Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Tài liệu HOT
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
0
Trang chủ
Khoa Học Xã Hội
Triết học
Bàn về mô hình vận động của triết lý giáo dục
TAILIEUCHUNG - Bàn về mô hình vận động của triết lý giáo dục
Trên cơ sở quan niệm của tác giả về triết lý giáo dục (TLGD) và các mô hình vận động TLGD của Hồ Ngọc Đại và Vũ Cao Đàm, bài viết giới thiệu mô hình vận động TLGD tổng hợp được chúng tôi xây dựng trên cơ sở lý luận về loại hình văn hóa. Mô hình này có thể đọc theo nhiều chiều kích khác nhau nên cũng có thể được gọi là mô hình vận động TLGD đa chiều kích. | Bàn về mô hình 3 Bàn về mô hình vận động của triết lý giáo dục1 Trần Ngọc Thêm Tóm tắt Trên cơ sở quan niệm của tác giả về triết lý giáo dục TLGD và các mô hình vận động TLGD của Hồ Ngọc Đại và Vũ Cao Đàm bài viết giới thiệu mô hình vận động TLGD tổng hợp được chúng tôi xây dựng trên cơ sở lý luận về loại hình văn hóa. Mô hình này có thể đọc theo nhiều chiều kích khác nhau nên cũng có thể được gọi là mô hình vận động TLGD đa chiều kích. Mô hình được kiểm chứng bằng việc phân tích các dữ liệu thực tế điển hình của các nền giáo dục phương Tây Đông Bắc Á và Đông Nam Á qua đó cho thấy năng lực giải thích của cách tiếp cận liên ngành triết học - văn hóa học - giáo dục học và tiềm năng triển vọng của nó. Từ khóa Triết lý giáo dục Mô hình vận động tổng hợp Mô hình vận động đa chiều kích Tiếp cận liên ngành Abstract Based on the concept of educational philosophy proposed by the author and motivation models of learning by Ho Ngoc Dai and Vu Cao Dam the paper introduces a general motivation model of learning accorded with theories of cultural types. This model can also be acknowledged a multi-dimensional one as can be observed from various dimensions. It also could be verified by analyzing practical data typical for Western Northeast and Southeast Asian educations. Thereby not only the ability to interpret in the interdisciplinary approach of philosophy culture and education but its potentials and prospects shall also be proved. Keywords Educational Philosophy General Motivation Model Multi-dimensional Motivation model Interdisciplinary Approach 1. Dẫn nhập1 hội quan tâm một cách đặc biệt. Trong suốt Trong khoảng 15 năm trở lại đây ở Việt thời gian dài TLGD trở thành đề tài được Nam khái niệm triết lý giáo dục được xã tranh luận rất sôi nổi từ giới học thuật đến công luận xã hội và cả trên diễn đàn Quốc hội với những ý kiến trái chiều. Dù theo 1 Bài viết nằm trong khuôn khổ Đề tài Triết lý giáo quan điểm nào thì việc nghiên cứu TLGD dục Việt Nam từ truyền thống đến hiện tại
Ngọc Khuê
83
8
pdf
Báo lỗi
Trùng lắp nội dung
Văn hóa đồi trụy
Phản động
Bản quyền
File lỗi
Khác
Upload
Tải xuống
đang nạp các trang xem trước
Bấm vào đây để xem trước nội dung
Tải xuống
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Về triết lý giáo dục và triết lý giáo dục ở Việt Nam
8
200
6
Từ triết học giáo dục đến triết lí giáo dục, lí thuyết giáo dục và công nghệ giáo dục
5
92
2
