TAILIEUCHUNG - Giáo trình phân tích khả năng ứng dụng nguyên tắc thiết kế tạo một kết cấu kín p6

Trong khu vực hoạt động của nền đường dưới tác dụng của tải trọng xe, toàn bộ kết cấu nền mặt bị biến dạng và áo đường bị lún xuống dưới dạng đường cong gọi là vòng tròn lún với độ lún là l. Các lớp áo đường càng dày, càng cứng (E lớn) thì áp lực của bánh xe truyền xuống phân bố trên diện tích rộng hơn, áp lực truyền xuống móng nền đất nhở hơn và ngược lại kết cấu áo càng mỏng, càng mềm thì áp lực của bánh xe truyền xuống càng sâu trên diện. | Bô môn đườno ôtô - đườno thành phố Đối với các lớp móng gia cố chất liên kết vô cơ thời hạn thiết kế được lấy bằng thời hạn thiết kế của tầng mặt đặt trên nó. ÁO ĐƯỜNG CỨNG 1. ĐẶC ĐIỂM VỀ KẾT CẤU CỦA ÁO ĐƯỜNG CỨNG Khái niệm Áo đường cứng là kết cấu có độ cứng rất lớn khả năng chống biến dạng môđun đàn hồi cao hơn hẳn so với nền đất và đặc biệt có khả năng chịu uốn lớn do đó làm việc theo nguyên lý tấm trên nền đàn hồi diện phân bố áp lực của tải trọng xe chạy trên nền đất rộng Kết cấu AĐC về mặt cấu tạo khác với KCAĐ mềm ở chỗ một trong các lớp kết cấu của nó bằng bêtông ximăng có cường độ cao có thể là lớp mặt hoặc lớp móng Phân loại - Phân loại theo cấu tạo Bêtông thường Ciment Concrete - CC Bêtông cốt thép Jointet Reinforced Concrete Pavement - JRCP Bêtông cốt thép liên tục Continuously Reinforced Concrete Pavement- CRCP Bêtông cốt thép sợi Fiber - Reinforced Concrete Pavement - FRCP Bêtông tựu chặt Roller Cmpacted Concrete Pavement - RCCP Bêtông cốt thép ứng suất trước Prestressed Reinforced Concrete Pavement - Theo phương pháp thi công Lắp ghép Đổ tại chỗ - Theo kích thước tấm Tấm liên tục Tấm có kích thước hữu hạn LxBxh Các đặc điểm của áo đường cứng - Có độ cứng lớn nên chủ yếu là chịu uốn vì vậy chiều dày của tấm được xác định theo điều kiện chịu uốn - Bị biến dạng dãn ra hoặc co lại và uốn vồng khi nhiệt độ của tấm thay đổi với tấm bêtông đổ tại chỗ còn chịu ảnh hưởng của hiện tượng co ngót. Vì vậy để giảm ứng suất do TS Phan Cao Thọ 96 Bô môn đường ôtô - đường thành phố sự thay đổi nhiệt độ gây ra cần phải có các giải pháp cấu tạo để tạo điều kiện cho tấm co dãn dễ dàng cụ thể Phải chia mặt đường cứng thành các tấm có chiều dài và chiều rộng thích hợp Phải có cấu tạo lớp đệm lớp ma sát ở đáy tấm - Chịu mài mòn của bánh xe ôtô nên yêu cầu mác bêtông M 30 Mpa - Để các tấm cùng làm việc với nhau giữa các tấm phải đặt các thanh truyền lực được bố trí ở các khe dọc dãn và khe co - Do tấm bêtông có độ cứng lớn nên áp lực truyền lên các lớp .

• Kế toán - Kiểm toán
• giáo trình đại học
• tài liệu mạng
• giáo trình cơ điện
• giáo trình thiết kế
• tài liệu kế toán
• Chương trình giáo dục đại học
• Giáo trình giáo dục đại học
• Giáo dục đại học
• Tiểu luận giáo dục học
• Thuyết trình giáo dục đại học
• Giáo dục đại học Việt Nam
• Giáo dục đại học thế giới
• Suy nghĩ về giáo trình Đại học
• Xây dựng giáo trình Đại học
• Việc xây dựng giáo trình Đại học
• Chất lượng giáo trình Đại học
• Nâng cao chất lượng giáo trình Đại học
• Giáo dục đại học ngoài công lập
• Giảng viên đại học ngoài công lập
• Sinh viên đại học ngoài công lập
• Đánh giá chất lượng giáo dục đại học
• Chất lượng giáo dục đại học
• Giáo trình Quản lý giáo dục đại học quân sự
• Quản lý giáo dục đại học quân sự
• Kế hoạch quản lý giáo dục đại học quân sự
• Mục tiêu quản lý giáo dục đại học quân sự
• Quá trình quản lý giáo dục đại học quân sự
• Phương pháp quản lý giáo dục đại học quân sự
• Đại học ngoài công lập
• Quản lý giáo dục đại học ngoài công lập
• Giáo dục đại học ngoài công lập Việt Nam
• Đại học công lập
• Giáo dục đại học công lập
• Hệ thống giáo dục đại học Việt Nam
• Chất lượng sinh viên
• Cải cách giáo dục
• Giáo dục Hoa Kỳ
• Giáo dục đại học Hoa Kỳ
• Đặc điểm giáo dục đại học Hoa Kỳ
• Tài chính giáo dục
• Tài chính giáo dục đại học
• Tài chính giáo dục đại học Việt Nam
• Hệ mục tiêu trong chương trình giáo dục đại học
• Mục tiêu chương trình giáo dục đại học Việt Nam
• Mục tiêu chương trình đào tạo bậc đại học Hoa kỳ
• Hệ mục tiêu chung cho chương trình giáo dục đại học
• Thông tư số 07 2015 TT BGDĐT
• Trình độ đào tạo giáo dục đại học
• Quy trình xây dựng trình độ đại học
• Quy trình xây dựng trình độ thạc sĩ
• Quy trình xây dựng trình độ tiến sĩ
• Chuẩn đầu ra giáo dục đại học
• Thiết kế chương trình giáo dục đại học
• Mục tiêu giáo dục đại học
• Điều tra nhu cầu đào tạo
• Quy trình phát triển giáo dục đại học
• Giáo dục đại học Việt Nam và thế giới
• Đặc trưng giáo dục đại học
• Văn minh nông nghiệp
• Quản lý nhà trường đại học
• Quản lý giáo dục đại học
• Nghiên cứu khoa học trong giáo dục đại học
• Nghiên cứu khoa học
• Quản lý nguồn nhân lực giáo dục
• Quản lý nguồn nhân lực giáo dục đại học quân sự
• Quản lý cơ sở vật chất kỹ thuật giáo dục
• Quản lý chất lượng giáo dục đại học quân sự
• Giáo dục học đại cương
• Giáo trình giáo dục học đại cương 1
• Giáo dục học đại cương 1 phần 1
• Giáo dục học
• Giáo dục học là một khoa học
• Tâm lý giáo dục
• Đánh giá chất lượng giáo dục
• Chất lượng giáo dục
• Giáo dục ngoài công lập
• Giáo dục học đại cương 1 phần 2
• Giáo dục và sự phát triển nhân cách
• Giáo dục phổ thông Việt Nam
• Giáo dục phổ thông Phần Lan
• Giáo dục phổ thông
• Giáo dục Singapore
• Cấu trúc giáo dục Singapore
• Hệ thống giáo dục