TAILIEUCHUNG - Trẻ chán ăn, suy kiệt do...trầm cảm nặng

Trầm cảm ngày càng phổ biến với trẻ em thời hiện đại. Một trong những điều người làm cha mẹ rất quan tâm và lo lắng là trẻ chán ăn. Đó không chỉ có nguyên nhân từ thức ăn như do thực đơn nghèo nàn, chế biến không ngon, không phù hợp ý thích và lứa tuổi của trẻ mà có thể là do yếu tố tâm lý, người cho ăn không ngọt nhẹ, hay quát tháo, la mắng và thậm chí là do một cú sốc tâm lý nào đó trong cuộc sống. Cha mẹ ly hôn, con suy kiệt. | Trẻ chán ăn suy kiệt cảm nặng Trầm cảm ngày càng phố biến với trẻ em thời hiện đại. Một trong những điều người làm cha mẹ rất quan tâm và lo lắng là trẻ chán ăn. Đó không chỉ có nguyên nhân từ thức ăn như do thực đơn nghèo nàn chế biến không ngon không phù hợp ý thích và lứa tuổi của trẻ. mà có thể là do yếu tố tâm lý người cho ăn không ngọt nhẹ hay quát tháo la mắng và thậm chí là do một cú sốc tâm lý nào đó trong cuộc sống. Cha mẹ ly hôn con suy kiệt vì trầm cảm Xin dẫn ra đây một trường hợp điển hình chán ăn do yếu tố tâm lý Cháu . 12 tuổi ở thành phố Hồ Chí Minh cao 125 cm nhưng chỉ nặng 15kg. Từ 2 tuổi sau khi cha mẹ ly dị V. bắt đầu ói rồi phải nhập viện nhiều lần vì nôn mửa chán ăn và suy kiệt với mức trung bình mỗi năm phải nằm viện. 6 tháng Vì mẹ đi làm ở TPHCM nên có lúc V. được gửi lên nhà nội ở Vũng Tàu có lúc gửi bên nhà ngoại ở Đồng Nai. Có một điểm đặc biệt là dù có em gái song sinh và khá nhiều đồ chơi nhưng V. có một sở thích lạ kỳ là chỉ thích chơi với. chăn mền. Ở lần nhập viện thứ 6 trong vòng 1 năm gần đây sau khi các bác sĩ đã kiểm tra sức khỏe toàn diện và không tìm ra nguyên nhân gây ói mửa chán ăn V. được giới thiệu đến đơn vị Tâm lý - BV Nhi Đồng I để điều trị. V. có vẻ thờ ơ không thích giao tiếp khó ngủ và chỉ muốn ăn khi được đặt ống thông mũi-dạ dày. Sau khi tiếp xúc với bác sĩ tâm lý và cảm thấy an tâm V. mới chịu trả lời các câu hỏi với một giọng rất nhỏ. Mỗi khi được xuất viện và trở về môi trường gia đình không an toàn thiếu tình thương đối diện với sự xung đột giữa hai họ nội ngoại V. lại ói và từ chối ăn để rồi lại phải nhập viện. Khi vào viện V. cảm thấy an tâm hơn nhất là khi được các chuyên viên tâm lý nâng đỡ tinh thần và lắng nghe cuộc .