Khóa luận tốt nghiệp đại học ngành Triết học: Triết lý giáo dục khai phóng và ý nghĩa của nó đối với nền giáo dục của Việt Nam hiện nay
67
70
3
Bàn về triết lý giáo dục và xây dựng triết lý giáo dục sáng tạo - nhân văn - vì người học
6
119
1
Tính hệ thống của triết lí giáo dục: Các mối quan hệ bên ngoài và các loại triết lí giáo dục
5
54
2
Triết lý giáo dục nhân văn và vai trò của nó trong bối cảnh đổi mới giáo dục Việt Nam hiện nay
9
77
2
Báo cáo tổng hợp đề tài: Nghiên cứu triết học giáo dục Việt Nam từ cách mạng Tháng Tám 1945 đến nay
123
145
3
Luận án Tiến sĩ Triết học: Triết lý giáo dục Mỹ nửa cuối thế kỷ 20 và ý nghĩa của nó
169
45
1
Triết lý giáo dục áp dụng cho cộng đồng dân tộc Khơme Tây Nam bộ trong quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa hiện nay
5
125
1
Triết lý giáo dục Nhật Bản thế kỷ 21
6
81
1
TÀI LIỆU XEM NHIỀU
Một Case Về Hematology (1)
8
462065
59
Giới thiệu :Lập trình mã nguồn mở
14
23827
74
Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh
13
11126
536
Câu hỏi và đáp án bài tập tình huống Quản trị học
14
10371
458
Phân tích và làm rõ ý kiến sau: “Bài thơ Tự tình II vừa nói lên bi kịch duyên phận vừa cho thấy khát vọng sống, khát vọng hạnh phúc của Hồ Xuân Hương”
3
9651
106
Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)
249
8646
1148
Tiểu luận: Nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức
16
8357
423
Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB
8
7945
2249
Đề tài: Dự án kinh doanh thời trang quần áo nữ
17
6980
260
Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh - Mạch Quang Thắng (Dành cho bậc ĐH - Không chuyên ngành Lý luận chính trị)
152
6754
1610
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
Triết học
Triết lý giáo dục
Mô hình vận động tổng hợp
Mô hình vận động đa chiều kích
Tiếp cận liên ngành
Quản lý giáo dục
Triết học giáo dục
Phân kỳ lịch sử triết học giáo dục
Triết lý giáo dục của Plato
Triết học giáo dục ở nước Nga
Triết lý giáo dục ở Việt Nam
Khoa học giáo dục
Triết lí giáo dục
Lí thuyết giáo dục
Công nghệ giáo dục
Cách mạng công nghiệp lần thứ tư
Khóa luận tốt nghiệp
Khóa luận tốt nghiệp ngành Triết học
Giáo dục Việt Nam
Giáo dục đại học
Triết lý giáo dục khai phóng
Giáo dục triết lý
Nền giáo dục sáng tạo
Nền giáo dục nhân văn
Nền giáo dục vì người học
Nghiên cứu giáo dục
Tính hệ thống của triết lí giáo dục
Lí niệm giáo dục
Khoa học tư duy giáo dục
Triết lý giáo dục nhân văn
Đổi mới giáo dục
Giáo dục nhân văn
Chính sách đầu tư giáo dục
Tư tưởng chỉ đạo giáo dục
Triết học giáo dục Việt Nam
Quan điểm giáo dục nhà nước
Tưởng giáo dục Việt Nam
Phát triển nền giáo dục Việt Nam
Triết lý giáo dục truyền thống
Luận án Tiến sĩ
Luận án Tiến sĩ Triết học
Triết lý giáo dục Mỹ
Phương pháp giáo dục triết lý
Tâm lý học giáo dục
Triết lý giáo dục Việt Nam
Áp dụng triết lý giáo dục
Cộng đồng dân tộc Khơme
Giáo dục cộng đồng dân tộc Khơme
Người Khơme Tây Nam bộ
Triết lý giáo dục Nhật Bản
Triết lý giáo dục Nhật Bản thế kỷ 21
Luật Giáo dục cơ bản
Chủ trương học tập suốt đời
Triết lý giáo dục toàn diện
Triết lý giáo dục Hồ Chí Minh
Hệ thống triết lý giáo dục
Xây dựng con người mới
