TAILIEUCHUNG - Đôi điều về chuyển di ngữ dụng học của người Việt học tiếng Anh

Bài viết với mong muốn có thể đóng góp một phần nhỏ bé vào việc thu hẹp khoảng trống đó bằng cách đi tìm lời giải thích (trong giới hạn cho phép) cho những sai lệch mà người Việt Nam học tiếng Anh đã vấp phải, và ngay cả khi tưởng như người ta đã đạt được chuẩn của người bản ngữ thì thực ra họ lại đang vấp phải một sai lầm khác. | Đôi điều về chuyển di ngữ dụng học của người Việt học tiếng Anh TẠP CHÍ KHOA HỌC ĐHQGHN, NGOẠI NGỮ, , N ọỊ, 2002 Đ Ồ I Đ IỂ U V Ể C H U Y ÊN DI N G Ử D Ụ N G HỌC C Ủ A NG Ư Ờ I V IỆT HỌC TIÊN G A N H Hà Cẩm Tâm Khoa N gôn ngữ & Văn hóa A n h - M ỹ Trường Đại học Ngoại ngữ - ĐHQG Hà Nội 1. Đ ặt vấ n đề • Một trong n h ữ n g vấn đề mà t ấ t cả n h ữ n g người t h a m gia giao tiếp rất thường xu*yên q u a n tâm là vấn đề "lịch sự". "Lịch sự là cái mà ai cũng phải cô' gắng để đ ạ t được trong giao tiếp bởi nếu th iếu nó ngưòi ta sẽ bị coi là th iếu lịch s ự ’ [3 , 5]. Theo hai học giả t r o n g tài liệu này (Brown và Levinson) thì lịch sự nghía là q u a n tâm đến th ể diện của người khác và điều này có ả n h hưởng tới việc lựa chọn mức độ g iả m nhẹ (redress) trong giao tiếp mà trong lý t h u y ế t người ta hay cùng t h u ậ t ngữ “mức độ g iá n tiếp” (indirectness). Lý thu y ết về lịch sự của hai học giả này chia “lịch sự” r a làm hai loại chính và được gọi là “lịch s ự dương tín h ” (positive politeness) và “lịch sự â m t í n h '’ (negative politeness). Nếu lịch sự dương tính không q u a n tâm nh iều tới th ê diện mà chủ yếu là sự t h â n m ặ t gần gũi của các đối tương th a m gia giao tiếp, thì lịch sự âm tín h lại quan t â m đến th ế diện bằ ng việc tìm mọi cách tạo lối t h o á t cho người nghe để họ không bị m ấ t th ể diện khi không th ể đáp ứng được yêu cầu người nói. Ớ đây, chúng ta q u a n tâm tới sự n h ã nhặn và lịch sự khi yêu cầu người khác một việc gì đó ( d i r e c t n e s s , politeneSK in req u e st s) . Bàn về vấn đề mức độ n h ã n h ặ n và lịch sự trong câu yêu cầu tiếng Anh, Blum-Kulka, House & K a s p e r [1] đã p h â n chia các loại câu yêu cầu ra thành ba nhóm chiến lược chính. Ba nhóm đó gồm Direct (D) - trực tiếp, Conventionally Indirect (CID) - gián tiếp theo quy ước và Non-eonventionally I n direc t (NID) - gián tiếp không theo quy ước. Trong nhóm D có loại .

• Ngôn ngữ học
• Chuyển di ngữ dụng học
• Chuyển di ngữ dụng học của người Việt
• Người Việt học tiếng Anh
• Lịch sự trong tiếng Anh
• Văn hóa giữa các nền văn hóa
• Hành vi ngôn ngữ phê phán
• Chuyển di ngữ dụng
• Ngôn ngữ và văn hóa
• Cách sử dụng từ ngữ tiếng Anh
• Chuyển di ngữ dụng tiêu cực
• Tạp chí Khoa học & Công nghệ
• Thụ đắc ngôn ngữ
• Chuyển di ngôn ngữ
• Biểu thị mục đích “为了” trong tiếng Hán
• Dạy học ngôn ngữ tiếng Hán cho người Việt
• Tạp chí khoa học
• Kiểu câu so sánh
• Lỗi chuyển di câu
• Ngôn ngữ Tiếng Việt
• Ngôn ngữ tiếng Hán
• Quan điểm về đụng độ văn hóa
• Đối thoại văn hóa
• Hợp tác giữa các nền văn hóa
• Hợp tác giữa các nền văn minh
• Đối thoại giữa các nền văn minh
• Đối thoại giữa các nền văn hóa
• Các nền văn hóa
• Bối cảnh toàn cầu hóa
• Văn hóa trong bối cảnh toàn cầu hóa
• Đối thoại văn hóa trong toàn cầu hóa
• Văn hóa Việt Nam
• Đa dạng văn hóa
• Một góc nhìn từ Việt Nam
• Văn hóa thế giới
• Giao lưu văn hóa
• lịch sử văn hóa thế giới
• nền văn hóa các nước
• sự giao thoa văn hóa
• mối quan hệ
• văn hóa ứng xử
• ứng xử với môi trường xã hội
• ứng xử với xã hội
• ứng xử giữa các nền văn hóa
• bài giảng về ứng xử văn hóa
• nền văn hóa
• Bài giảng về văn hóa
• Văn hóa và quản trị đa văn hóa
• Định nghĩa thuật ngữ văn hóa
• Sự khác biệt giữa các nền văn hóa
• Khái niệm giá trị văn hóa
• So sánh giữa các nền văn hóa
• nghiên cứu văn hóa
• văn hóa lĩnh nam
• văn hóa truyền thống
• thuật ngữ văn hóa
• Truyền thống văn hóa
• Văn hóa hiện đại
• Hiện đại trong văn hóa
• Tính đa dạng văn hóa
• Đa dạng văn hoá
• Văn hóa dân tộc
• Phát triển văn hóa
• văn hóa học
• triết học
• khoa học xã hội
• nhân văn
• giá trị văn hóa
• bản sắc văn hóa
• Tiếp biến văn hóa
• Đối thoại trong hội nhập quốc tế
• Hội nhập quốc tế
• Bảo tồn sự đa dạng văn hóa
• khoa học công nghệ
• nghiên cứu triết học
• chủ nghĩa xã hội
• triết học mác lênin
• kinh tế chính trị
• du lịch Peru
• Cảnh đẹp du lịch
• địa điểm du lịch
• các danh lam thắng cảnh
• du lịch đó đâyđể đến với Peru xinh đẹp
• Đất nước Peru xinh đẹp được biết đến như một cái nôi của nền văn minh Inca rực rỡ
• Sự hòa trộn giữa các nét văn hóa truyền thống của nhiều dân tộc đã tạo nên một đất nước Peru có nền văn hoá vô cùng đặc sắc và đa dạng
• Vai trò của văn học dịch
• Văn học dịch ở Việt Nam
• Văn học dịch
• Sự bùng nổ của văn học dịch
• Chia sẻ tri thức giữa các nền văn hóa
• Bài giảng Đàm phán quốc tế
• Kỹ năng đàm phán
• Đàm phán kinh doanh quốc tế
• Kinh doanh quốc tế
• Đàm phán trong kinh doanh
• Kinh nghiệm đàm phán