Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Tài liệu HOT
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
0
Trang chủ
Từ khóa
Đặc điểm dạy học tích hợp
"
Đặc điểm dạy học tích hợp
" trang 1 - tải miễn phí từ Tailieuchung
Đề tài: Dạy học tích hợp theo chủ đề trong dạy học Vật lí - Đỗ Hương Trà
10
170
3
Luận văn Thạc sĩ: Vân dụng phương pháp tích hợp dạy chủ điểm “Lễ hội” trong sách Tiếng Việt lớp 3 ở Bến Tre
151
109
0
Bảo vệ động vật hoang dã - Dạy học tích hợp vào môn Sinh học 7: Phần 2
50
1
1
Phát triển năng lực vận dụng kiến thức cho học sinh trường Dự bị Đại học Dân tộc Trung ương thông qua dạy học tích hợp
12
116
2
Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Quản lý hoạt động đào tạo giáo viên THCS trường Cao đẳng sư phạm Hà Giang đáp ứng yêu cầu dạy học tích hợ
123
65
2
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Rèn luyện thao tác phân tích, tổng hợp cho học sinh khá giỏi thông qua dạy học chủ đề số học trong môn Toán 6 THCS
112
37
1
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Dạy đọc hiểu truyện ngắn Chí Phèo trong chương trình Ngữ văn 11 theo hướng tích hợp
46
84
1
Sáng kiến kinh nghiệm - Phương pháp giáo dục phổ thông phải phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo của học sinh, phù hợp với đặc điểm của từng lớp học, môn học; bồi dưỡng phương pháp tự học, khả năng làm việc theo nhóm; rèn luyện kĩ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn; tác động đến tình cảm, đem lại niềm vui, hứng thú học tập cho học sinh
14
155
1
Tiểu Luận : Phương pháp giáo dục phổ thông phải phát huy tính tích cực, tự giác chủ động, sáng tạo của HS, phù hợp với từng đặc điểm của từng lớp học, môn học, bồi dưỡng phương pháp tự học , rèn luyện kỹ nặng vận dung kiến thức vào thực tiễn, tác động đến tình cảm , đem lại niềm vui, hứng thú học tập cho HS
16
137
7
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.
