TAILIEUCHUNG - Chứng hoảng sợ khi ngủ: Dấu hiệu cần cho trẻ đi khám

Đa số tuổi khởi bệnh thường là từ 4 – 12 tuổi và ở trẻ trai nhiều hơn trẻ gái. Trẻ thường hoảng sợ khi ngủ, hay hoảng sợ ban đêm có thể do nguyên nhân từ các sang chấn tâm lý, những bất ổn về đời sống, là biểu hiện của sự lo âu, chia ly, những khó khăn trong giai đoạn đầu đi học, căng thẳng trong những bất hòa mối quan hệ gia đình. | Chứng hoảng sợ khi ngủ Dấu hiệu cần cho trẻ đi khám Đa số tuối khởi bệnh thường là từ 4 12 tuối và ở trẻ trai nhiều hơn trẻ gái. Trẻ thường hoảng sợ khi ngủ hay hoảng sợ ban đêm có thể do nguyên nhân từ các sang chấn tâm lý những bất ổn về đời sống là biểu hiện của sự lo âu chia ly những khó khăn trong giai đoạn đầu đi học căng thẳng trong những bất hòa mối quan hệ gia đình. Bé gái 6 tuổi nhà ở TP Biên Hòa Đồng Nai được gia đình đưa đến điều trị tại Trung tâm tham vấn tâm lý trẻ em và thanh thiếu niên thuốc Bệnh viện Tâm thần Trung ương 2 với lý do hay mơ hoảng về đêm. Trường hợp của được chẩn đoán là một trạng thái hoảng sợ khi ngủ hay còn được gọi là hoảng sợ ban đêm một trường hợp của rối loạn giấc ngủ trẻ em. Hơn 10 số trẻ mắc phải tình trạng hoảng sợ trong khi ngủ đa số tuổi khởi bệnh thường là từ 4 - 12 tuổi và ở trẻ trai nhiều hơn trẻ gái. Ác mộng vô hình Cách đây hơn 1 tháng bé thường xuyên có các biểu hiện hay giật mình la hét hoảng sợ về đêm. Các biểu hiện đó tái diễn thường xuyên và mỗi đêm khoảng 1 đến 2 lần. Sau khi bé tỉnh dậy gia đình có hỏi bé là thường thấy điều gì làm sợ hãi vào ban đêm như thế Bé hoàn toàn không nhớ gì về tình tiết giấc mơ và những điều làm cho bé hoảng hốt. Hoảng sợ khi ngủ hay hoảng sợ ban đêm là những cơn hoảng sợ và sợ hãi tột độ về ban đêm kết hợp với phát âm to vận động mạnh và có hoạt động thần kinh tự trị tăng cao như mạch nhanh thở gấp đồng tử giãn vã mồ hôi. Trẻ ngồi hoặc đứng dậy kêu thét một cách sợ hãi thường là trong một phần ba đầu của giấc ngủ đêm đôi khi lao ra cửa như cố gắng chạy trốn mặc dù rất hiếm khi chạy ra khỏi phòng. Các cơn tái diễn điển hình kéo dài 1- 10 phút và vào lúc thức thì trẻ hoàn toàn không nhớ gì các sự kiện xảy ra trong cơn đó. Trong cơn hoảng sợ trẻ không đáp ứng tương đối với cố gắng của người khác nhằm tác động lên hiện tượng hoảng sợ khi ngủ. Các cố gắng này hầu như luôn gây ra mất định hướng và định hình lại phải mất nhiều phút. Hoảng sợ khi ngủ cũng như nhiều trạng thái rối

• Nghệ thuật sống
• tâm lý của trẻ
• cách dạy trẻ
• kỹ năng dạy trẻ
• kỹ năng sống
• nghệ thuật dạy con cái
• Tâm lý học trẻ em
• Tâm lý học trẻ em lứa tuổi mầm non
• Tâm lý học
• Tâm lý của trẻ ấu nhi
• Hoạt động của trẻ mẫu giáo
• Phát triển tâm lý trẻ em
• Lịch sử phát triển tâm lý trẻ em
• Quy luật phát triển tâm lý trẻ em
• Đặc điểm phát triển tâm lý trẻ em
• Nghiên cứu tâm lý học trẻ em
• Giáo dục học trẻ em
