TAILIEUCHUNG - Đối chiếu tục ngữ Việt-Trung (Phần 2)

Tài liệu tham khảo về các câu đối chiếu tục ngữ Việt - Trung dành cho những bạn yêu thích học môn tiếng Hoa học tập, bổ sung kiến thức. Ví dục câu tục ngữ: từ tốn không vội vã: Miêu tả những người ung dung,từ tốn không vội vàng,hấp nghĩa tốt. | ÍW AẠ Wo o_ Miêu tả những người ung dung từ tốn không vội vàng hấp nghĩa tốt. L A -VMìMvì ú cong2rong2bu2po4 RA M MW shou3mang2jiao3luan4 Notes AìMA M AMrÃÚ có ý nghĩa tương đồng AÌMA M thường dùng trong khấu ngữ chỉ tâm trạng không hoang thì chỉ trong những hoàn cảnh nguy hiếm cận kề cái chết vẫn bình tĩnh. rw 11 AMgMAmẾ Aa -M MMWMMo AM 1 WM ttoxm m ia A MAMMMMM ĨH -Att. AM M 1993 A 9 w w aAMABAr ao WTo M 2 ffi gạÉit ir MAtMTM 2WOíố m Mo AM2 ffi gm Of teAaMMMMM OA AT AT 18. ATTZ bu4liao3liao3zhi1 T AT M o Í ASAỀAA Mm-MAAMM IẦWA To X O -AMAAMMAMo Dùng đế chỉ việc chưa giải quyết xong việc đã vất sang 1 bên coi như xong không thèm đoái hoài nghĩa không tốt đế phản ánh thái độ không có trách nhiệm với công việc. MA AAMM shu4zhi1gao1ge2 MM 1 HAmMA m fe ì wm Ì M A M Mẽo AM 1 AM W AWT MA oww m ato TTt To A ATTA MA A WAM Mẫ AMAB a H ATTẰTo rw 2 AS AAM ffi MA MMAo AM2 MM W MaA MA A MAM A-A AATTAT M AATo MM MMATTA M AMA o -APP bu4san1bu2si4 ÍWỊ WAAOA AAMo o AWo Dùng đe chỉ những người không đứng đắn không ra ý nghĩa không tốt. Í A1 AÍ A bu4lun2bu2lei4 ÍRA1 AAếỉ yiben3zheng4jing1 Notes 4X ÃPLI à ÃPLr đều có ý nghĩa giống nhau tuy nhiên à ÃPLI thì ý nghĩa rất rộng có the kết hợp cùng với sự vật cụ the hoặc trừu tưọ A ÃPLl thì ý nghĩa nặng hơn thường ám chỉ những người qua đường hoặc hành vi không giống ai. rws 11 ÉĨỆ WHMOWA OỈỀ. ÍM 11A A w A .I AHATOA Èo í AÍA È ASAAHAH o A A aOW HW. w w 2 WT A AA o rw 21 OIMWBMt WWTAW . ÍM 21 g W TA A i AHAK w ỉ ttAM AAB iMAJL MAỆ AB M ỉ 20. ỄAA bu4xiang1shang4xia4 ngang tài ngang sức ÍW1 wm AOìẽìtrntĂo oom ỄMAA Dùng đe chỉ việc không phân cao ai hơn ai .Dùng chỉ việc trình độ tương đương nhau. ffiX1 A shi4jun 1li4di2 ÍRA1 M pan4ruo4yun2ni2 Notes At AA iậAẩA đều mang ý nghĩa giống nhau nhưng A thường dùng đe chỉ lực lượng tương đồng còn At AA thì phạm vi sử dụng rộng hơn có the dùng đe chỉ không phân biệt được cao xấu to nhỏ. LWS 11 ỂWẩ 4 ft Ềffi ffi f So

• Nhật - Pháp - Hoa - Others
• ngoại ngữ
• hoa
• tiếng Trung
• tài liệu học tiếng Hoa
• tiếng Trung Quốc
• ngữ pháp tiếng Hoa
• Hiệu quả học Ngoại ngữ
• Học Ngoại ngữ
• Chất lượng học Ngoại ngữ
• Nâng cao chất lượng học Ngoại ngữ
• Suy nghĩ bằng ngoại ngữ
• Kỹ năng suy nghĩ bằng ngoại ngữ
• Ngoại ngữ trực tuyến
• kiến thức ngoại ngữ
• kĩ năng học ngoại ngữ
• ngoại ngữ phổ thông
• ngữ pháp ngoại ngữ
• phương pháp học ngoại ngữ
• bí quyết học nhanh ngoại ngữ
