TAILIEUCHUNG - Ẩn dụ ý niệm về “sợi chỉ” trong thành ngữ và ca dao tiếng Việt

Bài viết này vận dụng lí thuyết về ý niệm và ẩn dụ ý niệm của Ngôn ngữ học tri nhận để tìm hiểu về ý niệm “sợi chỉ” trong ca dao và thành ngữ tiếng Việt. Qua đó, thấy được một phần độc đáo trong bức tranh ngôn ngữ về thế giới của người Việt. | ẨN DỤ Ý NIỆM VỀ SỢI CHỈ TRONG THÀNH NGỮ VÀ CA DAO TIẾNG VIỆT Nguyễn Đình Việt NCS Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn Tp. Hồ Chí Minh Tóm tắt Từ việc đi sâu tìm hiểu ý niệm sợi chỉ trong thành ngữ và ca dao tiếng Việt bài viết đã xác lập các cấu trúc ẩn dụ ý niệm Con người bộ phận cơ thể con người là sợi chỉ Vật trao duyên là sợi chỉ Tình duyên tình nghĩa là sợi chỉ Hoạt động nhận thức của con người là hoạt động với sợi chỉ Tâm trạng con người là hoạt động của sợi chỉ Tài năng phẩm chất là sợi chỉ Hoàn cảnh là sợi chỉ và qua đó góp phần minh họa thêm cho lý thuyết về ẩn dụ ý niệm của Ngôn ngữ học tri nhận cho thấy một phần độc đáo trong ngôn ngữ tư duy văn hóa Việt. Từ khóa Ý niệm sợi chỉ ẩn dụ ý niệm ngôn ngữ học tri nhận. 1. Mở đầu Sự ra đời của Ngôn ngữ học tri nhận vào thập niên 80 của thế kỉ XX đã có những ảnh hưởng to lớn đối với sự phát triển của ngôn ngữ học hiện đại. Chính Lý Toàn Thắng cũng đã nhấn mạnh rằng Ngôn ngữ học tri nhận là một trường phái mới của Ngôn ngữ học hiện đại tiến hành nghiên cứu ngôn ngữ trên cơ sở vốn kinh nghiệm và sự tri giác của con người về thế giới khách quan cũng như cái cách thức mà con người ý niệm hóa và phạm trù hóa các sự vật và sự tình của thế giới khách quan đó 1 21 . Trải qua 50 năm hình thành và phát triển Ngôn ngữ học tri nhận đã xây dựng được cho mình một nền tảng lí thuyết vững chắc xác định được đối tượng và phạm vi nghiên cứu các nguyên lí và các phương pháp chủ đạo với một hệ thống lí thuyết mới mẻ mang tính chất đột phá như ý niệm concept nghiệm thân embodiment ẩn dụ ý niệm conceptual metaphor ánh xạ mapping điển mẫu prototype không gian tinh thần mental space Hiện tại Ngôn ngữ học tri nhận vẫn đang tiếp tục phát triển và thu hút được sự quan tâm của nhiều nhà nghiên cứu trên thế giới. Việc nghiên cứu mối quan hệ giữa ngôn ngữ và văn hóa Việt đã trở nên thú vị hấp dẫn hơn kể từ khi Ngôn ngữ học tri nhận chính thức được giới thiệu ở Việt Nam với một số công trình tiêu biểu như Ngôn ngữ học tri nhận .

• Ngôn ngữ học
• Ý niệm sợi chỉ
• Ẩn dụ ý niệm
• Ngôn ngữ học tri nhận
• Thành ngữ tiếng Việt
• Ca dao tiếng Việt
• Tiếng việt gốc Khmer
• Ngôn ngữ Khmer
• Ngôn ngữ bình dân
• Miền Tây Nam Bộ
• Góc độ ca dao
• Ca dao miền Tây Nam Bộ
• Ca dao Việt Nam
• Ca dao Khmer
• Luận văn Thạc sĩ Ngôn ngữ học
• Ca dao đối đáp giao duyên tiếng Việt
• Hàm ngôn ca dao giao duyên tiếng Việt
• Lí thuyết hành động ngôn từ
• Hành động tại lời trong ca dao
• Biểu cảm trong ca dao giao duyên
• Ca dao tục ngữ
• ca dao tục ngữ việt nam chọn lọc
• những bài viết liên quan đến ca dao tục ngữ
• Tiếng Cười trong Ca Dao Tây Nam Bộ
• CA DAO
• TỤC NGỮ
• anh ngữ căn bản
• CA DAO Tiếng Anh
• kĩ năng đọc tiếng anh
• song ngữ anh việt
• tục ngữ anh việt
• thành ngữ tiếng Anh
• Ẩn dụ ý niệm trong ca dao
• Ẩn dụ ý niệm trong thành ngữ
• Tục ngữ Tiếng Việt
• Thành ngữ Việt Nam
• Văn hóa Việt Nam
• Tóm tắt luận án tiến sĩ
• Tóm tắt luận án ngôn ngữ học
• Từ ngữ chỉ bộ phận cơ thể người
• Ca dao tục ngữ tiếng Hán
• Ca dao tục ngữ tiếng Việt
• Hoán dụ ý niệm
• Luận án tiến sĩ ngôn ngữ học
• Mô hình tri nhận
• Ngôn ngữ học
• Phương thức ẩn dụ trong tiếng Việt
• Ca dao trữ tình Việt Nam
• Thơ tình Xuân Diệu
• Thơ tình Xuân Quỳnh
• Liên tưởng ẩn dụ trong ca dao
• Bài giảng Tiếng việt 5 Tuần 17
• Ca dao về lao động sản xuất
• Bài ca dao
• Bài giảng điện tử Tiếng việt 5
• Bài giảng điện tử lớp 5
• Bài giảng điện tử
• Giáo án Tiếng việt 5 Tuần 17
• Giáo án điện tử Tiếng việt 5
• Giáo án điện tử lớp 5
• Giáo án điện tử
• Dân ca Việt Nam
• Dân ca vùng núi phía Bắc
• Dân ca đồng bằng Bắc Bộ
• Dân ca Trung Bộ
• Dân ca Tây Nguyên
• Âm nhạc truyền thống
• Tạp chí Khoa học
• Ca dao của người Việt
• Con số bốn trong tiếng Việt
• Từ điển tiếng Việt
• Thuật ngữ tiếng Việt
• Từ tiếng Việt
• Ngôn ngữ bình dân ở miền Tây Nam Bộ
• Chủ nhân văn hóa
• Hệ thống từ Hán Việt
• giáo án tiếng việt lớp 5
• tài liệu tiếng việt lớp 5
• bài giảng tiếng việt lớp 5
• tiếng việt lớp 5
• dạytiếng việt lớp 5