TAILIEUCHUNG - Hiệu quả sử dụng một số tính năng của phần mềm moodle trong giảng dạy Vật lý – Lý sinh cho sinh viên hệ cử nhân điều dưỡng

Bài viết trình bày đánh giá hiệu quả của các phương pháp giảng dạy tích cực học phần Vật lý – Lý sinh trên phần mềm Moodle cho đối tượng cử nhân điều dưỡng năm thứ nhất và đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả giảng dạy môn học Vật lý - Lý sinh. | Hiệu quả sử dụng một số tính năng của phần mềm moodle trong giảng dạy Vật lý – Lý sinh cho sinh viên hệ cử nhân điều dưỡng ISSN: 1859-2171 TNU Journal of Science and Technology 206(13): 49 - 53 e-ISSN: 2615-9562 HIỆU QUẢ SỬ DỤNG MỘT SỐ TÍNH NĂNG CỦA PHẦN MỀM MOODLE TRONG GIẢNG DẠY VẬT LÝ - LÝ SINH CHO SINH VIÊN HỆ CỬ NHÂN ĐIỀU DƯỠNG Nguyễn Xuân Hòa*, Vũ Thị Thúy Trường Đại học Y Dược - ĐH Thái Nguyên TÓM TẮT Mục tiêu: Đánh giá hiệu quả của các phương pháp giảng dạy tích cực học phần Vật lý – Lý sinh trên phần mềm Moodle cho đối tượng cử nhân điều dưỡng năm thứ nhất và đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả giảng dạy môn học Vật lý - Lý sinh. Đối tượng và phương pháp nghiên cứu: Nghiên cứu mô tả với thiết kế cắt ngang kết hợp định tính và định lượng. Kết quả cho thấy: Tỷ lệ sinh viên hài lòng chung về tài liệu học tập là 76,1%; về hỗ trợ quá trình tương tác giữa giảng viên và sinh viên chiếm 80,3%. Phản hồi của sinh viên về hiệu quả của việc kiểm tra chuẩn bị bài trước khi lên lớp đạt tỷ lệ hài lòng là 77,5%; hiệu quả của hoạt động thảo luận nhóm đạt tỷ lệ hài lòng là 81,7%. Hiệu quả của phần mềm Moodle trong học tập đạt tỷ lệ hài lòng chung là 76,1%. Khuyến nghị: Cần tăng quá trình thảo luận và tương tác giữa giảng viên với sinh viên cả trên lớp và trên hệ thống Elearning của nhà trường; Giáo viên cần tăng cường áp dụng các phương pháp giảng dạy tích cực, tăng cường hình thức học trên hệ thống Elearning. Nhà trường cần khuyến khích các giảng viên và sinh viên sử dụng các tính năng của phần mềm Moodle trong học tập để nâng cao chất lượng đào tạo. Từ khóa: Phần mềm Moodle; học trực tuyến; sinh viên; cử nhân điều dưỡng; Vật lý - Lý sinh. Ngày nhận bài: 03/9/2019; Ngày hoàn thiện: 18/9/2019; Ngày đăng: 30/9/2019 EFFECT OF USING SOME FEATURES OF THE MOODLE SOFTWARE IN PHYSICS AND BIOPHYSICS TEACHING FOR NURSING STUDENTS Nguyen Xuan Hoa*, Vu Thi Thuy TNU - University of Medicine and .

• Y khoa - Dược
• Phần mềm Moodle
• Học trực tuyến
• Cử nhân điều dưỡng
• Phương pháp giảng dạy tích cực
• Hệ thống Elearning
• Báo cáo nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu phần mềm Moodle
• Ứng dụng phần mềm Moodle dạy tiếng Anh
• Dạy tiếng Anh
• Hướng dẫn giảng dạy tiếng Anh
• hình thức giảng dạy
• giảng dạy sinh học 10 nâng cao
• ứng dụng phần mềm Moodle
• báo cáo tốt nghiệp
• phương pháp dạy học sinh học
• mã nguồn mở Moodle
• Bài viết Ứng dụng phần mềm
• Xây dựng hệ thống bài giảng
• Hệ thống bài giảng trực tuyến
• Trường Đại học Lâm nghiệp
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Quản lý giáo dục
• Nâng cao chất lượng giảng dạy
• Đổi mới phương pháp giảng dạy
• Ứng dụng Moodle để xây dựng e Learning
• Nâng cao chất lượng dạy học
• Kinh nghiệm làm công tác giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Thực hành Tin học đại cương
• Tin học đại cương
• Phần mềm soạn thảo văn bản Word
• Làm quen với hệ thống đánh giá Moodle
• Cài đặt môi trường DEV C++
• Phần mềm bảng tính Excel
• quản lý tài sản cố định của CPTM
• Phần mềm Tin học ISC
• thiết kế hệ thống
• mô hình nghiệp vụ
• hệ thống quản lý
• phân ra chức năng
• Phần mềm Crocodile
• Thí nghiệm ảo
• Bài thí nghiệm Vật lý
• Chương trình Vật lý PTTH
• Tóm tắt Đồ án tốt nghiệp
• Đồ án tốt nghiệp Công nghệ thông tin
• Ứng dụng phần mềm
• Xây dựng hệ thống trắc nghiệm
• Đào tạo trực tuyến
• Nhập môn Internet
• thủ thuật máy tính
• Hướng dẫn sử dụng E Learning
• Học liệu đa phương tiện
• Phần mềm lớp học E Learning
• E Learning Moodle