TAILIEUCHUNG - Tạo mối quan hệ gắn kết với con

Khi con bạn đang ở lứa tuổi thiếu niên, bạn cần dành thời gian để quan tâm, lắng nghe, tìm hiểu con. Bạn cũng phải tỏ rõ thái độ khi con hành động sai trái. Bởi trẻ ở tuổi vị thành niên thường có những biểu hiện chống đối, thách thức với những chuẩn mực mà người lớn đưa ra. Như vậy, các bậc cha mẹ phải làm gì để tạo được sợi dây gắn kết giữa mình với con cái? | Tạo mối quan hệ gắn kết với con Khi con bạn đang ở lứa tuổi thiếu niên bạn cần dành thời gian đẻ quan tâm lắng nghe tìm hiểu con. Bạn cũng phải tỏ rõ thái độ khi con hành động sai trái. Bởi trẻ ở tuổi vị thành niên thường có những biểu hiện chống đối thách thức với những chuẩn mực mà người lớn đưa ra. Như vậy các bậc cha mẹ phải làm gì để tạo được sợi dây gắn kết giữa mình với con cái Hãy lắng nghe con. Để tạo mối quan hệ gắn kết với con việc bạn dành thời gian lắng nghe con luôn có ý nghĩa nhiều hơn so với những gì bạn nói. Lắng nghe có nghĩa là bạn đến với con bằng một thái độ cởi mở và một trái tim rộng mở rằng bạn thực sự quan tâm đến con và những gì con nói rất quan trọng với bạn. Đưa ra những lời khuyên đúng lúc đúng chỗ nhưng không được áp đặt và thuyết giáo. Chẳng hạn giữa bạn và con có sự khác biệt trong cách nhìn nhận về rượu và các chất gây nghiện bạn không nên quyết liệt chỉ trích những sai lầm hoặc áp đặt con phải chấp nhận ngay mọi mệnh lệnh của bạn. Thay vào đó bạn phải bình tĩnh phân tích chỉ cho con thấy cái đúng cái sai. Một khi con cái hiểu rằng cha mẹ luôn lo lắng và lúc nào cũng chỉ muốn con có cuộc sống tốt đẹp thì chúng sẽ tự giác vâng lời. Kiên quyết với những lý lẽ đúng đắn của mình mỗi khi xảy ra bất đồng quan điểm. Cha mẹ không nên trừng phạt hay áp đặt ý kiến một cách thô bạo mà phải phân tích rõ ràng cho con thấy điều gì có ích và điều gì có thể gây hại cho chúng điều gì được phép và điều gì không được phép. Dần dần cùng với thời gian khi con bạn lớn lên chúng sẽ hình thành được cái gọi là lẽ sống. Luôn tìm cách khen thưởng động viên mỗi khi con có những tiến bộ để hoàn thiện bản thân. Con cái chỉ thực sự có được mối quan hệ gắn kết với bạn tin tưởng bạn dám thổ lộ tâm sự với bạn khi bạn luôn tỏ ra tôn trọng mọi cố gắng của chúng luôn tìm cách thấu hiểu và biết khuyến khích chúng một cách hợp lý. Nói tóm lại là cha mẹ thay vì bực dọc do con cái luôn chống đối hoặc không biết nghe lời mình chúng ta nên chấp nhận những đặc điểm tâm lý này

• Nghệ thuật sống
• tâm lý của trẻ
• cách dạy trẻ
• kỹ năng dạy trẻ
• kỹ năng sống
• nghệ thuật dạy con cái
• Tâm lý học trẻ em
• Tâm lý học trẻ em lứa tuổi mầm non
• Tâm lý học
• Tâm lý của trẻ ấu nhi
• Hoạt động của trẻ mẫu giáo
• Phát triển tâm lý trẻ em
• Lịch sử phát triển tâm lý trẻ em
• Quy luật phát triển tâm lý trẻ em
• Đặc điểm phát triển tâm lý trẻ em
• Nghiên cứu tâm lý học trẻ em
