TAILIEUCHUNG - Nguyên lý nhân bản trong quản lý giảng viên tại trường Đại học Nội vụ Hà Nội

Trong bài viết này, tác giả tập trung nghiên cứu nguyên lý nhân bản và thực trạng trong quản lý giảng viên tại Trường Đại học Nội vụ Hà Nội. Qua đó, bài viết đề xuất một số biện pháp quản lý giảng viên trường Đại học Nội vụ Hà Nội theo quan điểm nhân bản. | NATIONAL ACADEMY OF EDUCATION MANAGEMENT Journal of Education Management, 2017, Vol. 9, No. 11, pp. 94-98 This paper is available online at NGUYÊN LÝ NHÂN BẢN TRONG QUẢN LÝ GIẢNG VIÊN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC NỘI VỤ HÀ NỘI Nguyễn Thị Thúy Hoa1 Tóm tắt. Trong trường đại học, nếu các nhà quản lý biết tôn trọng con người, phát triển con người và vì con người thì sẽ phát huy được tính tích cực và sáng tạo của đội ngũ giảng viên. Vì vậy, vận dụng nguyên lý nhân bản trong quản lý tại Trường Đại học Nội vụ Hà Nội hướng đến nâng cao chất lượng của đội ngũ giảng viên là cần thiết, góp phần nâng cao hiệu quả công việc, đáp ứng nhu cầu ngày càng cao của xã hội. Bài viết này, tác giả tập trung nghiên cứu nguyên lý nhân bản trong quản lý giảng viên tại Trường Đại học Nội vụ Hà Nội. Từ khóa: Nguyên lý nhân bản, giảng viên đại học, Trường Đại học Nội vụ Hà Nội. 1. Đặt vấn đề Chất lượng đào tạo, trình độ nghiên cứu khoa học và sản phẩm đào tạo (nhân cách và sức lao động của sinh viên) có ảnh hưởng rất nhiều đến sự phát triển của một trường đại học, những yếu tố nêu trên đều được quyết định bởi năng lực và trình độ của đội ngũ giảng viên. Nói cách khác, đội ngũ giảng viên là nhân tố quyết định đến sự tồn tại và phát triển của Nhà trường. Do vậy, xây dựng đội ngũ giảng viên có chất lượng luôn được lãnh đạo Trường Đại học Nội vụ Hà Nội quan tâm. Việc xác định mô hình quản lý đội ngũ giảng viên phù hợp là tiền đề và điều kiện quan trọng để nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên trong toàn trường, góp phần tăng cường sức cạnh tranh giữa Trường Đại học Nội vụ Hà Nội với các cơ sở đào tạo đại học khác. 2. Nguyên lý nhân bản trong quản lý nói chung Nguyên lý nhân bản của quản lý là chỉ mọi hoạt động quản lý của tổ chức dựa trên tính tích cực, tính chủ động và tính sáng tạo của con người. Nguyên lý nhân bản là một trong những nguyên lý quản lý thúc đẩy sự phát triển toàn diện của con người, đặc biệt nhấn mạnh địa vị chủ thể của con người trong quản lý. Mục tiêu cuối .

