Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Tài liệu HOT
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
0
Trang chủ
Khoa Học Tự Nhiên
Sinh học
Cách tổ chức hoạt động trải nghiệm các chủ đề sinh học trong môn Khoa học tự nhiên tiếp cận chương trình giáo dục phổ thông mới ở bậc trung học cơ sở
TAILIEUCHUNG - Cách tổ chức hoạt động trải nghiệm các chủ đề sinh học trong môn Khoa học tự nhiên tiếp cận chương trình giáo dục phổ thông mới ở bậc trung học cơ sở
Bài viết này giới thiệu về khái niệm hoạt động trải nghiệm, cách tổ chức hoạt động trải nghiệm và mối quan hệ giữa hoạt động trải nghiệm gắn với sự phát triển năng lực sáng tạo. Trên cơ cơ đó lấy ví dụ minh họa cho việc tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học chủ đề “Tìm hiểu sinh vật ngoài thiên nhiên”, Khoa học tự nhiên 6 - Chương trình giáo dục phổ thông mới. | 234 Kỷ yếu hội thảo khoa học CÁCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM CÁC CHỦ ĐỀ SINH HỌC TRONG MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN TIẾP CẬN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG MỚI Ở BẬC TRUNG HỌC CƠ SỞ Trần Thị Kim Ngân1 Cao Thị Hiên1 Nguyễn Thị Bích Liên2 1 Khoa THCS 2 Khoa GDMN - Trường CĐSP Nghệ An Tóm tắt Hoạt động trải nghiệm HĐTN là hoạt động thiết thực và bổ ích nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục theo hướng phát triển năng lực phẩm chất đạo đức người học. Qua hoạt động trải nghiệm học sinh sẽ phát huy tính sáng tạo và khả năng tư duy. Bài viết này giới thiệu về khái niệm hoạt động trải nghiệm cách tổ chức hoạt động trải nghiệm và mối quan hệ giữa hoạt động trải nghiệm gắn với sự phát triển năng lực sáng tạo. Trên cơ cở đó lấy ví dụ minh họa cho việc tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học chủ đề Tìm hiểu sinh vật ngoài thiên nhiên Khoa học tự nhiên 6 - Chương trình giáo dục phổ thông mới. Mở đầu Chương trình GDPT tổng thể được ban hành kèm theo Thông tư số 32 2018 TT-BGDĐT ngày 26 tháng 12 năm 2018 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo. Trong đó Khoa học tự nhiên KHTN là môn học mới được xây dựng và phát triển trên nền tảng các khoa học Vật lí Hóa học Sinh học và Khoa học Trái đất . Đồng thời sự tiến bộ của nhiều ngành khoa học khác liên quan như Toán học Tin học . cũng góp phần thúc đẩy sự phát triển không ngừng của KHTN. Mục tiêu chung của môn Khoa học tự nhiên là hình thành phát triển ở học sinh năng lực khoa học tự nhiên bao gồm nhận thức khoa học tự nhiên tìm hiểu tự nhiên vận dụng kiến thức kỹ năng cùng với các hoạt động giáo dục khác góp phần hình thành phát triển các phẩm chất chủ yếu và năng lực chung 2 . Song song với cuộc cách mạng công nghệ đòi hỏi con người cần có sự năng động tự lập tự do tự học tự nghiên cứu tự động viên đặc biệt là năng lực sáng tạo. Một trong những phương thức hiệu quả để giúp học sinh hình thành phẩm chất và phát triển năng lực sáng tạo là tổ chức hoạt động trải nghiệm. Chương trình và sách giáo khoa giáo dục phổ thông đổi mới theo .
