TAILIEUCHUNG - Bài giảng Đề án đổi mới giáo dục đại học Việt Nam (giai đoạn 2006 - 2020)

Bài giảng "Đề án đổi mới giáo dục đại học Việt Nam (giai đoạn 2006 - 2020)" trình bày các nội dung về: Sự bức thiết phải đổi mới giáo dục đại học; quan điểm chỉ đạo đổi mới giáo dục đại học; mục tiêu phát triển giáo dục đại học đến năm 2020; các nhiệm vụ và giải pháp đổi mới giáo dục đại học; tổ chức thực hiện. | ĐỀ ÁN ĐỔI MỚI GIÁO DỤC ĐẠI HỌC VIỆT NAM (GIAI ĐOẠN 2006 – 2020) BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Nội dung Đề án Sự bức thiết phải đổi mới giáo dục đại học Quan điểm chỉ đạo đổi mới giáo dục đại học Mục tiêu phát triển giáo dục đại học đến năm 2020 Các nhiệm vụ và giải pháp đổi mới giáo dục đại học Tổ chức thực hiện SỰ BỨC THIẾT PHẢI ĐỔI MỚI GIÁO DỤC ĐẠI HỌC Bối cảnh quốc tế Khoa học và công nghệ, đặc biệt là công nghệ thông tin và truyền thông, phát triển nhảy vọt; bước đầu quá độ sang nền kinh tế tri thức. Xu thế toàn cầu hóa diễn ra mạnh mẽ Triết lý về giáo dục thế kỷ 21 biến đổi to lớn, lấy “học thường xuyên suốt đời” làm nền móng, mục tiêu của việc học là "học để biết, học để làm, học để cùng sống với nhau và học để làm người”, nhằm hướng tới xây dựng một “xã hội học tập” . Bối cảnh trong nước Mục tiêu Chiến lược phát triển kinh tế-xã hội 2001-2010: “Đưa đất nước ta ra khỏi tình trạng kém phát triển Nâng cao rõ rệt đời sống vật chất, văn hoá, tinh thần của nhân dân Bối cảnh trong nước Tạo nền tảng để đến năm 2020 nước ta cơ bản trở thành một nước công nghiệp theo hướng hiện đại hoá” “công nghiệp hoá gắn với hiện đại hoá ngay từ đầu và trong suốt các giai đoạn phát triển., từng bước phát triển kinh tế tri thức ở nước ta” Bối cảnh trong nước Đảng và Nhà nước coi Giáo dục-đào tạo và khoa học-công nghệ là quốc sách hàng đầu; Phát triển giáo dục và đào tạo là nền tảng và động lực của sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá, là điều kiện để phát huy nguồn lực con người; Cần tạo chuyển biến cơ bản, toàn diện về giáo dục và đào tạo; Bối cảnh trong nước Giáo dục và đào tạo là: Một trong 3 lĩnh vực then chốt cần đột phá để làm chuyển động tình hình kinh tế-xã hội, tạo bước chuyển mạnh về phát triển nguồn nhân lực. Bối cảnh trong nước Liên quan chặt chẽ đến hai lĩnh vực khác là đổi mới cơ chế chính sách nhằm giải phóng triệt để lực lượng sản xuất, mở rộng thị trường trong và ngoài nước; và cải cách hành chính, xây dựng bộ máy nhà nước trong sạch và vững mạnh. Bối cảnh .