• mẹo học ngoại ngữ
• cách học ngoại ngữ
• cách học ngoại ngữ nhanh nhất
• báo cáo ngành ngoại ngữ
• Giảng dạy ngoại ngữ trực tuyến
• Vấn đề giảng dạy ngoại ngữ trực tuyến
• Hệ thống giảng dạy ngoại ngữ trực tuyến
• Xây dựng hệ thống ngoại ngữ trực tuyến
• Dạy học ngoại ngữ
• Sử dụng Moodle giảng dạy ngoại ngữ
• Nhu cầu ngoại ngữ
• Thái độ của công chức
• Chính sách ngoại ngữ Việt Nam
• Chính sách ngoại ngữ
• Phân tích nhu cầu ngoại ngữ
• Dạy ngoại ngữ
• Khái niệm ngoại ngữ
• Ngoại ngữ và bản sắc dân tộc
• Phương pháp giảng dạy ngoại ngữ
• Chính sách giáo dục ngoại ngữ
• Giáo dục ngoại ngữ
• Giáo dục ngoại ngữ của Trung Quốc
• Giáo dục ngoại ngữ ở Việt Nam
• Vấn đề học ngoại ngữ 2
• Học ngoại ngữ của sinh viên
• Hiện trạng học ngoại ngữ của sinh viên
• Giải pháp nâng cao học ngoại ngữ
• Ngoại ngữ và Văn hóa Nga
• Giảng dạy ngoại ngữ chuyên ngành
• Ngoại ngữ chuyên ngành
• Thuật ngữ trong giảng dạy ngoại ngữ
• Phương pháp dạy ngoại ngữ chuyên ngành
• Học ngoại ngữ chuyên ngành
• Đặc điểm người học
• Chương trình cử nhân Ngoại ngữ
• Cử nhân Ngoại ngữ
• Đánh giá chương trình cử nhân Ngoại ngữ
• Hệ thống chương trình cử nhân Ngoại ngữ
• Tìm hiểu chương trình cử nhân Ngoại ngữ
• Dạy ngoại ngữ ở Việt Nam
• Học ngoại ngữ ở Việt Nam
• Thực trạng dạy và học ngoại ngữ
• Giải pháp dạy và học ngoại ngữ
• Chương trình dạy và học ngoại ngữ
• Thi cấp chứng chỉ ngoại ngữ
• Nâng cao chất lượng công tác tổ chức đào tạo
• Thi cấp chứng chỉ ngoại ngữ B1
• Thi cấp chứng chỉ ngoại ngữ B2
• Cơ sở đào tạo ngoại ngữ trong quân đội
• Tạp chí Khoa học Ngoại ngữ Quân sự
• Khoa học Ngoại ngữ Quân sự số 15
• Khoa học Ngoại ngữ Quân sự năm 2018
• Đào tạo ngoại ngữ chuyên ngành
• Công tác đối ngoại quốc phòng
• Ngôn ngữ học ứng dụng
• Khoa học Ngoại ngữ Quân sự số 12
• Chất lượng đào tạo ngoại ngữ
• Ngoại ngữ trong Quân đội
• Phát hiện năng khiếu ngoại ngữ
• Năng khiếu ngoại ngữ
• Bồi dưỡng năng khiếu ngoại ngữ
• Khái niệm năng khiếu ngoại ngữ
• Phát triển năng khiếu ngoại ngữ
• Phân tích nhu cầu học ngoại ngữ
• Đánh giá nhu cầu học ngoại ngữ
• Nhu cầu học ngoại ngữ
• Nhu cầu học ngoại ngữ của sinh viên
• Dự báo nhu cầu học ngoại ngữ
• Tạp chí khoa học
• Ngôn ngữ cử chỉ
• Dạy và học ngoại ngữ
• Phương pháp dạy ngoại ngữ
• Nâng cao kỹ năng học ngoại ngữ
• Khoa học Ngoại ngữ Quân sự số 5
• Khoa học Ngoại ngữ Quân sự năm 2017
• Ngữ cảnh trong dạy học ngoại ngữ
• Hàm ý văn hoá các từ ngữ
• Nguồn nhân lực ngoại ngữ
• Phát triển nguồn nhân lực ngoại ngữ
• Công tác đối ngoại
• Năng lực ngoại ngữ
• Cuộc cách mạng công nghiệp 4 0
• Mô hình nâng cao năng lực ngoại ngữ
• Năng lực ngoại ngữ cho cán bộ
• Năng lực ngoại ngữ cho công chức
• Năng lực ngoại ngữ cho viên chức
• Ngành hải quan