TAILIEUCHUNG - Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Tổ chức hoạt động nhóm trong dạy và học môn Hoá học ở trường trung học phổ thông – Phần Hóa 10 chương trình Nâng cao

Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Tổ chức hoạt động nhóm trong dạy và học môn Hoá học ở trường trung học phổ thông – Phần Hóa 10 chương trình Nâng cao đưa ra các hoạt động nhóm trong bài lên lớp thành những nhiệm vụ học tập cụ thể, thích hợp với lứa tuổi, trình độ và vốn kinh nghiệm của HS nhằm hình thành và phát triển các kĩ năng hoạt động và các năng lực xã hội. | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG đẠi học Sư phạm TP. Hồ chí minh Hỉ A Mổi TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NHÓM TRONG DẠY VÀ HỌC MÔN HOÁ HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG - PHẦN HOÁ 10 CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO Chuyên ngành Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn hóa học Mã số 60 14 10 LUẬN VĂN THẠC sĩ giáo dục học NGƯỜI HƯỚNGDẪN KHOA HỌC pgs. ts. đặng thị oanh Thành phố Hồ Chí Minh - 2009 DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT BTH Bảng tuần hoàn dd Dung dịch ĐC Đối chứng GV Giáo viên HS Học sinh NHT Nhóm hợp tác NT Nhóm trưởng NXB Nhà xuất bản PP Phương pháp PPDH Phương pháp dạy học PTHH Phương trình hoá học SGK Sách giáo khoa STT Số thứ tự SV Sinh viên THPT Trung học phổ thông TN Thực nghiệm TV Thành viên TP. HCM Thành phố Hồ Chí Minh VD Ví dụ MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Từ rất lâu kinh nghiệm sống của người Việt Nam đã đúc kết Một cây làm chẳng nên non ba cây chụm lại nên hòn núi cao . Câu tục ngữ dạy chúng ta rằng nếu biết cách hợp sức không những về thể lực mà cả trí tuệ sẽ tạo ra được những điều phi thường. Câu chuyện cổ tích Bó đũa có chi tiết người cha cầm lấy bó đũa và bảo từng người con của ông hãy bẻ đi người con nào cũng cố gắng hết sức mình nhưng không sao bẻ nổi lúc đó người cha lại bảo Các con hãy bẻ từng chiếc một xem sao lập tức năm người con bẻ một cách dễ dàng. Qua đó câu chuyện đã giáo dục con cháu sống phải biết đoàn kết vì đoàn kết là sức mạnh để tồn tại và chiến thắng. Đó là những ý tưởng giáo dục có giá trị nhân văn sâu sắc. Trong thời đại nền kinh tế hội nhập ngày nay trước sự phát triển như vũ bão của khoa học công nghệ chúng ta càng phải biết hợp tác giao lưu học tập lẫn nhau trao đổi kinh nghiệm và chuyển giao công nghệ tiên tiến. Trước tình hình đó nền giáo dục quốc dân cần phải có những đổi mới phù hợp với sự phát triển kinh tế - xã hội. Nghị quyết Trung nong Đảng lần thứ IV đã chỉ rõ . .Giáo dục và đào tạo là động lực thúc đẩy và là điều kiện co bản đảm bảo việc thực hiện mục tiêu kinh tế - xã hội xây dựng và bảo vệ đất nước. . Giáo dục có nhiệm vụ đào tạo thế hệ trẻ năng

• Thạc sĩ - Tiến sĩ - Cao học
• Dạy học Hoá học trung học phổ thông
• Dạy học Hóa học 10 Nâng cao
• Hoạt động nhóm dạy học Hoá học
• Hoạt động nhóm trong dạy học
• Tổ chức hoạt động nhóm trong dạy học