• Giáo dục học trẻ em
• Trẻ em lứa tuổi nhà trẻ
• Tâm lý trẻ em
• Nhân cách trẻ mẫu giáo
• Bài giảng Tâm lý học trẻ em
• Hoạt động của trẻ em
• Giáo dục trẻ em
• Đặc điểm tâm lý trẻ em
• Giáo trình Tâm lý
• Tâm lí của trẻ
• Tâm lý học lứa tuổi
• Tâm lí của trẻ ấu nhi
• Tâm lý dạy học
• Rối nhiễu tâm lý
• Rối nhiễu tâm lý ở trẻ
• Cách xử lý của giáo viên
• Cách xử lý giáo viên mầm non
• Các rối nhiễu của trẻ
• Phát triển tâm lý trẻ
• Phát triển tâm lí học
• Nhập môn tâm lý học trẻ em
• Quy luật phát triển tâm lý
• Tài liệu Tâm lý học trẻ em
• Tâm lý lứa tuổi
• Sự phát triển tâm lý trẻ em
• Nguyễn Thị Hồng Phượng
• Tâm lý trẻ
• Tâm lý trẻ mầm non
• Tìm hiểu tâm lý trẻ em
• Khám phá thế giới xung quanh
• Kỹ năng giao tiếp của trẻ
• Quá trình phát triển tâm lý trẻ mầm non
• Áp lực tâm lý
• Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học
• Trẻ lao động sớm
• Sự ứng phó của trẻ lao động sớm
• Tâm lý trẻ lao động sớm
• Trẻ lao động sớm TP Hồ Chí Minh
• Quy luật phát triển tâm lí trẻ em
• Tâm lí học đại cương
• Luận văn Thạc sĩ
• Tâm lý học lâm sàng trẻ em
• Rối loạn tâm thần
• Hỗ trợ xã hội và bạo lực đối với phụ nữ
• Sức khỏe tâm thần của người mẹ
• Giáo trình Tâm lý học trẻ em
• Sự hình thành nhân cách của trẻ mẫu giáo
• Đặc điểm phát triển của trẻ mẫu giáo
• Tâm lý của trẻ dưới 3 tuổi
• tâm lý con người
• phân tích tâm lý
• Đánh giá tâm lý trẻ em
• Mức độ phát triển âm lý trẻ em
• Tâm lý của trẻ em
• Tâm lý trẻ em mầm non
• Chậm phát triển
• Chậm phát triển ở trẻ em
• Nghiên cứu khoa học trẻ vị thành niên
• Tâm lý vị thành niên
• Trẻ vị thành niên
• Khó khăn tâm lý vị thành niên
• Nguyên nhân khó khăn tâm lý
• Hậu quả khó khăn tâm lý
• Vai trò y tế học đường
• Hỗ trợ tâm lý trẻ vị thành niên
• Giáo trình Tâm lý học phát triển
• Tâm lý học phát triển
• Phát triển tâm lý người
• Tâm lý của trẻ mẫu giáo
• Tâm lý của tuổi nhi đồng
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học tâm lý
• Giáo viên dạy trẻ chậm phát triển
• Tâm lý giáo viên dạy trẻ
• Nhân cách giáo viên dạy trẻ CPT
• Đặc trưng giáo viên dạy trẻ CPT
• Họa đồ tâm lý giáo viên
• Bài giảng Tâm lý học giáo dục
• Đặc điểm tâm lý ở tuổi vườn trẻ
• Đặc điểm tâm lý ở tuổi mẫu giáo
• Sự phát triển tâm lý của trẻ
• Hoạt động tâm lý của trẻ
• Trị liệu tâm lý
• Trị liệu chơi lấy trẻ làm trung tâm
• Rối nhiễu tâm lý ở trẻ em
• Child centered play therapy
• Tâm lý trẻ có bố mẹ ly hôn
• Trắc nghiệm trẻ em gia đình
• Tranh vẽ gia đình của trẻ
• Tâm lý học lâm sàng
• Bệnh nhân trầm cảm
• Liệu pháp cảm xúc hành vi hợp lý
• Cảm xúc hành vi hợp lý
• Tâm lý học bệnh trẻ em
• Bệnh tâm thần trẻ em
• Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Tâm lý học
• Tâm lý trẻ đến tuổi vào lớp 1
• Tâm lí sẵn sàng đi học ở trẻ
• Phát triển tâm lí ở trẻ em
• Tâm lý trẻ em lứa tuổi mầm non
• Giáo dục mầm non
• Phát triển trí tuệ của trẻ