TAILIEUCHUNG - Bài tập đọc hiểu cho học sinh lớp 2 theo hướng phát triển năng lực

Bài viết Bài tập đọc hiểu cho học sinh lớp 2 theo hướng phát triển năng lực trình bày các nội dung chính sau: Đọc hiểu và bài tập đọc hiểu tiếng Việt; Thực trạng dạy học đọc hiểu của học sinh lớp 2; Bài tập đọc hiểu Tiếng Việt cho học sinh lớp 2 theo định hướng phát triển năng lực. | Lê Thị Mai An Bài tập đọc hiểu cho học sinh lớp 2 theo hướng phát triển năng lực Lê Thị Mai An Email TÓM TẮT Đọc là một hoạt động ngôn ngữ của chương trình Tiếng Việt ở tiểu Trường Đại học Đồng Tháp học đảm bảo cho mỗi cá nhân phát triển tốt trong học tập làm việc và giao 783 Phạm Hữu Lầu thành phố Cao Lãnh tiếp. Đây là vấn đề đã được nghiên cứu nhiều nhưng nó vẫn còn cần được nhìn tỉnh Đồng Tháp Việt Nam nhận sâu và kĩ hơn nữa. Bám sát mục tiêu phát triển năng lực của Chương trình Giáo dục phổ thông môn Ngữ văn chúng tôi đề xuất biện pháp đọc hiểu ở một trường hợp lựa chọn là bài tập đọc hiểu. Chúng tôi chọn một số bài tập để tiến hành thực nghiệm vì đây là bài tập đáp ứng được những tiêu chí mà nghiên cứu này đặt ra là theo hướng phát triển năng lực nhưng vẫn vừa sức học sinh. TỪ KHÓA Năng lực đọc hiểu môn Tiếng Việt bài tập. Nhận bài 15 5 2022 Nhận bài đã chỉnh sửa 24 8 2022 Duyệt đăng 15 9 2022. DOI https 2615-8957 12210907 1. Đặt vấn đề Văn bản là một chỉnh thể một khối thống nhất có tổ Vấn đề phát triển năng lực đọc hiểu cho học sinh chức của các thành tố hợp thành một thông báo mà tác thông qua hoạt động đọc hiểu văn bản đã được đặt ra giả gửi tới người đọc. Truyền thông tin chế biến thông từ nhiều năm. Các nhà giáo dục nhà quản lí giáo viên tin mới và bảo quản thông tin là ba chức năng chính học sinh đều hiểu được tầm quan trọng của năng lực đọc của văn bản. Nghĩa của một văn bản được xác định bởi hiểu trong việc dạy học môn Tiếng Việt. Tuy nhiên quá quan hệ của nó với thực tại ngoài văn bản các văn bản trình dạy đọc hiểu cho học sinh chưa đạt được hiệu quả khác và với từng cá nhân kí ức và các phẩm chất khác như mong muốn. Về phía giáo viên có thể thấy giáo của tác giả và người đọc. viên vẫn theo thói quen truyền đạt kết quả đọc hiểu Quan niệm về đọc hiểu văn bản được nhiều nhà coi nhẹ việc hướng dẫn học sinh cách tiếp cận cách nghiên cứu và tìm hiểu sâu. Văn bản đọc hiểu là một đọc phương pháp đọc văn bản giáo .

Cẩm Hường 57 5 pdf

Upload

Bấm vào đây để xem trước nội dung

Tải xuống

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

Phát triển năng lực đọc hiểu cho học sinh lớp 4 và 5, nhìn từ yêu cầu về “liên hệ, so sánh, kết nối”

12 42 1

Đề xuất hệ thống câu hỏi dạy học đọc hiểu văn bản tự sự theo định hướng phát triển năng lực

11 158 1

Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục: Phát triển năng lực đọc hiểu văn bản có hình ảnh cho học sinh lớp 1, 2 qua sử dụng truyện tranh

263 89 5

Phát triển năng lực đọc - hiểu cho học sinh THPT đáp ứng yêu cầu của chương trình giáo dục phổ thông mới