Triết lý giáo dục Khổng Tử
Phương pháp giáo dục
Vai trò của giáo dục
Mục đích giáo dục
Trường Đông Kinh Nghĩa Thục
Đông Kinh Nghĩa Thục
Triết lý giáo dục Tân học
Triết lý giáo dục mới
Triết lí giáo dục đại học
Cải cách giáo dục đại học
Lí tưởng giáo dục
Giáo dục Triết học
TRiết học Mác Lênin
Tư duy lý luận
Chủ nghĩa xã hội
Bối cảnh giáo dục
Phương pháp giảng dạy môn Triết học
Đổi mới phương pháp giảng dạy môn Triết
Đổi mới nội dung giảng dạy môn Triết
Triết học Mác Lênin
Giáo trình Triết học Mác Lênin
Nguyên lý Triết học Mác Lênin
Tài liệu Triết học
Lịch sử Triết học
Phạm trù Triết học
Triết lý giáo dục nghề nghiệp
Giáo dục nghề nghiệp
Giáo dục nghề nghiệp ở Việt Nam
Triết lý về giáo dục
Đào tạo gắn với việc làm
John Dewey
Triết lý giáo dục của John Dewey
Dạy học Ngữ văn
Giáo dục Mĩ
Triết lí giáo dục của John Dewey
Thay đổi triết lý giáo dục
Chất lượng giảng dạy môn lý luận chính trị
Chất lượng giảng dạy
Lý luận chính trị
Nâng cao chất lượng giáo dục
Giáo dục phương Tây
Giáo dục thời chiếm hữu nô lệ
Giáo dục thời phong kiến
Giáo dục thời tư bản
Giáo dục thời thời phục hưng
Quan điểm giáo dục
Quan điểm giáo dục Mác Lênin
Giá trị của giáo dục
Mục tiêu của giáo dục
Hiện đại hóa giáo dục
Giáo dục thời kỳ đổi mới
Giáo dục đào tạo
Đổi mới tư duy giáo dục
Tư duy giáo dục
Kinh nghiệm giáo dục
Giáo dục kiểu mới
Đường lối giáo dục tiến bộ
Giáo dục Mỹ
Nét tương đồng Triết lý
Nét khác biệt Triết lý
Triết lý Khổng Tử
Triết lý Hồ Chí Minh
Đối tượng giáp dục
TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG
Động cơ đốt trong và máy kéo công nghiêp tập 1 part 7
23
288
0
29-06-2024
Bơm máy nén quạt trong công nghiệp part 8
20
232
3
29-06-2024
Báo cáo tốt nghiệp: Vận hành và bảo dưỡng trong MPLS
92
169
5
29-06-2024
XỬ TRÍ CHẤN THƯƠNG SỌ NÃO KÍN
1
148
2
29-06-2024
Truyện kiếm hiệp - Duy ngã độc tôn phần 5/7
1
118
0
29-06-2024
The Constituents of Medicinal Plants
185
138
0
29-06-2024
Color Atlas of Ophthamology
165
106
0
29-06-2024
báo cáo hóa học:" A decade of modelling research yields considerable evidence for the importance of concurrency: a response to Sawers and Stillwaggon"
7
120
0
29-06-2024
Giáo trình toán ứng dụng trong tin học part 5
28
159
3
29-06-2024
Báo cáo " Bàn về hành vi pháp luật và hành vi đạo đức "
11
144
1
29-06-2024
TÀI LIỆU HOT
Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB
8
7945
2249
Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh - Mạch Quang Thắng (Dành cho bậc ĐH - Không chuyên ngành Lý luận chính trị)
152
6754
1610
Ebook Chào con ba mẹ đã sẵn sàng
112
4024
1301
Ebook Tuyển tập đề bài và bài văn nghị luận xã hội: Phần 1
62
5702
1194
Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)
249
8646
1148
Giáo trình Văn hóa kinh doanh - PGS.TS. Dương Thị Liễu
561
3641
666
Giáo trình Sinh lí học trẻ em: Phần 1 - TS Lê Thanh Vân
122
3846
601
Giáo trình Pháp luật đại cương: Phần 1 - NXB ĐH Sư Phạm
274
4406
545
Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh
13
11126
536
Bài tập nhóm quản lý dự án: Dự án xây dựng quán cafe
35
4293
483
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.