TAILIEUCHUNG - Dạy và học ngoại ngữ một số vấn đề nên cân nhắc

Bài viết "Dạy và học ngoại ngữ một số vấn đề nên cân nhắc" bàn về các vấn đề: ngoại ngữ hay ngôn ngữ? học các ngôn ngữ ngoài tiếng mẹ đẻ để làm gì? ai học (những) ngôn ngữ gì? bắt đầu học từ bao giờ? Đại học ngoại ngữ, năm ngôn ngữ (ngoại ngữ), ngoại ngữ và bản sắc dân tộc, về phương pháp giảng dạy. Để biết rõ hơn về nội dung chi tiết, . | SÒ 4 114 -2005 NGÔN NGỮ ĐỜI SỐNG 19 BẢN NGỮ VÀ NGOẠI NGỮ Dạy và học ngoại ngữ -một số vấn đề nên cân nhắc HỔ HẢI THUỴ Hà Nội Gần đây một số tò báo có nêu vấn đề chất lượng đào tạo ngoại ngữ. Đúng là có những vấn đề còn cần phải bàn bạc xem xét lại chẳng hạn như lãng phí thòi gian học học nhiều mà không sử dụng được bao nhiêu1 . Nhưng nhìn chung nếu không có một đội ngũ đông đảo những người được đào tạo thành công về ngoại ngữ thì khó có thể hình dung được nhiều cơ quan trong bộ mấy nhà nưóc lại có thể vận hành trơn tru trong bao nhiêu năm nay. Có điều là trên con đường tiến lên xã hội phát triển từ những nấm 20 của thế kỉ này việc dạy và học. ngoại ngữ còn đòi hỏi nhiều suy nghĩ và tính toán để có thể đáp ứng được yêu cầu nhiều lần cao hơn yêu cầu hiện nay. Ngoại ngữ hay ngôn ngữ Trong ngữ cảm của ngưòi Việt ngoại ngữ là thứ tiêng của một ngoại quốc ngoại ngữ tiếng nước ngoài - Từ điển tiếng Việt Hoàng Phê chủ biên có lẽ do từ lâu người ta quen dịch étranger Pháp và foreign Anh . Thật ra étranger và foreign không phải chỉ có nghĩa của nước ngoài mà còn có nghĩa không phải của mình nữa. Như vậy tiếng Ba Na ỏ Tây Nguyên là langue étrangère và foreign language vói người Kinh nhưng bảo nó là ngoại ngữ thì nghe nó thế nào ây vì nó có thuộc một nước ngoài khác đâu. Trong một nưóc như Thụy Sĩ học sinh thuộc cộng đồng nói tiếng Pháp học langue étrangère là tiếng Đức vốn lại là ngôn ngữ mẹ đẻ của cộng đồng nói tiếng Đức cũng ngay trên đất nưốc này và đến lượt cộng đồng này lại học cải langue étrangère là tiếng Pháp. Do vậy để cho danh chính ngôn thuận có lẽ chỉ có hai cách 1. dùng ngôn ngữ thay vì ngoại ngữ vì như vậy khi nói vê chính sách ngôn ngữ có thể bao chứa được mọi trường hợp chính sách ngôn ngữ cho dân tộc Kinh chính sách ngôn ngữ đối với các dân tộc thiểu số chính sách ngoại ngữ . Trung Quốc có lúc đã có Học viện ngôn ngữ chứ không phải ngoại ngữ trong đó dạy các ngoại ngữ và cả Hán ngữ cho người nưởc ngoài Sự phân biệt chỉ bất đầu giữa ngôn ngữ mẹ đẻ và ngôn .

