TAILIEUCHUNG - Về triết lý giáo dục và triết lý giáo dục ở Việt Nam

Bài viết giới thiệu tới người đọc các nội dung: Triết học giáo dục hay triết lý giáo dục, phương pháp luận của triết học giáo dục, phân kỳ lịch sử triết học giáo dục, triết lý giáo dục của Plato, Rouseau, Kant và Dewey, triết học giáo dục ở nước Nga,. nội dung chi tiết. | VỀ TRIẾT Lý GIÁO DỤC VÀ TRIẾT Lý GIÁO DỤC Ở VIỆT NAM MAI DIÊN tong thuật Trong mệt vài năm trở lại đây vấn đề triết lý giáo dục triết học giáo dục đã trở thành mệt sự kiện thời sự được nhiều người quan tâm bàn thảo. Xem xét những vấn đề cơ bản về lý luận và thực tiễn giáo dục các nhà giáo nhà khoa học nhà quản lý có tâm huyết đều muốn tìm lối ra cho nền giáo dục nước nhà bằng cuệc cải cách giáo dục toàn diện và triệt đe trên cơ sở mệt triết học giáo dục và mệt tư duy giáo dục mới. Nhằm thông tin và bình luận về vấn đề này trên phạm vi thế giới nói chung và ở Việt Nam nói riêng ngày 18 9 2008 tại Viện Thông tin Khoa học xã hệi đã diễn ra Hệi thảo khoa học Mệt số vấn đề về triết lý giáo dục và triết lý giáo dục ở Việt Nam Thông tin và bình luận . Dưới đây là những nệi dung chính của Hệi thảo. I. Vê triết lý giáo dục 1. Triết học giáo dục hay triết lý giáo dục Nhiều nhà nghiên cứu cho rằng vấn đề quan trọng trưốc nhất để bắt đầu nghiên cứu và thảo luận về chủ đề này một cách nghiêm túc là phải làm rõ và hiểu một cách thống nhất về thuật ngữ triết học giáo dục và triết lý giáo dục . PGS. Phạm Khiêm ích Hiệp hội Câu lạc bộ UNESCO Việt Nam nhìn nhận triết học giáo dục như là một bộ môn nghiên cứu còn triết lý giáo dục như những niềm tin những ứng xử của các cá nhân hoặc các nhóm xã hội trong hoạt động giáo dục. Cụ thể hơn Nhà giáo ưu tú Vũ Thế Khôi Trung tâm Ngôn ngữ và Văn hoá Đông Tây quan niệm triết học giáo dục là chuyên môn thuộc một chuyên ngành khoa học bao quát hơn vẫn gọi là giáo dục học pedagogy nghiên cứu tập trung về sự hình thành và phát triển các triết lý giáo dục qua từng thời đại và tham gia xây dựng một triết lý giáo dục đáp ứng nhu cầu phát triển xã hội đương đại. Trong khi đó triết lý giáo dục biểu thị cái định hưống tư tưỏng cơ bản trên thực tế chi phối toàn bộ quá trình giáo dục - đào tạo trong một thời kỳ nhất định mục tiêu nội dung phương pháp bất luận nó có được phát biểu thành lời hay không. Trên cơ sỏ xác định nội hàm các thuật ngữ vối tính cách

• Giáo dục học
• Triết học giáo dục
• Triết lý giáo dục
• Phân kỳ lịch sử triết học giáo dục
• Triết lý giáo dục của Plato
• Triết học giáo dục ở nước Nga
• Triết lý giáo dục ở Việt Nam
• Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Triết lí giáo dục
• Lí thuyết giáo dục
• Công nghệ giáo dục
• Cách mạng công nghiệp lần thứ tư
• Khóa luận tốt nghiệp
• Khóa luận tốt nghiệp ngành Triết học
• Giáo dục Việt Nam
• Giáo dục đại học
• Triết lý giáo dục khai phóng
• Nghiên cứu giáo dục
• Tính hệ thống của triết lí giáo dục
• Lí niệm giáo dục
• Khoa học tư duy giáo dục
• Triết học giáo dục Việt Nam
• Quan điểm giáo dục nhà nước
• Tưởng giáo dục Việt Nam
• Phát triển nền giáo dục Việt Nam
• Triết lý giáo dục truyền thống
• Giáo dục triết lý
• Nền giáo dục sáng tạo
• Nền giáo dục nhân văn
• Nền giáo dục vì người học
• Trò chuyện Triết học
• Triết thuyết giáo dục
• Triết thuyết giáo dục duy tâm
• Triết thuyết giáo dục duy thực
• Triết thuyết giáo dục duy nhiên
• Triết thuyết giáo dục khai minh
• Triết thuyết giáo dục duy tâm đức
• Triết thuyết giáo dục dụng hành
• Triết thuyết giáo dục hiện sinh
• Triết lí giáo dục dân chủ
• Phát triển triết học thực dụng
• Triết gia John Dewey
• Nội dung trong triết lí giáo dục của J
• Dewey
• Nhân học giáo dục
• Triết học giáo dục phương Tây hiện đại
• Khuynh hướng của triết học giáo dục phương Tây
• Chiến lược giáo dục
• Phương pháp tiến hành hoạt động giáo dục
• Giáo dục Triết học
• TRiết học Mác Lênin
• Tư duy lý luận
• Chủ nghĩa xã hội
• Bối cảnh giáo dục
• Phương pháp giảng dạy môn Triết học
• Đổi mới phương pháp giảng dạy môn Triết
• Đổi mới nội dung giảng dạy môn Triết
• Triết lí giáo dục đại học
• Cải cách giáo dục đại học
• Lí tưởng giáo dục
• Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ Triết học
• Triết lý giáo dục Mỹ
• Phương pháp giáo dục triết lý
• Tâm lý học giáo dục
• Edgar Morin và triết học giáo dục
• Chân dụng trí tuệ của Edgar Morin
• Định nghĩa về triết học giáo dục
• Cải cách giáo dục và cải cách tư duy
• Triết học Mác Lênin
• Giáo trình Triết học Mác Lênin
• Nguyên lý Triết học Mác Lênin
• Tài liệu Triết học
• Lịch sử Triết học
• Phạm trù Triết học
• Triết học trong khoa học tự nhiên
• Ebook triết học
• Triết học trong toán học
• Triết học trong vật lý
• Triết học trong hóa học
• Triết học trong sinh học
• Tạp chí khoa học xã hội
• Triết học giáo dục cơ sở để đổi mới
• Giáo dục cơ sở
• Phát triển giáo dục
• Tư tưởng triết học
• Triết học giáo dục của J J Rousseau
• Phương pháp giáo dục trẻ em
• Triết lý giáo dục Nhật Bản
• Triết lý giáo dục Nhật Bản thế kỷ 21
• Luật Giáo dục cơ bản
• Chủ trương học tập suốt đời
• John Dewey
• Dạy học
• Sự nghiệp giáo dục
• John Dewey về giáo dục
• Kinh nghiệm và giáo dục
• Giáo dục hiện đại
• Tư tưởng về triết học giáo dục
• Mục đích của giáo dục
• Đối tượng giáo dục học
• Tính chất và nguyên tắc giáo dục
• Các mô hình giáo dục
• Giáo dục Mĩ
• Triết lí giáo dục của John Dewey
• Giáo trình Triết học
• Khái luận Triết học
• Kiến thức về Triết học
• Tư tưởng triết học giáo dục đại học
• Wilhelm Von Humboldt
• Trường Đông Kinh Nghĩa Thục
• Đông Kinh Nghĩa Thục
• Triết lý giáo dục Tân học
• Triết lý giáo dục mới