TAILIEUCHUNG - CÁC YẾU TỐ THÀNH CÔNG CỦA CUỘC HUÂN LUYỆN - 9

Năng lực chuyên môn của anh thật xuất sắc nhưng khả năng tổ chức của anh rất kém. Với Herb, anh sẵn sàng bỏ nhiều thời gian bên máy tính còn hơn tham gia các cuộc họp cùng những nhân viên hoạch định thị trường và phát triển sản phẩm mới. Do đó, những phát hiện có giá trị của anh không phải lúc nào cũng được đưa vào kế hoạch của công ty, | Xác định các cơ hội huân luyện Mọi tình huống xảy ra trong quá trình làm việc đều có thể đem lại cơ hội huấn luyện. Hãy xem những ví dụ sau Jean - một giám sát mới được chỉ định - có cách cư xử độc đoán với cấp dưới. Vì thiếu kinh nghiệm chỉ huy nên cô tin rằng phương pháp này là cách duy nhất để buộc nhân viên thực hiện công việc của mình. Herb là một nhà nghiên cứu thị trường tài năng. Năng lực chuyên môn của anh thật xuất sắc nhưng khả năng tổ chức của anh rất kém. Với Herb anh sẵn sàng bỏ nhiều thời gian bên máy tính còn hơn tham gia các cuộc họp cùng những nhân viên hoạch định thị trường và phát triển sản phẩm mới. Do đó những phát hiện có giá trị của anh không phải lúc nào cũng được đưa vào kế hoạch của công ty và sự nghiệp của anh chẳng đi về đâu cả. Claudia là người có tiềm năng quản lý. Cô có khả năng học hỏi nhanh chóng làm việc tốt cùng người khác và nắm vững các mục tiêu của công ty. Công ty muốn cất nhắc cô lên vị trí cao hơn nhưng cô lại chưa sẵn sàng do e ngại phải chạm trán với những nhân viên khó chịu và hay tranh cãi. Sự thăng tiến của cô đã bị cản trở bởi điều này. Cũng như những nhà quản lý khác Tim luôn cảm thấy mình không có đủ thời gian để suy nghĩ hay lập kế hoạch mới. Anh tự nhủ Nếu có thể giao bớt một số công việc thường ngày cho Maureen thì mình sẽ có nhiều thời gian hơn để lập kế hoạch . Maureen là một nhân viên thông minh và chăm chỉ nhưng cô cần bổ sung thêm một vài kỹ năng mới có thể thực hiện những nhiệm vụ mà Tim dự định giao cho cô. Mỗi tình huống giả định nêu trên đều có điểm chung có thể cải thiện được thông qua huấn luyện. Jean cần được hướng dẫn những phương pháp hiệu quả hơn để thu hút sự hợp tác của người khác. Khả năng của Herb về nghiên cứu thị trường đã không được tận dụng vì anh không giao thiệp với những người có thể hưởng lợi từ công việc của anh vì thế anh cần học hỏi thêm về những kỹ năng tổ chức. Claudia cũng vậy. Cô có thể đóng góp nhiều hơn cho công ty nếu cô được khuyến khích đối đầu với những người khó chịu bảo .

• Kỹ năng làm việc nhóm
• hoạt động nhóm
• nội dung huấn luyện
• huấn luyện hiệu quả
• chiến lược đào tạo
• nắm bắt tâm lý
• nhân tố thành công
• Hoạt động nhóm trong dạy học
• Khái niệm hoạt động nhóm
• Ưu điểm hoạt động nhóm
• Hạn chế hoạt động nhóm
• Cách chia nhóm
• Dạy học Hoá học trung học phổ thông
• Dạy học Hóa học 10 Nâng cao
• Hoạt động nhóm dạy học Hoá học
• Tổ chức hoạt động nhóm trong dạy học
• Thực trạng hoạt động nhóm môn Hóa
• Hướng dẫn hoạt động nhóm
• Vai trò nhóm
• Hiệu quả hoạt động nhóm
• Chiến lược cạnh tranh
• Quản trị chiến lược
• Phân tích hoạt động kinh doanh
• Quản lý hoạt động theo nhóm
• hoạt động theo nhóm
• tổ chức nhóm
• kỹ năng lãnh đạo nhóm
• kỹ năng làm việc nhóm
• kỹ năng tổ chức nhóm
• Hoạt động nhóm trong học tập
• Mô hình hoạt động học tập nhóm
• Đổi mới phương pháp học tập
• Nhóm phương pháp tự học
• Bản chất hoạt động nhóm trong học tập
• Kỹ năng mềm
• Kỹ năng quản lý
• Kỹ năng giao tiếp
• Kỹ năng tổ chức
• Quản lý nhóm
• Làm việc theo nhóm
• Quản lý hoạt động nhóm
• Nguyên tắc làm việc nhóm
• Phương pháp làm việc nhóm
• Nguyên nhân hoạt động nhóm kém hiệu quả
• Giải quyết xung đột nhóm
• Giải pháp hoạt động nhóm
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Hoạt động nhóm của tin học lớp 12
• Môn tin học lớp 12
• Tính chủ động hoạt động nhóm
• Trường THPT Sông Ray
• Vấn đề hoạt động nhóm môn Tin học
• Bài giảng Năng động nhóm
• Năng động nhóm
• Vai trò của nhóm nhỏ
• Giai đoạn phát triển của nhóm
• Kỹ năng truyền thông trong nhóm
• Hành vi nhóm
• Giai đoạn phát triển nhóm
• Kỹ năng hoạt động nhóm
• Tiến trình thành lập nhóm
• Thích ứng các nhóm yếu thế
• Thay đổi thu nhập
• Mức sống nhóm yếu thế
• Hoạt động văn hóa thể thao
• Hoạt động nhóm yếu thế
• Tìm hiểu nhóm yếu thế
• Lời khuyên làm việc nhóm hiệu quả
• Kinh nghiệm làm việc nhóm hiệu quả
• Lầm tưởng trong hoạt động nhóm
• Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Kĩ năng hoạt động nhóm
• Giờ học Tiếng Việt
• Hoạt động nhóm trong giờ học Tiếng Việt
• Học Tiếng Việt của HS lớp 2
• Phát triển kĩ năng hoạt động nhóm
• Tổ chức hoạt động học tập theo nhóm
• Giảng dạy Hóa học
• Đại học Nha Trang
• Hoạt động học tập theo nhóm
• Học tập theo nhóm
• Tổ chức hoạt động học tập
• Tạp chí Khoa học
• Biểu hiện mức độ kỹ năng hoạt động nhóm
• Kỹ năng hoạt động nhóm trong học tập
• Sinh viên Trường Đại học Quy Nhơn
• Trò chơi đóng vai có chủ đề
• Rèn kỹ năng hoạt động nhóm
• Kỹ năng hoạt động nhóm cho trẻ
• Trẻ mầm non
• Bài giảng Kỹ năng quản trị
• Kỹ năng quản trị
• Kiến thức cho hoạt động nhóm
• Kỹ năng cơ bản cho hoạt động nhóm
• làm việc nhóm
• cách xây dựng nhóm
• kinh nghiệm làm việc nhóm
• trò chơi theo nhóm
• Educational Science
• Tổ chức hoạt động
• Cách thức nhóm
• Kích cỡ nhóm
• Phân vai trong nhóm
• bí quyết làm việc nhóm
• hiệu quả làm việc nhóm
• mâu thuẫn trong nhóm