10 126 3

Giải pháp phát triển năng lực đọc hiểu văn học nước ngoài cho sinh viên khoa Sư phạm Ngữ văn, Trường Đại học Đồng Tháp

11 3 1

Bài tập đọc hiểu cho học sinh lớp 2 theo hướng phát triển năng lực

5 20 1

Luận văn Thạc sĩ: Phát triển năng lực đọc hiểu cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học thơ trung đại

29 88 4

Đề xuất cấu trúc năng lực đọc hiểu văn bản tự sự trong chương trình ngữ văn theo mô hình phát triển năng lực

13 139 1

Dạy học theo hướng phát triển năng lực đọc hiểu cho học sinh từ trường hợp bài thơ “Thuốc đắng” của Mai Văn Phấn

5 71 1

Phát triển năng lực tạo lập văn bản nghị luận cho học sinh theo hướng tích hợp trong dạy đọc hiểu

6 183 6

TÀI LIỆU XEM NHIỀU

Một Case Về Hematology (1)

8 462343 61

Giới thiệu :Lập trình mã nguồn mở

14 26098 79

Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh

13 11349 542

Câu hỏi và đáp án bài tập tình huống Quản trị học

14 10553 466

Phân tích và làm rõ ý kiến sau: “Bài thơ Tự tình II vừa nói lên bi kịch duyên phận vừa cho thấy khát vọng sống, khát vọng hạnh phúc của Hồ Xuân Hương”

3 9844 108

Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)

249 8891 1161

Tiểu luận: Nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức

16 8507 426

Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB

8 8101 2279

Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh - Mạch Quang Thắng (Dành cho bậc ĐH - Không chuyên ngành Lý luận chính trị)

152 7758 1792

Đề tài: Dự án kinh doanh thời trang quần áo nữ

17 7273 268

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG

B2B Content Marketing: 2012 Benchmarks, Budgets & Trends

17 229 3 28-12-2024

Báo cáo nghiên cứu nông nghiệp " Field control of pest fruit flies in Vietnam "

14 191 4 28-12-2024

Báo cáo nghiên cứu khoa học " HÃY LÀM CHO HUẾ XANH HƠN VÀ ĐẸP HƠN "

6 181 3 28-12-2024

Báo cáo y học: "The Factors Influencing Depression Endpoints Research (FINDER) study: final results of Italian patients with depressio"

9 151 1 28-12-2024

Báo cáo " Thẩm quyền quản lí nhà nước đối với hoạt động quảng cáo thực trạng và hướng hoàn thiện "

7 206 7 28-12-2024

Báo cáo " Bàn về hành vi pháp luật và hành vi đạo đức "

11 180 2 28-12-2024

Chủ đề 3 : SỰ CÂN BẰNG CỦA VẬT RẮN (4 tiết)

9 208 1 28-12-2024

Sáng kiến kinh nghiệm môn mỹ thuật

5 175 1 28-12-2024

Lịch sử Trung Quốc 5000 năm tập 3 part 2

54 153 1 28-12-2024

TRẮC NGHIỆM - CÁC BỆNH THIẾU DINH DƯỠNG THƯỜNG GẶP

32 212 2 28-12-2024

TÀI LIỆU HOT

Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB

8 8101 2279

Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh - Mạch Quang Thắng (Dành cho bậc ĐH - Không chuyên ngành Lý luận chính trị)

152 7758 1792

Ebook Chào con ba mẹ đã sẵn sàng

112 4409 1371

Ebook Tuyển tập đề bài và bài văn nghị luận xã hội: Phần 1

62 6293 1266

Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)

249 8891 1161

Giáo trình Văn hóa kinh doanh - PGS.TS. Dương Thị Liễu

561 3843 680

Giáo trình Sinh lí học trẻ em: Phần 1 - TS Lê Thanh Vân

122 3920 609

Giáo trình Pháp luật đại cương: Phần 1 - NXB ĐH Sư Phạm

274 4718 565

Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh

13 11349 542

Bài tập nhóm quản lý dự án: Dự án xây dựng quán cafe

35 4510 490