TAILIEUCHUNG - Vận dụng dạy học phân hóa trong môn Sinh học 8

Bài viết trình bày khái quát một số định nghĩa về dạy học phân hóa và đề xuất quy trình vận dụng tổ chức dạy học phân hóa, trình bày bằng một minh họa cụ thể trong giảng dạy một chủ đề của chương Tuần hoàn - Sinh học lớp 8. | BÁO CÁO KHOA HỌC VỀ NGHIÊN CỨU VÀ GIẢNG DẠY SINH HỌC Ở VIỆT NAM - HỘI NGHỊ KHOA HỌC QUỐC GIA LẦN THỨ 4 DOI VẬN DỤNG DẠY HỌC PHÂN HÓA TRONG MÔN SINH HỌC 8 Phan Thị Thu Dung Tóm tắt Dạy học phân hóa là một phương pháp dạy học trong đó người học được phân hóa thành các nhóm học tập khác nhau phù hợp với năng lực nhận thức và phong cách học tập của bản thân. Để áp vận dụng dạy học phân hóa vào trong giảng dạy giáo viên cần thiết kế các hoạt động học tập khác nhau phù hợp với mỗi nhóm phong cách học tập để giúp người phát huy tối đa khả năng của bản thân. Trong bài viết này chúng tôi khái quát một số định nghĩa về dạy học phân hóa và đề xuất quy trình vận dụng tổ chức dạy học phân hóa trình bày bằng một minh họa cụ thể trong giảng dạy một chủ đề của chương Tuần hoàn - Sinh học lớp 8. Từ khóa Dạy học phân hóa năng lực nhận thức phong cách học tập. 1. MỞ ĐẦU Dạy học phân hóa DHPH đã được nghiên cứu bởi các nhà giáo dục học ở rất nhiều nước trên thế giới và trong đó có Việt Nam. Song song với dạy học học tích cực DHPH được coi là cách thức dạy học hiệu quả. Khi thiết kế các hoạt động theo hướng DHPH cần phải xây dựng và tổ chức các hoạt động học tập khác nhau đảm bảo tính phù hợp về năng lực nhận thức NLNT phong cách học tập PCHT của mỗi HS trong lớp học. DHPH trong môn Sinh học cho phép GV lập kế hoạch giảng dạy một cách có chủ đích và hệ thống nhằm phát huy tối đa tiềm năng năng lực có sẵn của mỗi cá nhân HS về từng kiểu trí tuệ năng lực nhận thức phong cách học tập và mức độ hứng thú học tập. Trong công tác tổ chức DHPH giúp GV hướng tới việc điều chỉnh PPDH hình thức tổ chức dạy học kiểm tra đánh giá sao cho phù hợp với từng đối tượng học sinh giúp người học hứng thú phát triển tối đa năng lực của bản thân và tiến bộ đi lên trong quá trình học tập. 2. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU - Phương pháp nghiên cứu lí thuyết Nghiên cứu các tài liệu liên quan để làm cơ sở lí luận và cơ sở thực tiễn cho đề tài. Các tài liệu xây dựng cơ sở lí luận bao gồm Tài .

• Sinh học
• Dạy học phân hóa
• Vận dụng dạy học phân hóa
• Dạy học môn Sinh học 8
• Tổ chức dạy học phân hóa
• Phát triển năng lực dạy học phân hóa
• Định hướng dạy học phân hóa
• Năng lực dạy học phân hóa
• Phát triển năng lực phân hóa
• Kỹ năng dạy học phân hóa
• Quá trình dạy học phân hóa
• Dạy học phân hóa môn Tiếng Việt
• Giáo dục Tiểu học
• Dạy học phân hóa trong dạy học môn Toán
• Phát triển năng lực học sinh Tiểu học
• Phương pháp dạy học phân hóa
• Phương pháp dạy học toán
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy học môn Toán
• Dạy học một số chủ đề Toán 9
• Dạy học theo định hướng dạy học phân hóa
• Module Tiểu học 32
• Dạy học phân hóa ở tiểu học
• Module Tiểu học 33
• Thực hành dạy học phân hóa
• Thực hành phân tích định lượng Hóa học
• Thực trạng dạy học Hóa học
• Nâng cao hiệu quả dạy học Hóa học
• Phương pháp dạy học Hóa học
• Thí nghiệm Hóa học
• Phương pháp phân tích khối lượng
• Biện pháp dạy học phân hóa
• Dạy học môn Toán
• Giảng dạy môn Toán ở trường THCS
• Hiệu quả dạy học môn Toán
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Hóa học
• Sư phạm Hóa học
• Phương pháp dạy học môn Hóa
• Đặc điểm của lớp học phân hóa
• Quy trình xây dựng bài tập phân hóa
• Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ
• Bất phương trình
• Đặc điểm của dạy học phân hóa
• Quy trình dạy học phân hóa
• Dạy học tích cực
• Phân hóa chủ động
• Tăng tính chủ động của người học
• Đặc điểm của dạy học phân hóa chủ động
• Quan điểm dạy học phân hóa
• Dạy học ở các trường trung học
• Cơ sở lý luận quản lý dạy học
• Quản lý dạy học
• Thực trạng quản lý dạy học
• Biện pháp quản lý dạy học
• Dạy học môn Toán lớp 6
• Hình thức của dạy học phân hóa
• Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Toán
• Phương pháp tọa độ
• Dạy học theo định hướng phân hóa
• Hình thức dạy học phân hóa
• Nguyên tắc dạy học theo hướng phân hóa
• Nguyên tắc dạy học
• Đổi mới giáo dục
• Cơ sở triết học của dạy học
• Trường Cao đẳng Sư phạm
• Địa lí tự nhiên Việt Nam 1
• Dạy học dự án
• Dạy học theo hợp đồng
• Educational science
• Phương pháp dạy học theo góc
• Phương pháp dạy học theo hợp đồng
• Dạy học hóa học
• Chương Nitơ
• Khóa luận tốt nghiệp Hóa học
• Thực hành phân tích hóa lý
• Sắc ký trao đổi ion
• Hoạt động dạy học Hóa học
• Bài tập phân hóa
• Bài tập hóa học
• Phân loại bài tập phân hóa
• Dạy học tích hợp
• Giáo viên tiểu học
• Kĩ năng dạy học của giáo viên
• Bồi dưỡng kĩ năng dạy học cho giáo viên
• Phương pháp dạy học tích hợp
• Tạp chí Khoa học
• Phân hóa nội tại
• Ngôn ngữ lập trình