Ðức Tường
49
7
pdf
Báo lỗi
Trùng lắp nội dung
Văn hóa đồi trụy
Phản động
Bản quyền
File lỗi
Khác
Upload
Tải xuống
đang nạp các trang xem trước
Bấm vào đây để xem trước nội dung
Tải xuống
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Lãnh đạo và quản lí giáo dục trong thời kì đổi mới: Phần 2
339
2
1
Những trăn trở cho đổi mới giáo dục đại học Việt Nam
10
140
4
Mấy suy nghĩ về định hướng đổi mới giáo dục đại học trong giai đoạn 2011-2020
7
153
1
Bài giảng Đề án đổi mới giáo dục đại học Việt Nam (giai đoạn 2006 - 2020)
131
149
2
Triết lý giáo dục thời kỳ đổi mới
7
120
0
Đổi mới chương trình đào tạo ngành Giáo dục chính trị, giáo dục công dân theo tinh thần Nghị quyết số 29 về đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục đào tạo của Ban chấp hành Trung Ương Đảng khóa XI
8
239
1
Lãnh đạo và quản lí giáo dục trong thời kì đổi mới: Phần 1
392
2
1
Cấp bách đổi mới giáo dục
2
104
0
Tiểu luận: Tìm hiểu quan điểm đổi mới của Đảng về giáo dục - đào tạo và tình hình phát triển của sự nghiệp giáo dục - đào tạo trong thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa
15
795
19
Một số vấn đề về đổi mới giáo dục Việt Nam trong bối cảnh hiện nay
4
181
0
TÀI LIỆU XEM NHIỀU
Một Case Về Hematology (1)
8
461871
55
Giới thiệu :Lập trình mã nguồn mở
14
22685
61
Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh
13
10901
530
Câu hỏi và đáp án bài tập tình huống Quản trị học
14
10072
446
Phân tích và làm rõ ý kiến sau: “Bài thơ Tự tình II vừa nói lên bi kịch duyên phận vừa cho thấy khát vọng sống, khát vọng hạnh phúc của Hồ Xuân Hương”
3
9535
104
Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)
249
8294
1125
Tiểu luận: Nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức
16
8244
423
Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB
8
7866
2220
Đề tài: Dự án kinh doanh thời trang quần áo nữ
17
6696
253
Vật lý hạt cơ bản (1)
29
5777
85
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
Sinh học
Đổi mới giáo dục
Tổ chức hoạt động trải nghiệm
Chủ đề sinh học
Chương trình giáo dục phổ thông mới
Khoa học tự nhiên 6
Lãnh đạo và quản lí giáo dục
Lãnh đạo giáo dục trong thời kì đổi mới
Quản lí giáo dục trong thời kì đổi mới
Giám sát cơ quan quản lí giáo dục
Quản lí giáo dục
Quản lí chất lượng giáo dục
Những trăn trở cho đổi mới cho giáo dục
Đổi mới giáo dục Đại học Việt Nam
Giải pháp đổi mới Đại học Việt Nam
Sự cần thiết đổi mới cho giáo dục
Giáo dục đại học Việt Nam
Định hướng đổi mới giáo dục
Đổi mới giáo dục đại học
Giáo dục đại học
Giáo dục chưa đồng bộ
Bất cập giáo dục
Bài giảng Đề án đổi mới giáo dục
Đề án đổi mới giáo dục đại học
Giáo dục ĐH VN giai đoạn 2006 2020
Mục tiêu giáo dục đại học năm 2020
Giải pháp đổi mới giáo dục đại học
Triết lý giáo dục
Giáo dục thời kỳ đổi mới
Giáo dục đào tạo
Đổi mới tư duy giáo dục
Tư duy giáo dục
Đổi mới chương trình giáo dục
Tiếp cận năng lực
Chuẩn đầu ra
Giáo dục chính trị
Giáo dục công dân
Nghị quyết số 29
Phát triển năng lực cán bộ quản lí giáo dục
Xây dựng văn hóa tổ chức
Quản lí nhà nước về giáo dục
Cấp bách đổi mới giáo dục
Giáo dục Việt Nam
Kiến nghị đổi mới giáo dục
Chính sách giáo dục
Đổi mới của Đảng về giáo dục
Sự nghiệp giáo dục đào tạo
Thời kỳ công nghiệp hóa hiện đại hóa
Đổi mới giáo dục thời kỳ CNH HĐH
Bối cảnh giáo dục Việt Nam
Đổi mới giáo dục toàn diện
Đổi mới giáo dục Việt Nam
