TAILIEUCHUNG - Implementation of a competence framework to evaluate middle management: A case study of the DOJI gemstone jewelry group

This research presents how the theory of a competence framework is applied to evaluate middle management in the DOJI Gemstone Jewelry Group (DOJI Group). By using in-depth interviews and a questionnaire-based survey, it is indicated that the middle management at the DOJI Group well satisfied the majority of competencies in terms of professionalism, executive management, and personal development. | VNU Journal of Science Economics and Business Vol. 35 No. 3 2019 26-38 Original Article Implementation of a Competence Framework to Evaluate Middle Management A Case Study of the DOJI Gemstone Jewelry Group Do Vu Phuong Anh DOJI Gemstone Jewelry Group DOJI Tower No. 5 Le Duan Str. Ba Dinh Dist. Hanoi Vietnam Received 19 August 2019 Revised 24 September 2019 Accepted 24 September 2019 Abstract This research presents how the theory of a competence framework is applied to evaluate middle management in the DOJI Gemstone Jewelry Group DOJI Group . By using in-depth interviews and a questionnaire-based survey it is indicated that the middle management at the DOJI Group well satisfied the majority of competencies in terms of professionalism executive management and personal development. However some competencies should be further improved including time management training and leadership innovation and learning. Solutions are proposed for the DOJI Group and other private enterprises in Vietnam in assessing and developing middle management. Keywords Competence middle management evaluation. _______ Corresponding author. E-mail address dvphuonganh@ https 2588-1108 26 VNU Journal of Science Economics and Business Vol. 35 No. 3 2019 26-38 Ứng dụng khung năng lực đánh giá quản lý cấp trung Nghiên cứu trường hợp Tập đoàn Vàng bạc Đá quý DOJI Đỗ Vũ Phương Anh Tập đoàn Vàng bạc Đá quý DOJI Tòa nhà DOJI Tower số 5 Lê Duẩn Ba Đình Hà Nội Việt Nam Nhận ngày 19 tháng 8 năm 2019 Chỉnh sửa ngày 24 tháng 9 năm 2019 Chấp nhận đăng ngày 24 tháng 9 năm 2019 Tóm tắt Bài viết trình bày việc áp dụng lý thuyết về khung năng lực để đánh giá mức độ đáp ứng năng lực của quản lý cấp trung tại Tập đoàn Vàng bạc Đá quý DOJI gọi tắt là Tập đoàn DOJI . Bằng việc sử dụng phương pháp phỏng vấn sâu và khảo sát qua phiếu điều tra kết quả nghiên cứu cho thấy đội ngũ quản lý cấp trung tại Tập đoàn DOJI đã đáp ứng tốt hầu hết các năng lực thuộc các nhóm về chuyên môn .

• Hệ điều hành
• Khung năng lực
• Quản lý cấp trung
• Middle management
• Tập đoàn Vàng bạc Đá quý DOJI
• Quản lý cấp trung
• Tập đoàn DOJI
• Xây dựng khung năng lực
• Biểu hiện năng lực
• Yếu tố cấu thành năng lực
• Nhóm năng lực
• Cấu trúc khung năng lực
• Cấp độ năng lực
• Ứng dụng khung năng lực
• Hướng dẫn xây dựng Khung năng lực
• Vị trí việc làm
• Xây dựng khung năng lực cho vị trí việc làm
• Cẩm nang Khung năng lực
• Hoạt động quản trị nhân sự
• Quản trị nhân sự
• Thành phần cơ bản trong khung năng lực nghề nghiệp
• Khung năng lực nghề nghiệp của giảng viên sư phạm
• Nhiệm vụ của giảng viên sư phạm
• Thành phần về năng lực của giảng viên sư phạm
• Thành phần về phẩm chất của giảng viên sư phạm
• Xây dựng câu hỏi toán PISA
• Bài giảng Xây dựng câu hỏi toán PISA
• Khung năng lực đánh giá năng lực
• Năng lực Toán học
• Cấp độ năng lực Toán PISA
• Đánh giá với khung năng lực
• Bài giảng Khung lý thuyết
• Năng lực cạnh tranh
• Yếu tố quyết định năng lực cạnh tranh
• Tìm hiểu năng lực cạnh tranh
• Nghiên cứu năng lực cạnh tranh
• Vấn đề năng lực cạnh tranh
• Ứng dụng công nghệ thông tin
• Sinh viên sư phạm Hóa học
• Năng lực ICT
• Dạy học Hóa học
• Khung năng lực ICT
• Giáo dục công dân
• Giáo viên Giáo dục công dân
• Chuẩn nghề nghiệp giáo viên
• Đào tạo năng lực tổ chức giáo dục
• Khoa học giáo dục
• Xây dựng khung năng lực số
• Chuyển đổi số
• Năng lực số
• Nguyên tắc xây dựng khung năng lực số
• Khung năng lực số cho sinh viên đại học
• Chuyển đổi số giáo dục
• Cấu trúc năng lực số
• Khung năng lực số
• Tạp chí khoa học
• Đánh giá năng lực tiếng Anh cuối kỳ
• Năng lực ngoại ngữ 6 bậc
• Đại học tại Hà Nội
• Năng lực tiếng Anh
• Khung năng lực ngoại ngữ
• Đánh giá chương trình khung
• Chương trình khung
• Chương trình bồi dưỡng năng lực tiếng Anh
• Chương trình bồi dưỡng
• Phần mềm hỗ trợ dạy học
• Trường đại học định hướng nghiên cứu
• Trưởng bộ môn
• Yêu cầu của trường đại học
• Tổ trưởng chuyên môn
• Trường tiểu học
• Sử dụng khung năng lực
• Tổ trưởng chuyên môn trường tiểu học
• Giáo dục STEM
• Khung năng lực giáo dục STEM
• Sinh viên sư phạm
• Lĩnh vực STEM
• STEM education
• Năng lực thực hành thí nghiệm hóa học
• Năng lực tổ chức dạy học thí nghiệm hóa học
• Phương pháp dạy học hóa học
• Tổ chức dạy học thí nghiệm hóa học
• Khung đánh giá năng lực tự học
• Năng lực tự học môn Tin học
• Chương trình Giáo dục phổ thông
• Rèn luyện năng lực tự học
• Phát triển năng lực tự học tin học
• Quản trị nguồn nhân lực
• Từ điển năng lực
• Đầu tư vào con người
• Chất lượng nguồn nhân lực
• Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc
• Khung ngoại ngữ 6 bậc dung cho Việt Nam
• Chiến lược làm bài thi nói
• Bài thi nói
• Kiểm tra kỹ năng nói
• Khung năng lực số cho sinh viên
• Sáng tạo nội dung số
• An toàn trên không gian mạng
• Dữ liệu số
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ ngành Giáo dục
• Khung năng lực nghề nghiệp
• Quản lý giáo dục phổ thông
• Chương trình bồi dưỡng cán bộ quản lí
• Đánh giá trong giáo dục
• Đo lường trong giáo dục
• Luận án Tiến sĩ
• Chương trình bồi dưỡng cán bộ
• Bồi dưỡng cán bộ quản lí
• Năng lực nghề
• Giảng viên sư phạm
• Bồi dưỡng năng lực chuyên môn cho giảng viên
• Phẩm chất đạo đức của giảng viên
• Năng lực đánh giá kết quả học tập
• Năng lực đánh giá của giáo viên
• Chương trình Giáo dục phổ thông môn Toán
• Phương tiện dạy học
• Năng lực dạy học tích hợp STEM
• Sư viên sư phạm Hóa học
• Phương pháp dạy học hóa
• Phát triển năng lực ứng dụng công nghệ