TAILIEUCHUNG - Hòa âm truyền thống part 6

Tham khảo tài liệu 'hòa âm truyền thống part 6', văn hoá - nghệ thuật, âm nhạc phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả | 142 Hòa Âm truyền thống Sơ dồ liên kết hòa âm 3 4 Trong ví dụ trên đây việc chuyển điệu được tiến hành lên một quãng 3 trudng. Liên kết 11- V - 1 củng cố thêm giọng D-Dur . Hợp âm bản lề là bậc VI của diệu trưởng và cũng chính là bậc IV của giọng thứ fís-moll . Sau đó lả liên kết IV -V - 1 của thang âm mới. Qua hai ví dụ này chúng ta đã thấy việc chuyển diệu gián tiếp được thực hiện qua trung gian một hợp âm bản lề là hỢp âm chung cho cả hai thang âm. Trong việc chọn lựa và sử dụng hợp âm bản lề cần lưu ý các điểm sau dây 1. Không nên dùng hợp âm bậc của thang âm mới làm hợp âm bản lề để chuyển điệu. Ví dụ khi muốn chuyển điệu từ thang âm D-Dur sang thang âm e-moll chúng ta không nên dùng hợp âm bản lề là e-moll mi - soi - si . Vì như vậy chưa tạo được cho người nghe cảm giác chuyển điệu do chưa cho nghe được nốt đặc biệt của thang âm sau nốt chuyển điệu trong trường hợp âm này là nốt Do bình và Ré thăng. 2. ưu tiên dùng hợp âm ỈVhoặc lỉ của thang âm mới thang âm sẽ được chuyển đến ỉàm hỢp âm bản lể. 3. Nểu vì lý do nào dó không thể dùng hợp âm IV hoặc 19 dể chuyển tiếp được chúng ta ỉần lượt dùng các hợp âm V VỈL 111 Vỉ của thang âm mới làm hợp ăm bản lề. 4. Liên kết sau các hợp âm bản lề. Nểu hợp âm bản lề là hợp âm IV hoặc II của thang âm mới thì sau đó dùng hợp âm V hoặc VII của thang âm mới. Nếu hợp âm bản lề là hợp âm V của thang âm mới thì sau đỏ dùng hợp âm V 7 hoặc V 9. Nếu hợp âm bản lề là hợp âm III hay VI của thang âm mới thì sau đó dùng liên kết IV - V. 5. Khi chuyển điệu từ một điệu trưởng sang giọng bậc ĨV thứ hoặc từ điệu thứ sang điệu tính bậc V trưởng lúc đó lìỢp âm bản lề là hỢp âm nhân tạo của điệu tính mới. Ví dụ khi chuyển từ giọng C-Dur sang f-moll hợp âm bản lề là B dim gồm có si bình - ré - fa . Đây là hợp âm IV nhân tạo của giọng f-moll do việc nốt bậc IV tâng nửa cung thành sì bình và là hợp âm Vll của giọng C-Dur. Khi chuyển điệu từ f-moll sang C-Dur hợp âm bản lể là Fm fa - la b - do đây là Chuyển điệu 143 hợp âm V nhân tạo của giọng .

• Âm nhạc
• Phương pháp hòa âm
• kỹ thuật hòa âm
• kinh nghiệm hòa âm
• phương pháp hòa âm
• cẩm nang hòa âm
• Luận văn dạy học âm nhạc
• Phương pháp dạy học hòa âm
• Khái niệm hòa âm
• Vai trò hòa âm trong sáng tác
• Vai trò hòa âm trong đệm đàn
• Phương pháp dạy học môn hòa âm
• Luận văn thạc sĩ
• Luận văn thạc sĩ Âm nhạc
• Lý luận và Phương pháp dạy học Âm nhạc
• Hòa âm trong môn đệm đàn
• Hòa âm trong môn phối hợp xướng
• Dạy học môn Hòa âm
• Dạy học Âm nhạc
• Giáo dục đại học
• Giáo trình Âm nhạc
• Phương pháp giáo dục âm nhạc
• Âm nhạc trong trường Mầm non
• Phương pháp dạy các hoạt động âm nhạc
• Giáo dục Âm nhạc
• Nhân cách trẻ em
• Hình thức tổ chức hoạt động âm nhạc
• Thực hành dạy nhạc
• Thanh nhạc
• Biểu diễn nhạc cụ truyền thống
• Giáo trình Hòa thanh
• Hòa thanh
• Các loại hợp âm năm
• Phương pháp kết hợp các hợp âm năm
• Cách nối tiếp hai hợp âm sáu
• Tự đặt hợp âm cho đàn Guitar và Organ
• Đặt hợp âm cho đàn
• Kinh nghiệm đặt hợp âm cho đàn
• Phương pháp đặt hợp âm cho đàn
• Hòa âm cơ bản
• Nhạc lý cơ bản
• Hòa tấu ban nhạc
• Vai trò hòa tấu
• Dạy học hòa tấu ban nhạc đệm
• Dạy học dân ca H'mông
• Chất lượng dạy học hát môn dân ca
• Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Mỹ thuật
• Sử dụng trò chơi âm nhạc
• Trẻ tự kỷ từ 3 đến 6 tuổi
• Phương pháp dạy học
• Hoà tấu dàn nhạc chèo
• Dạy học hòa tấu dàn nhạc chèo
• Mặt phẳng trung hòa
• Ma sát âm lên cọc trong đất yếu
• Tải trọng tác dụng
• Chiều cao đất đắp tôn nền
• Phương pháp Thống nhất của Fellenius
• Tự đặt hợp âm cho đàn Guitar
• Hướng dẫn học đàn
• Kỹ thuật chơi Guitar
• Phương pháp chơi Guitar
• Tự học Guitar
• Hòa âm phối khí
• Phương pháp học xướng âm
• Học xướng âm
• Bộ khóa không có dấu hóa
• Bộ khóa có một dấu giáng
• Giọng thứ hòa thanh
• Giai điệu giọng la thứ