Bài giảng Đổi mới phương pháp dạy học
Đổi mới kiểm tra đánh giá
Đổi mới kiểm tra sách giáo khoa
Đổi mới cách ra đề thi
Lý luận dạy học
Kết hợp truyền thống và hiện đại
Đổi mới giáo dục đào tạo đại học
Đổi mới giáo dục ở Việt Nam
Chính sách quản lý giáo dục
Chính sách đổi mới giáo dục
Đổi mới phương pháp giảng dạy
Tự chủ đại học
Mục tiêu đổi mới căn bản Giáo dục
Đổi mới Giáo dục Đào tạo
Cải cách giáo dục
Giáo dục mầm non
Đổi mới chương trình đào tạo
Đổi mới giáo dục mầm non
Khoa học giáo dục
Người quản lý giáo dục
Nghề quản lý giáo dục
Quản lý giáo dục trong xu thế đổi mới
Quản lý giáo dục trong xu thế hội nhập
Xu hướng phát triển giáo dục
Tài nguyên giáo dục mở
Giáo dục mở
Học tập suốt đời Thư viện đại học
Tư tưởng Hồ Chí Minh
Hồ Chí Minh
Phát triển giáo dục
Xây dựng giáo dục
Đổi mới nền giáo dục Việt Nam
Đổi mới nền giáo dục
Đổi mới giáo dục và đào tạo
Phát triển bền vững giáo dục
Giáo dục sau đại học
Đổi mới chương trình giáo dục đại học
Phương pháp giáo dục Hồ Chí Minh
Đổi mới phương pháp giáo dục
Đổi mới căn bản toàn diện giáo dục
Quản lý giáo dục
Sự nghiệp đổi mới căn bản
Đổi mới toàn diện nền giáo dục
Nghiên cứu khoa học giáo dục
Chiến lược giáo dục
Đào tạo giáo viên
Đổi mới giáo dục hóa học trung học
Dạy học Hóa học
Mục tiêu dạy học hóa học
Học tập chuyển đổi
Luận văn Thạc sĩ
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
Yêu cầu đổi mới giáo dục
Trường trung học phổ thông
Đổi mới giáo dục phổ thông
Giáo dục phổ thông
Đại hội XI của Đảng
Kết quả của đổi mới
Phát triển đất nước
TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG
Động cơ đốt trong và máy kéo công nghiêp tập 1 part 7
23
259
0
29-04-2024
Sáng tạo trong thuật toán và lập trình với ngôn ngữ Pascal và C# Tập 2 - Chương 4
47
246
1
29-04-2024
Mass Transfer in Multiphase Systems and its Applications Part 19
40
256
1
29-04-2024
CẤU TẠO HẠT NHÂN NGUYÊN TỬ-ĐỘ HỤT KHỐI-NĂNG LƯỢNG LIÊN KẾT-LK RIÊNG
12
268
0
29-04-2024
Bơm máy nén quạt trong công nghiệp part 8
20
198
2
29-04-2024
THE ANTHROPOLOGY OF ONLINE COMMUNITIES BY Samuel M.Wilson and Leighton C. Peterson
19
146
0
29-04-2024
Hướng dẫn sử dụng Quickoffice cho Ipad và Iphone
13
152
0
29-04-2024
Diseases of the Liver and Biliary System - part 1
33
125
0
29-04-2024
Data Structures and Algorithms - Chapter 9: Hashing
54
114
0
29-04-2024
Khóa luận tốt nghiệp: Giải pháp nâng cao chất lượng phương thức thanh toán tín dụng chứng từ phục vụ xuất nhập khẩu tại ngân hàng Thương mại Việt Nam - Trần Thị Tân
12
118
0
29-04-2024
TÀI LIỆU HOT
Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB
8
7866
2220
Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh - Mạch Quang Thắng (Dành cho bậc ĐH - Không chuyên ngành Lý luận chính trị)
152
5760
1382
Ebook Chào con ba mẹ đã sẵn sàng
112
3770
1232
Ebook Tuyển tập đề bài và bài văn nghị luận xã hội: Phần 1
62
5328
1136
Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)
249
8294
1125
Giáo trình Văn hóa kinh doanh - PGS.TS. Dương Thị Liễu
561
3504
643
Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh
13
10901
530
Giáo trình Sinh lí học trẻ em: Phần 1 - TS Lê Thanh Vân
122
3689
525
Giáo trình Pháp luật đại cương: Phần 1 - NXB ĐH Sư Phạm
274
4060
516
Bài tập nhóm quản lý dự án: Dự án xây dựng quán cafe
35
4133
480
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.