• Giáo dục học
• Dạy ngoại ngữ
• Học ngoại ngữ
• Khái niệm ngoại ngữ
• Cách học ngoại ngữ
• Ngoại ngữ và bản sắc dân tộc
• Phương pháp giảng dạy ngoại ngữ
• Giảng dạy ngoại ngữ trực tuyến
• Vấn đề giảng dạy ngoại ngữ trực tuyến
• Hệ thống giảng dạy ngoại ngữ trực tuyến
• Xây dựng hệ thống ngoại ngữ trực tuyến
• Dạy học ngoại ngữ
• Sử dụng Moodle giảng dạy ngoại ngữ
• Dạy ngoại ngữ ở Việt Nam
• Học ngoại ngữ ở Việt Nam
• Thực trạng dạy và học ngoại ngữ
• Giải pháp dạy và học ngoại ngữ
• Chương trình dạy và học ngoại ngữ
• Giảng dạy ngoại ngữ chuyên ngành
• Ngoại ngữ chuyên ngành
• Thuật ngữ trong giảng dạy ngoại ngữ
• Phương pháp dạy ngoại ngữ chuyên ngành
• Học ngoại ngữ chuyên ngành
• Hiệu quả học Ngoại ngữ
• Chất lượng học Ngoại ngữ
• Nâng cao chất lượng học Ngoại ngữ
• Suy nghĩ bằng ngoại ngữ
• Kỹ năng suy nghĩ bằng ngoại ngữ
• Thuật ngữ đổi mới phương pháp giảng dạy
• Đổi mới phương pháp giảng dạy ngoại ngữ
• Phương pháp ngữ pháp dịch
• Phương pháp giao tiếp
• Chọn lọc phương pháp giảng dạy ngoại ngữ
• Hoạt động giảng dạy ngoại ngữ
• Phương pháp giảng dạy
• Tình hình dạy và học ngoại ngữ Việt Nam
• Trung tâm ngoại ngữ
• Đào tạo nguồn nhân lực
• Công tác giảng dạy tiếng Anh
• Ứng dụng moodle
• Hệ thống đào tạo giảng dạy ngoại ngữ
• Đào tạo giảng dạy ngoại ngữ
• Dạy ngoại ngữ trực tuyến ở Việt Nam
• Văn hóa trong giảng dạy ngoại ngữ
• Giảng dạy ngoại ngữ tiếng Pháp
• Tiếp cận văn hóa trong giảng dạy ngoại ngữ
• Giảng dạy đại học
• Tiến trình nội dung văn hóa
• Sự truyền tải văn hóa của ngôn ngữ
• Tạp chí khoa học
• Ngôn ngữ cử chỉ
• Dạy và học ngoại ngữ
• Phương pháp dạy ngoại ngữ
• Nâng cao kỹ năng học ngoại ngữ
• đề án dạy học
• kinh nghiệm dạy hoc
• đổi mới phương pháp học ngoại ngữ
• năng lực ngoại ngữ
• phòng học ngoại ngữ
• kinh nghiệm dạy ngoại ngữ
• tự học ngoại ngữ
• hoạt động dạy ngoại ngữ
• Ứng dụng hệ thống Moodle
• Quá trình giảng dạy ngoại ngữ
• Hệ thống Moodle trong giảng dạy ngoại ngữ
• Giảng dạy ngoại ngữ không chuyên
• Anh văn cơ bản
• Phương pháp học ngoại ngữ
• Giao tiếp bằng tiếng nước ngoài
• Phương tiện dạy học hiện đại
• Phương pháp dạy học ngoại ngữ
• Giáo học pháp ngoại ngữ
• Khoa học giáo dục
• Tổ chức quá trình dạy học
• Kỹ năng giao tiếp ngoại ngữ
• Tri thức văn hóa
• Dạy ngoại ngữ theo phương pháp giao tiếp
• Phương pháp dạy ngôn ngữ giao tiếp
• Ngôn ngữ hình vị trong tiếng Anh
• Việc học ngoại ngữ
• Báo cáo Giảng dạy ngoại ngữ
• Thực hành ngoại ngữ
• Mạng xã hội học tập Edmodo
• Ứng dụng công nghệ thông tin
• Kỹ năng thực hành ngoại ngữ
• Hồ sơ điện tử trong dạy ngoại ngữ
• Hồ sơ điện tử trong học ngoại ngữ
• Phân loại hồ sơ điện tử
• Chiến lược ngoại ngữ
• Tác phẩm văn học Nga
• Đổi mới giáo dục
• Môn văn hóa cơ bản
• Môn học ngoại ngữ
• Phương pháp dạy học
• Đổi mới phương pháp giảng dạy ngoại ngữ
• Định hướng phát triển năng lực sinh viên
• Giảng dạy ngoại ngữ trong trường quân đội
• Đổi mới chương trình dạy ngoại ngữ
• Khung tham chiếu Châu Âu
• Giảng dạy ngoại ngữ
• Đổi mới phương pháp dạy học ngoại ngữ
• Giảng dạy tiếng Anh
• Vai trò của ngữ cảnh trong dạy học ngoại ngữ
• Nhân tố cấu thành ngữ cảnh
• Giao tiếp ngôn ngữ
• Quá trình giao tiếp ngôn ngữ
• Kiểm tra đánh giá trong giảng dạy ngoại ngữ
• Đánh giá trong giảng dạy ngoại ngữ
• Kỹ năng nói tiếng Anh
• Ngôn ngữ Anh
• Nâng cao chất lượng giảng dạy
• Chất lượng giảng dạy ngoại ngữ
• Khung năng lực ngoại ngữ
• Khung giảng dạy Tiếng Anh