• Trẻ em lứa tuổi nhà trẻ
• Tâm lý trẻ em
• Nhân cách trẻ mẫu giáo
• Bài giảng Tâm lý học trẻ em
• Hoạt động của trẻ em
• Giáo dục trẻ em
• Đặc điểm tâm lý trẻ em
• Giáo trình Tâm lý
• Tâm lí của trẻ
• Tâm lý học lứa tuổi
• Tâm lí của trẻ ấu nhi
• Tâm lý dạy học
• Rối nhiễu tâm lý
• Rối nhiễu tâm lý ở trẻ
• Cách xử lý của giáo viên
• Cách xử lý giáo viên mầm non
• Các rối nhiễu của trẻ
• Phát triển tâm lý trẻ
• Phát triển tâm lí học
• Nhập môn tâm lý học trẻ em
• Quy luật phát triển tâm lý
• Tài liệu Tâm lý học trẻ em
• Tâm lý lứa tuổi
• Sự phát triển tâm lý trẻ em
• Nguyễn Thị Hồng Phượng
• Tâm lý trẻ
• Tâm lý trẻ mầm non
• Tìm hiểu tâm lý trẻ em
• Khám phá thế giới xung quanh
• Kỹ năng giao tiếp của trẻ
• Quá trình phát triển tâm lý trẻ mầm non
• Áp lực tâm lý
• Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học
• Trẻ lao động sớm
• Sự ứng phó của trẻ lao động sớm
• Tâm lý trẻ lao động sớm
• Trẻ lao động sớm TP Hồ Chí Minh
• Quy luật phát triển tâm lí trẻ em
• Tâm lí học đại cương
• Luận văn Thạc sĩ
• Tâm lý học lâm sàng trẻ em
• Rối loạn tâm thần
• Hỗ trợ xã hội và bạo lực đối với phụ nữ
• Sức khỏe tâm thần của người mẹ
• Giáo trình Tâm lý học trẻ em
• Sự hình thành nhân cách của trẻ mẫu giáo
• Đặc điểm phát triển của trẻ mẫu giáo
• Tâm lý của trẻ dưới 3 tuổi
• tâm lý con người
• phân tích tâm lý
• Đánh giá tâm lý trẻ em
• Mức độ phát triển âm lý trẻ em
• Tâm lý của trẻ em
• Tâm lý trẻ em mầm non
• Chậm phát triển
• Chậm phát triển ở trẻ em
• Nghiên cứu khoa học trẻ vị thành niên
• Tâm lý vị thành niên
• Trẻ vị thành niên
• Khó khăn tâm lý vị thành niên
• Nguyên nhân khó khăn tâm lý
• Hậu quả khó khăn tâm lý
• Vai trò y tế học đường
• Hỗ trợ tâm lý trẻ vị thành niên
• Giáo trình Tâm lý học phát triển
• Tâm lý học phát triển
• Phát triển tâm lý người
• Tâm lý của trẻ mẫu giáo
• Tâm lý của tuổi nhi đồng
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học tâm lý
• Giáo viên dạy trẻ chậm phát triển
• Tâm lý giáo viên dạy trẻ
• Nhân cách giáo viên dạy trẻ CPT
• Đặc trưng giáo viên dạy trẻ CPT
• Họa đồ tâm lý giáo viên
• Bài giảng Tâm lý học giáo dục
• Đặc điểm tâm lý ở tuổi vườn trẻ
• Đặc điểm tâm lý ở tuổi mẫu giáo
• Sự phát triển tâm lý của trẻ
• Hoạt động tâm lý của trẻ
• Trị liệu tâm lý
• Trị liệu chơi lấy trẻ làm trung tâm
• Rối nhiễu tâm lý ở trẻ em
• Child centered play therapy
• Tâm lý trẻ có bố mẹ ly hôn
• Trắc nghiệm trẻ em gia đình
• Tranh vẽ gia đình của trẻ
• Tâm lý học lâm sàng
• Bệnh nhân trầm cảm
• Liệu pháp cảm xúc hành vi hợp lý
• Cảm xúc hành vi hợp lý
• Tâm lý học bệnh trẻ em
• Bệnh tâm thần trẻ em
• Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Tâm lý học
• Tâm lý trẻ đến tuổi vào lớp 1
• Tâm lí sẵn sàng đi học ở trẻ
• Phát triển tâm lí ở trẻ em
• Tâm lý trẻ em lứa tuổi mầm non
• Giáo dục mầm non
• Phát triển trí tuệ của trẻ