TAILIEUCHUNG - Xây dựng website giáo dục mở: Sự kết hợp của hiệp hội các trường đại học, cao đẳng Việt Nam và các cơ sở giáo dục

Bài viết bàn về việc tìm kiếm và xây dựng mối quan hệ phối hợp với các cơ sở đào tạo để tạo nguồn dữ liệu mở cho Website từ các bài giảng thực tế của giảng viên, giáo viên các ngành nghề theo nhu cầu của người lao động. Hầu hết chương trình giảng dạy của các đơn vị đào tạo hiện nay đều được thiết kế dành cho học sinh, sinh viên chính qui và có tính kinh phí. Do vậy để có thể phổ biến tri thức từ giảng viên đến với người lao động một cách vô vị lợi, rất cần sự tham gia của Hiệp hội các trường đại học, cao đẳng Việt Nam. Mời các bạn cùng tham khảo! | XÂY DỰNG WEBSITE GIÁO DỤC MỞ SỰ KẾT HỢP CỦA HIỆP HỘI CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC CAO ĐẲNG VIỆT NAM VÀ CÁC CƠ SỞ GIÁO DỤC ThS. Nguyễn Chu Du1 1. ĐẶT VẤN ĐỀ Giáo dục mở đang ngày càng khẳng định giá trị trong quá trình phát triển của các quốc gia trên thế giới trong đó có Việt Nam. Có rất nhiều phương pháp xây dựng và cải tiến nhằm nâng cao chất lượng của giáo dục mở. Một trong những phương pháp quan trọng là xây dựng một hệ thống tài nguyên giáo dục mở chất lượng được bổ sung và hoàn thiện không ngừng. Bên cạnh đó việc áp dụng các phương pháp tương tác truy cập mở Open Access cũng là một phần thiết yếu giúp cho quá trình dạy và học đạt được hiệu quả cao. Với sự hỗ trợ từ Internet và các phần mềm mã nguồn mở việc chia sẻ tài nguyên thông tin và trao đổi tri thức đã trở nên tiện lợi hơn rất nhiều và đang dần trở thành một xu thế chủ đạo trong một nền giáo dục hiện đại. Hệ thống tài nguyên giáo dục mở là một cơ sở để nguồn nhân lực học tập thường xuyên liên tục suốt đời nhằm nâng cao kỹ thuật tri thức cao phục vụ công nghiệp hóa hiện đại hóa đất nước. Trong quá trình phát triển của cuộc cách mạng khoa học công nghệ với nền kinh tế tri thức luôn đòi hỏi các cá nhân không ngừng cập nhật thông tin nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ kỹ năng kỹ thuật tay nghề. Đối với nhóm đang được đào tạo chính qui có những điều kiện thuận lợi để họ có thể học tập trong những môi trường chính qui thông qua những 1 Khoa Xã hội học Trường Đại học Công đoàn. 408 XÂY DỰNG VÀ KHAI THÁC TÀI NGUYÊN GIÁO DỤC MỞ khóa học chính thức những lớp tập huấn chuyên môn nghiệp vụ trong các cơ sở giáo dục đặc biệt là các trường đại học cao đẳng. Tuy nhiên hiện nay nhu cầu tìm kiếm và khai thác thông tin đối với nhóm người lớn là những người lao động trong các khu vực kinh tế lao động tự do thợ thủ công người sản xuất nông nghiệp khó có khả năng tiếp cận với các dữ liệu của các trường đại học cao đẳng. Quá trình tìm kiếm thông tin nâng cao khả năng tri thức của họ gặp rất nhiều khó khăn bởi để có thể có được

• Thư viện thông tin
• Tài nguyên giáo dục mở
• Giáo dục mở
• Xây dựng website giáo dục mở
• Hệ thống tài nguyên giáo dục mở
• Cách mạng khoa học công nghệ 4 0
• Thị trường lao động
• Luật giáo dục
• Khai thác tài nguyên giáo dục mở
• Quá trình xay dựng tài nguyên giáo dục mở
• Nâng cao chất lượng giáo dục mở
• Nguồn tài nguyên Giáo dục mở
• Giáo dục Đại học
• Sử dụng tài nguyên giáo dục
• Tiến chất lượng chương trình Giáo dục mở
• Phát triển tài nguyên giáo dục mở
• Quyền tiếp cận giáo dục đại học
• Quyền thụ hưởng giáo dục đại học
• Nâng cao chất lượng giáo dục đại học
• Tài nguyên giáo dục mở
• Bối cảnh chuyển đổi số
• Xây dựng tài nguyên giáo dục mở
• Hiện đại hóa giáo dục và đào tạo
• Cấp phép sử dụng tài nguyên giáo dục mở
• Quyền tác giả
• Sáng kiến truy cập mở Budapest
• Chính sách phát triển tài nguyên giáo dục mở
• Xây dựng nguồn tài nguyên giáo dục mở
• Môi trường giáo dục đại học
• Kinh phí bổ sung tài liệu
• Hoạt động giáo dục đại học
• Giáo dục chất lượng cao
• Đối thoại liên văn hóa
• Dự án phát triển tài nguyên giáo dục mở
• Sử dụng tài nguyên giáo dục mở
• Dữ liệu nghiên cứu mở
• Đào tạo trực tuyến
• Diễn đàn trao đổi kinh nghiệm giảng dạy
• Cơ sở lý luận của giáo dục mở
• Tính mở của giáo dục đại học
• Đổi mới giáo dục và đào tạo Việt Nam
• Hệ thống giáo dục và đào tạo quốc dân
• Xây dung nền giáo dục theo hướng mở
• Trường Cao đẳng Nghề Đà Nẵng
• Nâng cao chất lượng giáo dục nghề nghiệp
• Mô hình truy cập mở
• Nâng cao chất lượng giáo dục
• Hệ thống giáo dục
• Nguyên tắc giáo dục
• Ngân sách cho giáo dục
• Tổ chức hệ thống giáo dục
• Pháp lý trong quyền sở hữu trí tuệ
• Hệ thống giáo dục quốc dân
• Truy cập mở
• Trường Đại học
• Giáo dục Đại học Việt Nam
• Chuyển đổi hệ thông giáo dục
• Phát triển nền giáo dục mở
• Cách mạng công nghiệp 4 0
• Cải thiện môi trường giáo dục
• Tài nguyên giáo dục mở (OER)
• Quản lý tài nguyên giáo dục mở
• Mô hình quản lý tài nguyên giáo dục mở
• Mô hình học liệu mở
• Mô hình khai thác OER
• Quản lý vòng đời sản phẩm
• Dữ liệu mở
• Hệ thống mở trong giáo dục
• Dữ liệu mở của chính phủ
• Sản xuất tài nguyên giáo dục mở
• Phương pháp giảng dạy đại học
• Thư viện số
• Khóa học trực tuyến đại chúng
• Phần mềm nguồn mở
• Đổi mới giáo dục đại học
• Học tập suốt đời Thư viện đại học
• Đổi mới giáo dục
• Chất lượng giáo dục đào tạo
• Nền tảng giáo dục mở
• Phát triển OER trong dạy và học
• Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Hệ sinh thái giáo dục
• Khóa học trực tuyến mở đại chúng
• Thư viện đại học
• Tài nguyên giáo dục mở cấp quốc gia
• Hệ thống OER Quốc gia
• Xây dựng và khai thác OER
• Chia sẻ tri thức
• Giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo
• Chất lượng nghiên cứu khoa học
• Chất lượng giáo dục nghề nghiệp
• Đổi mới giáo dục – đào tạo