi hơi vào thì không khí ở trong hộp bay ra và mang theo cả các mẩu giấy vụn Trẻ có thể dùng miệng dùng quạt giấy hoặc dung quạt bằng pin để thổi. Trẻ trả lời tự do. Hoạt động 2 Mỗi trẻ cầm 1 cây thổi bong nhỏ làm bằng ống hút và ly nhựa trong đó sẽ có 1 quả tròn bằng thổi qua đầu ống hút sẽ năng quả nhựa đó lên. Cái gì đã nâng quả nhựa đó lên Trẻ cùng thực hiện và cùng đưa ra nhận xét Trẻ em hôm nay - Thế giới ngày mai ứ ứ Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em . com Hoạt động 3 Bây giờ chúng ta cùng khám phá khi không khí chuyển động sẽ tạo ra gì nhé Cô cho trẻ lấy chong chóng và cùng chạy chơi. Các con nhận xét gì khi cầm chong chóng và chạy Khi chạy làm không khí chuyển động và đã tạo ra được sức gió nhờ thế mà chong chóng chạy nhanh thì chong chóng quay nhanh ai chạy chậm thì chong chóng quay chậm. Trẻ vừa chạy vừa cầm chong chóng để chơi. Trẻ tự nêu nhận xét. Trẻ em hôm nay - Thế giới ngày mai ứ ứ Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em . com Trẻ em hôm nay - Thế giới ngày mai ứ ứ

• Mầm non - Mẫu giáo
• giáo dục âm nhạc mầm non
• Giáo án mầm non chương trình đổi mới
• giáo dục mầm non
• giáo án làm quen với chữ viết
• giáo án làm quen với toán
• giáo án hoạt động thể dục mầm non
• Giáo dục âm nhạc cho trẻ mầm non
• Vận động theo nhạc
• Trò chơi âm nhạc cho trẻ mầm non
• Dạy trẻ mầm non nghe hát
• Hạn chế trong hoạt động giáo dục âm nhạc
• Chương trình giáo dục mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp Mầm
• Hoạt động giáo dục âm nhạc
• Hoàn thiện tư duy âm nhạc trẻ mầm non
• Phương pháp dạy mầm non
• Đề tài sáng kiến dạy mầm non
• Hoạt động Âm nhạc mầm non
• Giáo trình Âm nhạc
• Phương pháp giáo dục âm nhạc
• Âm nhạc trong trường Mầm non
• Giáo dục Âm nhạc
• Hình thức tổ chức hoạt động âm nhạc
• Thực hành dạy nhạc
• sư phạm mầm non
• giáo án điện tử mầm non
• sáng kiến kinh nghiệm
• giải pháp nâng cao hiệu quả giáo dục âm nhạc
• giáo dục âm nhạc cho trẻ bậc học mầm non
• Giáo dục âm nhạc cho trẻ lớp lá
• Phát triển năng khiếu trẻ mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp Chồi
• Dạy học môn giáo dục âm nhạc
• Chất lượng dạy học Giáo dục âm nhạc
• Phát triển tâm sinh lý trẻ mầm non
• Phương pháp dạy các hoạt động âm nhạc
• Nhân cách trẻ em
• Kỹ năng cảm nhận âm nhạc trẻ mầm non
• Năng lực ngôn ngữ trẻ mầm non
• Chất lượng giáo dục âm nhạc
• Trẻ mầm non
• Trường Mầm non Bình Minh I
• Bài giảng Tổ chức hoạt động Âm nhạc
• Tổ chức hoạt động Âm nhạc cho trẻ mầm non
• Tổ chức hoạt động Âm nhạc
• Hoạt động Âm nhạc cho trẻ
• Hệ thống phương pháp dạy học Âm nhạc
• SKKN cho mầm non mẫu giáo
• Giảng dạy Âm nhạc
• Tài liệu mầm non
• Phương pháp dạy học
• Phương pháp dạy học âm nhạc
• Trẻ học âm nhạc
• Hoạt động âm nhạc
• Phương pháp dạy âm nhạc
• Sáng kiến kinh nghiệm Mẫu giáo
• Quản lý trường mầm non
• Sử dụng âm nhạc trong giáo dục trẻ
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Âm nhạc
• Nâng cao chất lượng âm nhạc đời sống cho trẻ
• Giáo dục trẻ mẫu giáo lớn
• Giáo dục âm nhạc dân gian của trẻ
• Vấn đề cảm thụ âm nhạc của trẻ
• Khả năng cảm nhận âm nhạc
• Bồi dưỡng năng khiếu âm nhạc cho trẻ mầm non
• Tâm lí học trẻ em lứa tuổi mầm non
• Luận văn Thạc sĩ
• Lý luận và phương pháp dạy học Âm nhạc
• Dạy học Âm nhạc
• Dạy học âm nhạc hệ trung cấp