TAILIEUCHUNG - Một số hướng tiếp cận trong rèn luyện kĩ năng cốt lõi của sinh viên khối ngành kĩ thuật

Trên cơ sở tổng quan các tài liệu về kĩ năng cốt lõi trên thế giới và Việt Nam, chúng tôi làm rõ các vấn đề cơ bản của kĩ năng cốt lõi cũng như các hướng tiếp cận trong việc rèn luyện các kĩ năng cốt lõi. Dựa vào kết quả đó xác định tiếp cận phù hợp với việc rèn luyện kĩ năng cốt lõi cho sinh viên khối ngành kĩ thuật nhằm tăng cường hiệu quả của hoạt động này trong thực tiễn. | HNUE JOURNAL OF SCIENCE DOI Educational Sciences 2021 Volume 66 Issue 2 pp. 141-152 This paper is available online at http MỘT SỐ HƯỚNG TIẾP CẬN TRONG RÈN LUYỆN KĨ NĂNG CỐT LÕI CỦA SINH VIÊN KHỐI NGÀNH KĨ THUẬT Nguyễn Thanh Thủy1 và Võ Phan Thu Hương2 1 Viện Sư phạm Kĩ thuật Đại học Sư phạm Kĩ thuật Thành phố Hồ Chí Minh 2 Khoa Giáo dục Mầm non Trường Đại học Sài Gòn Tóm tắt. Kĩ năng cốt lõi là chìa khóa thành công cho mỗi người học trong quá trình học tập và thực hành nghề nghiệp do đó khám phá các hướng tiếp cận trong nghiên cứu kĩ năng cốt lõi như tiếp cận Triết học tiếp cận Tâm lí học và tiếp cận Giáo dục học sẽ giải thích cơ chế của việc hình thành và phát triển kĩ năng cốt lõi cho người học. Trên cơ sở tổng quan các tài liệu về kĩ năng cốt lõi trên thế giới và Việt Nam chúng tôi làm rõ các vấn đề cơ bản của kĩ năng cốt lõi cũng như các hướng tiếp cận trong việc rèn luyện các kĩ năng cốt lõi. Dựa vào kết quả đó chúng tôi xác định tiếp cận phù hợp với việc rèn luyện kĩ năng cốt lõi cho sinh viên khối ngành kĩ thuật nhằm tăng cường hiệu quả của hoạt động này trong thực tiễn. Từ khóa kĩ năng kĩ năng cốt lõi tiếp cận triết học tiếp cận tâm lí học tiếp cận giáo dục học. 1. Mở đầu Kĩ năng nói chung và kĩ năng cốt lõi nói riêng là chìa khóa cho sự phát triển của mỗi cá nhân. Nó giúp con người phát triển hoàn thiện nhân cách và năng lực nghề nghiệp để giải quyết tốt các công việc cũng như thành đạt trong cuộc sống. Những nghiên cứu về kĩ năng cốt lõi của các nhà nghiên cứu ở Mỹ và các quốc gia phát triển có thể chia thành 5 nhóm nghiên cứu về định nghĩa nghiên cứu về vai trò nghiên cứu về cách phân loại nghiên cứu về phương pháp đánh giá đo lường nghiên cứu về phương pháp rèn luyện kĩ năng cốt lõi. Có thể kể đến các tác giả như Andy Green 1998 Carole Myers 1992 Roy Canning 2006 Zalizan 2007 Amin 2016 . Andy Green 1998 nhận định kĩ năng cốt lõi là nền tảng cần thiết cho cả giáo dục và đào tạo và hiện nay chưa được đào tạo

• Giáo dục học
• Kĩ năng cốt lõi
• Tiếp cận triết học
• Tiếp cận tâm lí học
• Tiếp cận giáo dục học
• Tâm lí học
• Năng lực cốt lõi
• Chương trình hoạt động giáo dục
• Kĩ năng sống
• Phát triển năng lực cốt lõi
• Đổi mới giáo dục
• Kĩ năng viết đối với học sinh phổ thông
• Kĩ năng viết
• Học sinh phổ thông
• Chuẩn chung cốt lõi
• Bang California Hoa Kì
• yếu tố cốt lõi để thành công
• năng lực kĩ thuật
• năng lực xã giao
• khả năng quan sát
• khả năng ứng b
• Kĩ năng ra quyết định
• Giáo dục kĩ năng ra quyết định
• Giáo dục kỹ năng
• Giáo dục giá trị sống
• Định hướng giá trị
• Kĩ năng xã hội
• Chương trình Ngữ văn Việt Nam
• Chuẩn chương trình cốt lõi của Mĩ
• Chuẩn chương trình môn Ngữ văn
• Định hướng đổi mới chương trình Ngữ văn
• Bốn kĩ năng giao tiếp
• Phương pháp dạy học Ngữ văn
• Cạnh tranh bằng năng lực
• năng lực hạt nhân của doanh nghiệp
• kĩ năng viết báo
• kiến thức báo chí
• nghệ thuật viết báo
• bí quyết viết báo
• kĩ năng biên tập báo
• kĩ năng kinh doanh
• nghệ thuật kinh doanh
• bí quyết kinh doanh
• kĩ năng quản trị kinh doanh
• chiến lược kinh doanh
• kĩ năng xây dựng thương hiệu
• kiến thức thương hiệu
• kiến thức kinh doanh
• Sinh viên tốt nghiệp
• Chất lượng đào tạo
• Năng lực cơ bản
• Trường Đại học Sư phạm Hà Nội
• mô hình marketing
• môi trường marketing
• kĩ năng marketing
• marketing thương hiệu
• chiến lược tiếp thị
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Quản lý dạy học môn Vật lí
• Giáo dục phổ thông mới
• Xây dựng kĩ năng phổ thông cốt lõi