TAILIEUCHUNG - Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Kĩ thuật di chuyển điểm trong bài toán khoảng cách

Mục tiêu nghiên cứu đề tài là tìm hiểu về kĩ thuật di chuyển điểm trong các bài toán khoảng cách. Đưa ra một số phương pháp dạy học giúp học sinh biết cách vận dụng kĩ thuật di chuyển điểm trong các bài toán khoảng cách, góp phần nâng cao chất lượng dạy học chủ đề này ở trường phổ thông. | PHẦN I. MỞ ĐẦU . Lí do chọn đề tài Hình học không gian là môn học đòi hỏi nhiều ở người học về tư duy. Là môn học làm cho nhiều học sinh cảm thấy chán nản bởi sự trừu tượng khó hiểu của nó. Nhất là trong bối cảnh thi theo hình thức trắc nghiệm đòi hỏi học sinh phải tính toán nhanh và chính xác. Điều này càng làm cho các em thêm phần lo lắng. Hiện nay giáo dục phổ thông nước ta đã và đang chuyển từ chương trình giáo dục tiếp cận nội dung sang chương trình giáo dục tiếp cận năng lực người học. Phát triển năng lực người học được xem là cốt lõi trong các môn học nói chung và môn toán nói riêng. Để đáp ứng yêu cầu trên đòi hỏi giáo viên phải có phương pháp phù hợp nhằm hình thành các năng lực chung và năng lực chuyên biệt cho học sinh. Bản thân tôi cũng đã suy nghĩ tìm tòi nhiều phương pháp giảng dạy mới để bài dạy của mình ngày một hoàn thiện hơn gần gũi với học sinh hơn và mang lại hiệu quả cao. Và trong quá trình đó tôi nhận thấy Các bài toán về khoảng cách là một vấn đề mà bản thân đang còn phải trăn trở bởi nó còn tồn tại nhiều hạn chế về phát triển năng lực người học và chưa kích thích được sự hứng thú cho học sinh. Với những lí do như trên tác giả lựa chọn đề tài Kĩ thuật di chuyển điểm trong bài toán khoảng cách . . Mục đích và nhiệm vụ của đề tài Nghiên cứu cơ sở lý luận về tư duy sáng tạo. Tìm hiểu về kĩ thuật di chuyển điểm trong các bài toán khoảng cách. Đưa ra một số phương pháp dạy học giúp học sinh biết cách vận dụng kĩ thuật di chuyển điểm trong các bài toán khoảng cách góp phần nâng cao chất lượng dạy học chủ đề này ở trường phổ thông. . Đối tượng nghiên cứu Quá trình dạy học chủ đề khoảng cách trong chương trình môn Toán 11 trường THPT. . Giới hạn của đề tài Đề tài chỉ tập trung nghiên cứu các bài toán về khoảng cách và các phương pháp vào dạy học Toán THPT. . Phương pháp nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu lí luận. Phương pháp điều tra quan sát. 1 Phương pháp thực nghiệm sư phạm. . Bố cục của đề tài SKKN Ngoài phần mở đầu phần kết .

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hình học không gian
• Kĩ thuật di chuyển điểm
• Bài toán khoảng cách
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4