• Giáo dục học
• Bài giảng Đề án đổi mới giáo dục
• Đề án đổi mới giáo dục đại học
• Giáo dục đại học Việt Nam
• Giáo dục ĐH VN giai đoạn 2006 2020
• Mục tiêu giáo dục đại học năm 2020
• Giải pháp đổi mới giáo dục đại học
• Kế hoạch giảng dạy
• Kỹ năng sư phạm
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Giáo dục Trung học cơ sở
• Xử lí thông tin phục vụ bài giảng
• Giáo án điện tử
• sáng kiến kinh nghiệm
• giáo án tiểu học
• khối tiểu học
• giáo dục
• đào tạo
• bài giảng tiểu học
• Những trăn trở cho đổi mới cho giáo dục
• Đổi mới giáo dục Đại học Việt Nam
• Giải pháp đổi mới Đại học Việt Nam
• Sự cần thiết đổi mới cho giáo dục
• Giáo dục đại học
• Đổi mới căn bản giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Giáo dục mầm non
• Đổi mới chương trình đào tạo
• Đổi mới giáo dục
• Đổi mới giáo dục mầm non
• Khoa học giáo dục
• Đổi mới phương pháp giảng dạy
• Giảng dạy Giáo dục thể chất
• Công tác giáo dục thể chất
• Quá trình dạy học Giáo dục thể chất
• Cải tiến nội dung dạy học Giáo dục thể chất
• Cơ sở đại học công lập
• Pháp luật về tự chủ đại học
• Kỷ yếu hội thảo quốc gia
• Kỷ yếu hội thảo Xây dựng nền giáo dục thực chất
• Đổi mới giáo dục đại học
• Nâng cao chất lượng đào tạo bậc đại học
• Hệ thống kiểm định chất lượng giáo dục
• Phương pháp giảng dạy
• Giảng dạy ở bậc đại học
• Hạn chế giáo dục đại học
• Chất lượng đội ngũ cán bộ quản lí
• Cán bộ quản lí học viên
• Đại học Công an Nhân dân
• Đổi mới toàn diện giáo dục
• Nâng cao chất lượng đào tạo giáo viên
• Nghiệp vụ sư phạm
• Phương pháp dạy học
• Giáo dục lòng yêu nước
• Giáo dục Quốc phòng và An ninh
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Xây dựng chủ nghĩa xã hội
• Nâng cao năng lực đội ngũ giảng viên
• Tạo nguồn giảng viên trường đại học
• Giải pháp tài chính
• Tài chính trong giáo dục
• Bất cập của tài chính giáo dục đại học
• Vấn đề tài chính trong giáo dục đại học
• Quá trình tự chủ giáo dục đại học
• Tự chủ giáo dục đại học
• Giáo dục đại học công lập
• Giáo dục đại học ở Việt Nam
• Cách mạng công nghiệp lần thứ tư
• Giáo dục nghề nghiệp
• Giáo dục đạo đức
• Khoa học xã hội
• Khung năng lực thích ứng
• Đổi mới giáo dục Việt Nam
• Công tác quản lý giáo dục
• Nghiên cứu giáo dục
• Tự chủ đại học
• Thể chế hóa công khai
• Đổi mới cơ chế tự chủ giáo dục đại học
• Giáo dục đại học Phương pháp dạy và học
• Nội hàm chất lượng đào tạo đại học
• Giải pháp để nâng cao chất lượng đào tạo
• Năm nguyên tắc chính để học tốt đại học
• Phương pháp dạy học đại học
• Cải tổ giáo dục đại học
• Đổi mới tư duy giáo dục
• Đào tạo nguồn nhân lực chất lượng
• Cải tiến tuyển sinh đại học
• Đổi mới toàn diện giáo dục và đào tạo
• Giải pháp đổi mới thi cử
• Đào tạo sinh viên sư phạm ngữ văn
• Đánh giá chất lượng dạy học
• Quy chế đào tạo đại học
• Nâng cao chất lượng dạy học
• Đổi mới công tác giảng viên
• Phát triển giáo dục đại học
• Giải pháp quản lí hoạt động giáo
• Quản lí hoạt động giáo dục tư tưởng
• Giáo dục chính trị tư tưởng cho sinh viên
• Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho sinh viên
• Nâng cao chất lượng đào tạo
• Đổi mới phương pháp đánh giá kết quả học tập
• Công tác quản lý giáo dục đại học
• Tạp chí Kinh doanh và Công nghệ
• Cách mạng công nghiệp 4 0
• Nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo
• Giáo dục STEM
• Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục
• Giáo dục thể chất
• Nâng cao chất lượng giáo dục
• Đổi mới phương pháp giáo dục