• Nghệ thuật sống
• tâm lý của trẻ
• cách dạy trẻ
• kỹ năng dạy trẻ
• kỹ năng sống
• nghệ thuật dạy con cái
• Tâm lý học trẻ em
• Tâm lý học trẻ em lứa tuổi mầm non
• Tâm lý học
• Tâm lý của trẻ ấu nhi
• Hoạt động của trẻ mẫu giáo
• Phát triển tâm lý trẻ em
• Lịch sử phát triển tâm lý trẻ em
• Quy luật phát triển tâm lý trẻ em
• Đặc điểm phát triển tâm lý trẻ em
• Nghiên cứu tâm lý học trẻ em
• Giáo dục học trẻ em
• Trẻ em lứa tuổi nhà trẻ
• Tâm lý trẻ em
• Nhân cách trẻ mẫu giáo
• Bài giảng Tâm lý học trẻ em
• Hoạt động của trẻ em
• Giáo dục trẻ em
• Đặc điểm tâm lý trẻ em
• Giáo trình Tâm lý
• Tâm lí của trẻ
• Tâm lý học lứa tuổi
• Tâm lí của trẻ ấu nhi
• Tâm lý dạy học
• Rối nhiễu tâm lý
• Rối nhiễu tâm lý ở trẻ
• Cách xử lý của giáo viên
• Cách xử lý giáo viên mầm non
• Các rối nhiễu của trẻ
• Phát triển tâm lý trẻ
• Phát triển tâm lí học
• Nhập môn tâm lý học trẻ em
• Quy luật phát triển tâm lý
• Tài liệu Tâm lý học trẻ em
• Tâm lý lứa tuổi
• Sự phát triển tâm lý trẻ em
• Nguyễn Thị Hồng Phượng
• Tâm lý trẻ
• Tâm lý trẻ mầm non
• Tìm hiểu tâm lý trẻ em
• Khám phá thế giới xung quanh
• Kỹ năng giao tiếp của trẻ
• Quá trình phát triển tâm lý trẻ mầm non
• Áp lực tâm lý
• Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học
• Trẻ lao động sớm
• Sự ứng phó của trẻ lao động sớm
• Tâm lý trẻ lao động sớm
• Trẻ lao động sớm TP Hồ Chí Minh
• Quy luật phát triển tâm lí trẻ em
• Tâm lí học đại cương
• Luận văn Thạc sĩ
• Tâm lý học lâm sàng trẻ em
• Rối loạn tâm thần
• Hỗ trợ xã hội và bạo lực đối với phụ nữ
• Sức khỏe tâm thần của người mẹ
• Giáo trình Tâm lý học trẻ em
• Sự hình thành nhân cách của trẻ mẫu giáo
• Đặc điểm phát triển của trẻ mẫu giáo
• Tâm lý của trẻ dưới 3 tuổi
• tâm lý con người
• phân tích tâm lý
• Đánh giá tâm lý trẻ em
• Mức độ phát triển âm lý trẻ em
• Tâm lý của trẻ em
• Tâm lý trẻ em mầm non
• Chậm phát triển
• Chậm phát triển ở trẻ em
• Nghiên cứu khoa học trẻ vị thành niên
• Tâm lý vị thành niên
• Trẻ vị thành niên
• Khó khăn tâm lý vị thành niên
• Nguyên nhân khó khăn tâm lý
• Hậu quả khó khăn tâm lý
• Vai trò y tế học đường
• Hỗ trợ tâm lý trẻ vị thành niên
• Giáo trình Tâm lý học phát triển
• Tâm lý học phát triển
• Phát triển tâm lý người
• Tâm lý của trẻ mẫu giáo
• Tâm lý của tuổi nhi đồng
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học tâm lý
• Giáo viên dạy trẻ chậm phát triển
• Tâm lý giáo viên dạy trẻ
• Nhân cách giáo viên dạy trẻ CPT
• Đặc trưng giáo viên dạy trẻ CPT
• Họa đồ tâm lý giáo viên
• Bài giảng Tâm lý học giáo dục
• Đặc điểm tâm lý ở tuổi vườn trẻ
• Đặc điểm tâm lý ở tuổi mẫu giáo
• Sự phát triển tâm lý của trẻ
• Hoạt động tâm lý của trẻ
• Trị liệu tâm lý
• Trị liệu chơi lấy trẻ làm trung tâm
• Rối nhiễu tâm lý ở trẻ em
• Child centered play therapy
• Tâm lý trẻ có bố mẹ ly hôn
• Trắc nghiệm trẻ em gia đình
• Tranh vẽ gia đình của trẻ
• Tâm lý học lâm sàng
• Bệnh nhân trầm cảm
• Liệu pháp cảm xúc hành vi hợp lý
• Cảm xúc hành vi hợp lý
• Tâm lý học bệnh trẻ em
• Bệnh tâm thần trẻ em
• Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Tâm lý học
• Tâm lý trẻ đến tuổi vào lớp 1
• Tâm lí sẵn sàng đi học ở trẻ
• Phát triển tâm lí ở trẻ em
• Tâm lý trẻ em lứa tuổi mầm non
• Giáo dục mầm non
• Phát triển trí tuệ của trẻ