TAILIEUCHUNG - Thiết kế chủ đề theo định hướng phát triển năng lực trong dạy học sinh học trung học phổ thông

Dạy học theo chủ đề là một sự lựa chọn tối ưu cho bước chuyển đổi từ tiếp cận nội dung sang tiếp cận năng lực. Bài viết này sẽ cụ thể hóa các hoạt động để thiết kế chủ đề trong dạy học Sinh học theo định hướng phát triển năng lực. | THIẾT KẾ CHỦ ĐỀ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TRONG DẠY HỌC SINH HỌC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TRỊNH ĐÔNG THƯ Khoa Sinh học Trường Đại học Sư phạm Đại học Huế Email trinhdongthu@ Tóm tắt Dạy học theo chủ đề là một sự lựa chọn tối ưu cho bước chuyển đổi từ tiếp cận nội dung sang tiếp cận năng lực. Tuy nhiên bản chất cốt lõi của vấn đề chính là cách tổ chức cho học sinh tiếp cận nội dung. Vậy hoạt động nào sẽ tác động lên nội dung để có thể chuyển hóa từ nội dung thành năng lực hành động. Bài viết này sẽ cụ thể hóa các hoạt động để thiết kế chủ đề trong dạy học Sinh học theo định hướng phát triển năng lực. Từ khóa Chủ đề chủ đề dạy học hoạt động hoạt động dạy học dạy học Sinh học. 1. MỞ ĐẦU Trên thế giới dạy học theo chủ đề đã được vận dụng từ rất lâu. Việc nghiên cứu về dạy và học dựa trên chủ đề ở các trường đại học có uy tín ở Đức Anh Mỹ đã có bề dày phát triển hơn 100 năm qua 2 4 8 . Đối với một số nước bắc Âu như Na Uy Phần Lan dạy học theo chủ đề đã và đang được vận dụng và thu được những kết quả tốt trong vòng hơn 40 năm gần đây trong nhà trường phổ thông 11 . Vì vậy việc triển khai dạy học theo chủ đề ở nước ta là một xu hướng tất yếu và còn nguyên giá trị. Trong đó định hướng chuyển đổi từ tiếp cận nội dung sang tiếp cận năng lực là một bước ngoặt lớn tác động tích cực đến chủ thể nhận thức. Trong thời đại người học phải được đào tạo sao cho thích ứng một cách nhanh nhất với những thay đổi của xu hướng vận hành trong xã hội. Vậy cách làm nào sẽ đem lại hiệu quả trên con đường chuyển tiếp có tính bước ngoặt Một trong những giải pháp hướng đến đó là hoạt động hóa người học kích hoạt người học từ tư duy đến hành động để có thể vận hành được vào trong thực tiễn cuộc sống. 2. THIẾT KẾ CHỦ ĐỀ TRONG DẠY HỌC SINH HỌC . Vai trò của chủ đề trong dạy học Có rất nhiều nghiên cứu đã chỉ ra rằng chủ đề môn học có một vị trí quan trọng và đóng vai trò quyết định đến chất lượng dạy học. Cụ thể 6 9 10 - Dạy học theo chủ đề góp phần nâng cao hiệu quả học

• Sinh học
• Chủ đề dạy học
• Hoạt động dạy học
• Dạy học sinh học
• Thành phần hóa học của tế bào
• Sinh học phổ thông
• Dạy học theo chủ đề
• Dạy học theo chủ đề môn Hóa học
• Dạy học theo chủ đề chương Chất khí
• Dạy học theo chủ đề lớp 10
• Vận dụng dạy học theo chủ đề
• Phương pháp dạy học theo chủ đề
• Xây dựng chủ đề dạy học
• Bài giảng Xây dựng chủ đề dạy học
• Xác định chủ đề dạy học
• Quy trình xây dựng chủ đề dạy học
• Bước xây dựng chủ đề dạy học
• Tổ chức thực hiện chủ đề dạy học
• Dạy học chương Từ vi mô đến vĩ mô
• Dạy học Vật lý lớp 12
• Quan điểm lý luận dạy học theo chủ đề
• Phương pháp dạy học
• Hướng dẫn dạy học theo chủ đề
• Hướng dẫn dạy học chủ đề con người