• Thực trạng hoạt động nhóm môn Hóa
• phương pháp dạy học hoá
• giáo trình hoáhọc
• tài liệu học môn hoá
• học hoá hiệu quả
• phương pháp giải hoá
• bài tập hoá trung học phổ thông
• Vận dụng kiến thức liên môn
• Giảng dạy hoá học vô cơ
• Hóa trung học phổ thông
• Hoá học vô cơ
• Hình thức giảng dạy Hóa học
• Tổ chức dạy học
• Phương pháp dạy học
• Trường trung học phổ thông
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Xã hội tri thức
• Văn hoá học tập
• Giáo dục trung học phổ thông
• Kế hoạch giảng dạy môn Hoá học
• Kế hoạch giảng dạy Hóa học 10
• Kế hoạch giảng dạy Hóa học 11
• Kế hoạch giảng dạy Hóa học 12
• Kế hoạch giảng dạy Trung học phổ thông
• chương trình giảng dạy Hóa học
• Hệ thống bài tập Hoá học
• Xây dựng hệ thống bài tập Hoá học
• Hiệu quả dạy học Hóa học
• Dạy học phần Hidrocacbon
• Dạy học Hóa học lớp 11
• Bài tập hóa học phần Hiđrocacbon
• Tóm tắt Luận án Tiến sĩ
• Khoa học Giáo dục
• Phương pháp dạy bộ môn Hóa học
• Năng lực hợp tác giải quyết vấn đề
• Nâng cao chất lượng dạy học hoá học
• Hoá học phi kim
• Tạp chí khoa học
• Phương pháp dạy học chương trình hoá
• Dạy học phương trình
• Học sinh Trung học phổ thông
• Luận văn tốt nghiệp Hóa học
• Học sinh trung bình yếu Hoá học
• Biện pháp giúp học sinh yếu Hóa
• Phương pháp dạy Hóa học
• Hóa học trung học phổ thông
• Dạy học môn Hóa học 10
• Lược đồ tư duy
• Dạy học hóa học
• Dạy học tích cực
• Nâng cao chất lượng dạy học môn Hóa học
• Kiến thức hóa học phổ thông
• Khoá luận tốt nghiệp
• Phương pháp dạy học môn Hoá học
• Thiết kế E book hỗ trợ dạy học
• Kiến thức chương Liên kết hoá học
• Bồi dưỡng học sinh giỏi hoá
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Sư phạm hoá học
• Bài tập phát huy trí thông minh
• Chương trình Giáo dục phổ thông
• Phương pháp dạy học Hóa học
• Phát triển năng lực thực hành hóa học
• Xây dựng chủ đề dạy học liên môn
• Đổi mới phương pháp dạy và học
• Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Phát triển năng lực giải quyết vấn đề
• Hóa học phi kim
• Đổi mới phương pháp dạy
• Chương trình Hóa học lớp 11
• Nâng cao chất lượng dạy và học
• hệ thống giáo dục
• dạy học hình học
• hoạt động nhận thức
• trung học phổ thông
• chiếm lĩnh tri thực
• hệ thống câu hỏi
• báo cáo khoa học
• nghiên cứu khoa học
• Chương trình hóa
• Dạy học chương trình hóa
• Điều khiển học
• Bài học chương trình hoá
• Dạy học phân hoá
• Đặc trưng của dạy học phân hoá
• Ngộ nhận về dạy học phân hoá
• Chương trình Giáo dục phổ thông mới
• Xây dựng đội ngũ nhà giáo
• Nâng cao hứng thú học Hóa học
• Công nghệ hình ảnh trong dạy học
• Hoạt động dạy học theo chủ đề
• Cách mạng công nghiệp 4 0
• Năng lực tự học môn Hoá học
• Dạy học môn Hóa học
• Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Hóa học
• Phương pháp dạy học trải nghiệm
• Chương trình Hoá học phổ thông
• Nâng cao chất lượng dạy học hóa học
• Phát triển năng lực vận dụng kiến thức
• Xử lý tình huống trong dạy học
• Nâng cao chất lượng dạy và học Hoá