• Giáo dục học
• Nguyên lý nhân bản trong quản lý giảng viên
• Quản lý giảng viên tại Đại học Nội vụ Hà Nội
• Nguyên lý nhân bản
• Thực trạng quản lý giảng viên theo quan điểm nhân bản
• Nguyên lý nhân bản trong quản lý
• Quản lý nhân bản
• Quản lý văn bản
• Chất lượng quản lý văn bản
• Văn bản quản lý nhà nước
• Sáng kiến quản lý văn bản nhà nước
• Tiểu luận quản lý nhà nước
• Kỹ thuật văn bản nhà nước
• Quản trị nguồn nhân lực
• Bài giảng quản lý nhân lực
• Tài liệu quản lý nhân lực
• Giáo trình quản trị
• Quản lý nhân viên
• Kiểm soát nhân sự
• Quy trình quản lý nhân viên
• Quản trị nhân sự
• Quản lý nhân sự
• Tố chất lãnh đạo
• Cải thiện bản thân
• Giao tiếp thông minh
• Xử lý xung đột
• Khen thưởng nhân viên
• Môi trường làm việc
• Giáo trình Quản trị nhân sự
• Quản trị nhân sự căn bản
• Tuyển dụng nhân viên
• Nâng cao hiệu quả sử dụng nhân sự
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý công
• Quản lý công
• Nhà xuất bản Công an nhân dân
• Quản lý nhà nước
• Quản lý nhà nước đối với hoạt động xuất bản
• Bản chất quản trị nguồn nhân lực
• Quản lý nhân lực
• Quản lý doanh nghiệp
• Cẩm nang kinh doanh
• Nhân cách người lãnh đạo
• Nhân cách người quản lý
• Bản chất nhân cách
• Mô hình nhân cách người lãnh đạo
• Mô hình nhân cách người quản lý
• Khái niệm nhân cách
• Đánh giá nhân viên
• Nguyên tắc đánh giá nhân viên
• Quản lý nguồn lực
• Quản lý nguồn nhân lực
• Khai thác nguồn nhân lực
• Sử dụng nguồn nhân lực
• Đánh giá kết quả làm việc
• Văn bản biểu mẫu
• Biểu mẫu hành chính
• Quy định quản lý văn bản
• Quản lý văn bản đến
• Quản lý văn bản đi
• Tiếp nhận văn bản
• Nhân viên văn thư
• Tiếp nhận công văn
• Kiểm tra văn bản
• Văn bản mật
• Bài giảng Quản trị nhân lực công
• Quản trị nhân lực công
• Quản lý nguồn nhân lực trong tổ chức công
• Quản trị nhân lực căn bản
• Tuyển dụng nhân lực công
• Đánh giá nhân lực công
• Xây dựng văn bản quản lý về an toàn hạt nhân
• Văn bản quản lý
• An toàn hạt nhân
• Kinh nghiệm quốc tế và đề xuất cho Việt Nam
• Bài giảng Quản lý dự án
• Quản lý dự án
• Nội dung quản lý dự án
• Quản lý phạm vi dự án
• Quản lý chi phí dự án
• Quản lý chất lượng dự án
• Quản lý nhân lực dự án
• Quản lý văn bản điện tử
• Xử lý văn bản quản lý nhà nước
• Cách mạng công nghiệp 4 0
• Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ Quản lý công
• Xử lý văn bản quy phạm pháp luật
• Kiểm tra văn bản quy phạm pháp luật
• Văn bản quy phạm pháp luật
• Uỷ ban nhân dân cấp tỉnh
• nhân tố quản lý cơ bản
• kỹ năng quản lý hiệu quả
• phương pháp quản lý công việc
• kinh nghiệm lãnh đạo
• nghệ thuật quản lý
• Tóm tắt luận án Tiến sĩ
• Tóm tắt luận án Tiến sĩ Quản lý công
• Chất lượng kiểm tra quy phạm pháp luật
• Hội đồng nhân dân
• Giáo trình Quản lý nguồn nhân lực
• Tổ chức công
• Nhân lực tổ chức công
• Phân tích công việc
• Tuyển dụng nguồn nhân lực
• Người quản lý
• Khoa học quản lý
• Lý luận quản lý
• Bản chất cảu quản lý
• Tóm tắt Luận văn Quản lý công
• Ứng dụng công nghệ thông tin
• Lý thuyết căn bản quản trị nhân sự
• Định mức lao động
• Tiêu chuẩn công việc
• Đào tạo nhân lực
• Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ
• Công tác soạn thảo văn bản
• Quy trình soạn thảo văn bản
• luận văn
• quản lí văn bản đi
• quản lí văn bản đến
• quản lý hổ sơ
• thủ tục hành chính
• hành chính công