• Hướng dẫn dạy học chủ đề năng lượng
• Hướng dẫn dạy học chủ đề xã hội
• Hướng dẫn dạy học chủ đề địa lí
• Dạy học các chủ đề Vật lý
• Chủ đề Vật lý tự chọn
• Dạy học thông qua hoạt động nhóm
• Tiến trình dạy học theo chủ đề
• Tiến trình dạy học theo nhóm
• Dạy học Hệ quang học đồng trục
• Chủ đề dự án dạy học
• Dạy học Địa lý 12
• Hệ thống chủ đề dự án trong dạy học
• Dạy học dự án
• Xác định chủ đề dự án dạy học
• Dạy học tích hợp
• Chủ đề trong dạy học Vật lí
• Dạy học Vật lí
• Phương pháp giảng dạy Vật lí
• Cuộc thi dạy học theo chủ đề tích
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Thi dạy học theo chủ đề cho giáo viên
• Xác định sự biến đổi chất
• Dạy học tích hợp theo chủ đề
• Đặc điểm dạy học tích hợp
• Mục tiêu dạy học tích hợp
• Phương pháp dạy học tích hợp
• Dạy học Tĩnh học vật rắn
• Phương pháp dạy học Vật lí
• Đề xuất hệ thống chủ đề
• Đề xuất hệ thống chủ đề dự án
• Đề xuất hệ thống chủ đề dự án trong dạy học
• Dạy học Địa lí 12
• Địa lí 12
• Chủ đề liên môn
• Chủ đề đơn môn
• Mô hình dạy học theo chủ đề
• Vận dụng mô hình dạy học
• Cân bằng của vật rắn
• Dạy học Cân bằng của vật rắn
• Vật lý 10 trung học phổ thông
• Dạy học Vật lý ở CHDCND Lào
• Dạy học theo dự án
• Chủ đề tích hợp môn mỹ thuật
• Thiết kế chủ đề dạy học tích hợp
• Chương trình giáo dục địa phương
• Thiết kế đề cương dự án học tập
• Đề thi kết thúc học phần
• Đề thi kết thúc môn học
• Đề thi môn Phương pháp dạy học hình học
• Phương pháp dạy học hình học
• Dạy học chủ đề hình học không gian
• Dạy học chủ đề các phép biến hình
• Dạy học tương tác
• Chủ đề toán học
• Dạy học chủ đề toán học
• GSP trong dạy học
• Phép biến hình trong dạy học môn Toán
• Vai trò của chủ đề trong dạy học
• Tổ chức dạy học chủ đề
• Trao đổi nước ở thực vật
• Dạy học phần Sinh học cơ thể
• Chuyển hóa năng lượng
• Vai trò của thí nghiệm trong dạy học
• Dạy học chủ đề
• Giáo dục STEM
• Dạy học môn khoa học tự nhiên
• Dạy học chủ đề Virus vi khuẩn
• Dạy học tích hợp liên môn
• Một số đa dạng tình huống
• Tình huống có vấn đề trong dạy học
• Vấn đề trong dạy học
• Những nguyên lí của chủ nghĩa Mác Lênin
• Dạy học trong Chủ nghĩa xã hội
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy học môn Toán
• Dạy học một số chủ đề Toán 9
• Dạy học theo định hướng dạy học phân hóa
• Dạy học phân hóa
• Mô hình dạy học điều tra
• Vận dụng mô hình dạy học điều tra
• Dạy học điều tra theo chủ đề
• Chuyển động thẳng biến đổi đều
• Dạy học Các lực cơ học
• Dạy học điều tra môn Vật lí
• Dạy học định hướng phát triển năng lực
• Chương trình Giáo dục phổ thông môn Toán
• Dạy học chủ đề Hàm số
• Dạy học chủ đề Đồ thị
• Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy học bộ môn Hoá học
• Đào tạo sinh viên sư phạm hóa học
• Dạy học chủ đề tích hợp
• Kế hoạch dạy học
• Thực nghiệm sư phạm
• Tích hợp liên môn
• Quy trình xây dựng chủ đề tích hợp
• Chủ đề sự nở vì nhiệt học
• Nâng cao chất lượng giảng dạy vật lí
• Chủ đề dạy học STEAM
• Mô hình giáo dục STEAM
• Dạy học chủ đề phòng học xanh
• Dạy học môn Sinh học 11
• Quy trình thiết kế bài học STEAM