TAILIEUCHUNG - Vài suy nghĩ về giáo dục đạo đức cho sinh viên trong các trường đại học và cao đẳng Việt Nam

Bài viết Vài suy nghĩ về giáo dục đạo đức cho sinh viên trong các trường đại học và cao đẳng Việt Nam trình bày các nội dung chính sau: Suy nghĩ về tư tưởng Hồ Chí Minh trong việc giáo dục đạo đức cho thanh niên; Vấn đề giáo dục đạo đức cho sinh viên trong bối cảnh hiện nay; Những định hướng về giáo dục đạo đức, lòng yêu nước cho sinh viên hiện nay. | VÀI SUY NGHĨ VỀ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO SINH VIÊN TRONG CÁC TRƢỜNG ĐẠI HỌC VÀ CAO ĐẲNG VIỆT NAM Hoàng Trung1 1. Suy nghĩ về tƣ tƣởng Hồ Chí Minh trong việc giáo dục đạo đức cho thanh niên Việc bồi dưỡng thế hệ nối tiếp cho thế hệ hiện tại để xây dựng và bảo vệ đất nước là một quy luật tất yếu cho sự tồn tại của các quốc gia các dân tộc. Đối với Hồ Chí Minh việc bồi dưỡng thế hệ cách mạng cho đời sau là một vấn đề mà suốt cuộc đời Người hết sức quan tâm. Ngay từ những năm 1920 - 1930 khi bắt đầu cuộc vận động cách mạng ở nước ta trong quot Thư gửi thanh niên Việt Nam quot Hồ Chí Minh đã thấy thanh niên là lực lượng cứu nguy cho dân tộc Việt Nam nói riêng và Đông Dương nói chung Người coi việc thức tỉnh tinh thần yêu nước của tầng lớp thanh niên là một yêu cầu cấp bách. Người nói quot Hỡi Đông Dương đáng thương hại Người sẽ chết mất nếu đám thanh niên sớm già của Người không sớm hồi sinh quot . Vào năm 1925 Người tổ chức ra quot Việt Nam Thanh Niên Cách mạng Đồng Chí Hội quot nhằm tập hợp những thanh niên yêu nước có xu hướng cộng sản chủ nghĩa thực hiện nhiệm vụ kết hợp chủ nghĩa Mác - Lênin với phong trào công nhân và phong trào yêu nước tiến tới thành lập Đảng. Sau khi Cách mạng tháng Tám thành công lập nên nước Việt Nam dân chủ cộng hòa Hồ Chí Minh đã vạch rõ Thanh niên là người chủ tương lai của nước nhà. Người động viên thanh niên đứng lên làm chủ đất nước hăng hái tham gia ba nhiệm vụ cấp bách lúc đó là Diệt giặc đói diệt giặc dốt và diệt giặc ngoại xâm. Hồ Chí Minh thường nói rằng quot Thanh niên là một bộ phận quan trọng của dân tộc. Dân tộc bị nô lệ thì thanh niên cũng bị nô lệ. Dân tộc được giải phóng thanh niên mới được tự do. Vì vậy thanh niên phải hăng hái tham gia cuộc đấu tranh của dân tộc quot . Hồ Chí Minh yêu cầu thanh niên thực hiện tốt mấy điều sau đây để xứng đáng là người chủ của một nước xã hội chủ nghĩa quot Phải thấm nhuần đạo đức cách mạng tức là khiêm tốn đoàn kết thực hành chủ nghĩa tập thể thương yêu giúp đỡ lẫn nhau người tiên tiến thì .

