TAILIEUCHUNG - Một số biện pháp bồi dưỡng năng lực dạy học phân hóa cho giáo viên trung học cơ sở thành phố Hà Nội

Bài viết đưa ra một số biện pháp bồi dưỡng năng lực dạy học phân hóa cho giáo viên Trung học cơ sở Thành phố Hà Nội, từ đó vận dụng vào xây dựng chương trình phát triển năng lực phân hóa cho giáo viên. | TẠP CHÍ KHOA HỌC SỐ 3 2016 146 MỘT SỐ BIỆN PHÁP BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC DẠY HỌC PHÂN HÓA CHO GIÁO VIÊN TRUNG HỌC CƠ SỞ THÀNH PHỐ HÀ NỘI Nguyễn Thị Yến Thoa1 Trường Đại học Thủ đô Hà Nội Tóm tắt Dạy học phân hóa là một trong những phương pháp giảng dạy tiên tiến nhất hiện nay yêu cầu người dạy phải chú tâm tới riêng từng đối tượng người học lấy dạy cho cá nhân thay thế việc dạy cho số đông. Đây là phương pháp phù hợp với sự phát triển đa dạng đề cao tính cá thể tính tự chủ và tự do cá nhân của xã hội hiện đại. Để quá trình dạy học phân hóa đạt kết quả cao nhất thì việc nâng cao vai trò của giáo viên là yếu tố quan trọng hàng đầu. Xuất phát từ nhận định trên bài viết đưa ra một số biện pháp bồi dưỡng năng lực dạy học phân hóa cho giáo viên Trung học cơ sở Thành phố Hà Nội từ đó vận dụng vào xây dựng chương trình phát triển năng lực phân hóa cho giáo viên. Từ khóa dạy học phân hóa tính cá thể phương pháp năng lực dạy học phân hóa hiệu quả dạy học 1. ĐẶT VẤN ĐỀ Dạy học phân hóa DHPH sớm được quan tâm trong thực tiễn tổ chức giáo dục trên thế giới. Dạy học phân hóa được đưa ra xuất phát từ những cơ sở lý luận và thực tiễn của quá trình học tập từ mối quan hệ giữa người dạy và người học trong quá trình nhận thức học tập của người học. Nhiều quốc gia tìm kiếm con đường dạy học có tính đến cá thể của người học. Ở Mỹ nhiều trường đã thử nghiệm các hình thức dạy học cá biệt hoá mỗi học sinh nhận ở giáo viên một nhiệm vụ học tập độc lập trong thời gian quy định. Nổi bật nhất là đề án Đanton. Đề án Đanton nhấn mạnh sự khác biệt trong năng lực trí tuệ của học sinh. Tại Việt Nam vấn đề nghiên cứu tổ chức dạy học phân hóa được quan tâm từ rất sớm tuy nhiên các công trình này chưa nhiều và thiếu tính hệ thống. Một số tác giả như Nguyễn Cảnh Toàn Vũ Văn Tảo Trần Bá Hoành Nguyễn Kỳ. đã có những nghiên cứu 1 Nhận bài ngày gửi phản biện và duyệt đăng ngày Liên hệ tác giả Nguyễn Thị Yến Thoa Email ntythoa@ TẠP CHÍ KHOA HỌC SỐ 3 2016 147 về các vấn đề

• Giáo dục học
• Dạy học phân hóa
• Định hướng dạy học phân hóa
• Năng lực dạy học phân hóa
• Phát triển năng lực phân hóa
• Kỹ năng dạy học phân hóa
• Vận dụng dạy học phân hóa
• Dạy học môn Sinh học 8
• Tổ chức dạy học phân hóa
• Phát triển năng lực dạy học phân hóa
• Quá trình dạy học phân hóa
• Dạy học phân hóa môn Tiếng Việt
• Giáo dục Tiểu học
• Dạy học phân hóa trong dạy học môn Toán
• Phát triển năng lực học sinh Tiểu học
• Phương pháp dạy học phân hóa
• Phương pháp dạy học toán
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy học môn Toán
• Dạy học một số chủ đề Toán 9
• Dạy học theo định hướng dạy học phân hóa
• Module Tiểu học 32
• Dạy học phân hóa ở tiểu học
• Module Tiểu học 33
• Thực hành dạy học phân hóa
• Thực hành phân tích định lượng Hóa học
• Thực trạng dạy học Hóa học
• Nâng cao hiệu quả dạy học Hóa học
• Phương pháp dạy học Hóa học
• Thí nghiệm Hóa học
• Phương pháp phân tích khối lượng
• Biện pháp dạy học phân hóa
• Dạy học môn Toán
• Giảng dạy môn Toán ở trường THCS
• Hiệu quả dạy học môn Toán
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Hóa học
• Sư phạm Hóa học
• Phương pháp dạy học môn Hóa
• Đặc điểm của lớp học phân hóa
• Quy trình xây dựng bài tập phân hóa
• Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ
• Bất phương trình
• Đặc điểm của dạy học phân hóa
• Quy trình dạy học phân hóa
• Dạy học tích cực
• Phân hóa chủ động
• Tăng tính chủ động của người học
• Đặc điểm của dạy học phân hóa chủ động
• Quan điểm dạy học phân hóa
• Dạy học ở các trường trung học
• Cơ sở lý luận quản lý dạy học
• Quản lý dạy học
• Thực trạng quản lý dạy học
• Biện pháp quản lý dạy học
• Dạy học môn Toán lớp 6
• Hình thức của dạy học phân hóa
• Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Toán
• Phương pháp tọa độ
• Dạy học theo định hướng phân hóa
• Hình thức dạy học phân hóa
• Nguyên tắc dạy học theo hướng phân hóa
• Nguyên tắc dạy học
• Đổi mới giáo dục
• Cơ sở triết học của dạy học
• Trường Cao đẳng Sư phạm
• Địa lí tự nhiên Việt Nam 1
• Dạy học dự án
• Dạy học theo hợp đồng
• Educational science
• Phương pháp dạy học theo góc
• Phương pháp dạy học theo hợp đồng
• Dạy học hóa học
• Chương Nitơ
• Khóa luận tốt nghiệp Hóa học
• Thực hành phân tích hóa lý
• Sắc ký trao đổi ion
• Hoạt động dạy học Hóa học
• Bài tập phân hóa
• Bài tập hóa học
• Phân loại bài tập phân hóa
• Dạy học tích hợp
• Giáo viên tiểu học
• Kĩ năng dạy học của giáo viên
• Bồi dưỡng kĩ năng dạy học cho giáo viên
• Phương pháp dạy học tích hợp
• Tạp chí Khoa học
• Phân hóa nội tại
• Ngôn ngữ lập trình