TAILIEUCHUNG - Kết quả kiểm định chất lượng giáo dục và những tồn tại chủ yếu của 17 cơ sở giáo dục đại học ngoài công lập
Bài viết này không chỉ là báo cáo kết quả đánh giá ngoài và kiểm định chất lượng giáo dục của 17 trường đại học ngoài công lập thực hiện theo Văn bản hợp nhất số 06/2014/VBHNBGDĐT do 4 Trung tâm kiểm định chất lượng giáo dục triển khai và đã công bố Nghị quyết trên các mạng xã hội mà còn chứng minh các luận cứ từ kết quả kiểm định đó. | Kết quả kiểm định chất lượng giáo dục và những tồn tại chủ yếu của 17 cơ sở giáo dục đại học ngoài công lập VNU Journal of Science: Education Research, Vol. 35, No. 3 (2019) 13-23 Review Article Results of Educational Quality Accreditation and Major Problems of 17 Private Higher Education Instituitions Dao Thi Hoa1,*, Dang Ung Van2, Nguyen Thi Le Xuan2, Nguyen Thi Thuong2 1 VNU University of Science, 334 Nguyen Trai, Thanh Xuan, Hanoi, Vietnam 2 Hoa Binh University, N8 Bui Xuan Phai, My Dinh 2, South Tu Liem, Ha Noi, Vietnam Received 03 April 2019 Revised 15 May 2019; Accepted 14 June 2019 Abstract: This paper not only outlines the results of external assessment and the accreditation of educational quality of 17 non-state universities according to the Consolidated Document No. 06/2014 / VBHN-BGD DT, implemented by 4 Educational Quality Centers and published the Resolution on social networks, but also proves the foundation of that accreditation’s results. With a dataset of 115 samples, we compared with the results of the quality accreditation of 100 public universities and 17 non-public universities proposing the main reasons that the criteria have not been achieved in the non-public universities and some recommendations. Due to the limited framework of the article and the fact that up to now only 17 non-public universities have been assessed base on the old standards (including 10 standards and 61 criteria), we only focus on presenting criteria that more than 20% of non-state institutions have not met the requirements. (among those 17 non-state universities). Keywords: Higher education institutions, educational quality accreditation. * _ * Corresponding author. E-mail address: daothihoa75@ 13 VNU Journal of Science: Education Research, Vol. 35, No. 3 (2019) 13-23 Kết quả kiểm định chất lượng giáo dục và những tồn tại chủ yếu của 17 cơ .
đang nạp các trang xem trước