• Giáo dục học
• Giáo dục đạo đức
• Giáo dục đạo đức cho sinh viên
• Tư tưởng Hồ Chí Minh
• Chủ nghĩa Mác Lênin
• Bồi dưỡng thế hệ cách mạng
• Giá trị đạo đức truyền thống của gia đình
• Giáo dục giá trị đạo đức gia đình
• Giá trị của giáo dục đạo đức
• Phát triển nhân cách sinh viên
• Giáo dục giá trị đạo đức truyền thống
• Nâng cao giáo dục đạo đức truyền thống
• Quản lý giáo dục đạo đức
• Thực trạng quản lý giáo dục đạo đức
• Giải pháp quản lý giáo dục đạo đức
• Giáo dục đạo đức cho học sinh
• Giáo dục đạo đức trường trung cấp nghề
• Tăng cường giáo dục đạo đức
• Giáo dục đạo đức sinh viên
• Biện pháp giáo dục đạo đức
• Cách giáo dục đạo đức
• Phương pháp giáo dục đạo đức
• Tài liệu giáo dục đạo đức
• Giáo dục đạo đức ở tiểu học
• Giá trị đạo đức cơ bản
• Kỹ năng dạy đạo đức
• Giáo dục tiểu học
• Giáo dục đạo đức – lối sống
• Bài giảng Giáo dục đạo đức – lối sống
• Giáo dục đạo đức lối sống tiểu học
• Giáo dục học sinh tiểu học
• Phương pháp giáo dục đạo đức lối sống
• Tiến trình giáo dục đạo đức lối sống
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học
• Hoạt động giáo dục đạo đức
• Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức
• Kỷ yếu hội thảo
• Vấn đề giáo dục đạo đức
• Lý luận về giáo dục đạo đức
• Thực trạng giáo dục đạo đức
• Đại học Đà Nẵng
• Hình thức giáo dục đạo đức sinh viên
• Nội dung giáo dục đạo đức sinh viên
• Giáo dục đạo đức học sinh THCS
• Đề tài Giáo dục
• Biện pháp giáo dục đạo đức học sinh
• Phương pháp giáo dục đạo đức học sinh
• Công tác giáo dục đạo đức học sinh
• Đạo đức học sinh
• Chuyên đề Giáo dục
• Công tác giáo dục đạo đức
• Nâng cao chất lượng giáp dục
• Đạo đức nhà giáo
• Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh
• Giá trị đạo đức Nho giáo
• Giá trị đạo đức Đạo giáo
• Giá trị đạo đức Phật giáo
• Giáo dục giá trị đạo đức
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Quản lí hoạt động giáo dục đạo đức
• Hình thức giáo dục đạo đức cho học sinh
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức
• Hình thức giáo dục đạo đức
• Phương pháp giáo dục đạo đức cho học sinh
• Chương trình môn Giáo dục công dân
• Quan điểm đổi mới giáo dục đạo đức
• Mục tiêu giáo dục đạo đức
• Giáo viên giáo dục đạo đức
• Sáng kiến kinh nghiệm Trung học phổ thông
• Sáng kiến kinh nghiệm Giáo dục đạo đức
• Đạo đức học sinh THPT
• Giáo dục đạo đức học sinh THPT
• Nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức
• Báo cáo thu hoạch Thực tập Sư phạm
• Giáo dục đạo đức học sinh
• Thực trạng đạo đức học sinh
• Giáo dục đạo đức cho học sinh cá biệt
• Đạo đức cho học sinh cá biệt
• Tư tưởng giáo dục
• Nhà nho Nguyễn Đức Đạt
• Giáo dục đạo đức cho thanh niên
• Giáo dục thanh niên Việt Nam
• Giáo dục đạo đức truyền thống Việt Nam
• Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Giáo dục đạo đức đoàn viên
• Quản lý giáo dục đạo đức đoàn viên
• Thực trạng giáo dục đạo đức đoàn viên
• Giáo dục đạo đức nghề nghiệp
• Nội dung giáo dục đạo đức nghề nghiệp
• Giáo dục đạo đức nghề nghiệp cho sinh viên
• Sinh viên ngành Tâm lí học
• Công tác giáo dục đạo đức nghề nghiệp
• sáng kiến kinh nghiệm đạo đức
• Bác Hồ với giáo dục đạo đức
• đạo đức Hồ Chí Minh
• Thực trạng quản lí hoạt động giáo dục đạo đức
• Quản lí hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh
• Hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh
• Hành vi đạo đức của học sinh
• Chuẩn mực đạo đức xã hội
• Xã hội học
• Khó khăn trong giáo dục
• Giáo dục đạo đức trẻ em
• Vấn đề giáo dục đạo đức trẻ em
• Tìm hiểu giáo dục đạo đức trẻ em
• Luận văn tốt nghiệp
• Luận văn tốt nghiệp Tâm lý giáo dục
• Giáo dục đạo đức cho trẻ
• Giáo dục trẻ trong mô hình SOS