TAILIEUCHUNG - Thực trạng đảm bảo an toàn và phòng chống tai nạn thương tích cho trẻ ở một số trường mầm non trên địa bàn Thừa Thiên Huế

Chúng tôi đã khảo sát 6 trường mầm non trên địa bàn Thừa Thiên - Huế để tìm hiểu về thực trạng đảm bảo an toàn và phòng chống tai nạn thương tích cho trẻ với các nội dung chủ yếu như: Nhận thức của giáo viên, nhân viên và cán bộ quản lí về đảm bảo an toàn và phòng chống tai nạn thương tích cho trẻ; thực trạng xây dựng môi trường an toàn và biện pháp thực hành an toàn của giáo viên, cán bộ và nhân viên trong nhà trường. Từ đó đề xuất một số biện pháp nâng cao hiệu quả đảm bảo an toàn và phòng chống tai nạn thương tích cho trẻ. | THỰC TRẠNG ĐẢM BẢO AN TOÀN VÀ PHÒNG CHỐNG TAI NẠN THƯƠNG TÍCH CHO TRẺ Ở MỘT SỐ TRƯỜNG MẦM NON TRÊN ĐỊA BÀN THỪA THIÊN HUẾ TẠ THỊ KIM NHUNG Khoa Giáo dục Mầm non, Trường Đại học Sư phạm – Đại học Huế Email: tathikimnhung@ Tóm tắt: Chúng tôi đã khảo sát 6 trường mầm non trên địa bàn Thừa Thiên Huế để tìm hiểu về thực trạng đảm bảo an toàn và phòng chống tai nạn thương tích cho trẻ với các nội dung chủ yếu như: Nhận thức của giáo viên, nhân viên và cán bộ quản lí về đảm bảo an toàn và phòng chống tai nạn thương tích cho trẻ; thực trạng xây dựng môi trường an toàn và biện pháp thực hành an toàn của giáo viên, cán bộ và nhân viên trong nhà trường. Từ đó đề xuất một số biện pháp nâng cao hiệu quả đảm bảo an toàn và phòng chống tai nạn thương tích cho trẻ. Từ khóa: An toàn, đảm bảo an toàn, tai nạn thương tích, trẻ mầm non 1. ĐẶT VẤN ĐỀ Bảo đảm an toàn (BĐAT) và phòng chống tai nạn thương tích (PCTNTT) cho trẻ đang là một vấn đề cấp bách hiện nay. Mỗi giờ trôi qua, trên thế giới có hơn 100 trẻ em bị thiệt mạng do tai nạn thương tích. Ở Việt Nam, mỗi năm tai nạn thương tích đã cướp đi sinh mạng của hơn trẻ em [3]. Thực trạng đáng báo động này đang là mối quan tâm lo lắng của toàn xã hội. Trẻ mầm non rất thích khám phá thế giới xung quanh nhưng nhận thức về các nguy cơ không an toàn còn hạn chế nên dễ bị tai nạn thương tích, ảnh hưởng đến sức khỏe, tinh thần và tính mạng. Trường mầm non có chức năng chăm sóc, giáo dục và phòng bệnh cho trẻ. Trong đó, việc đảm bảo an toàn phòng tránh các tai nạn thương tích có ý nghĩa rất quan trọng. Nó vừa bảo vệ sức khỏe, tính mạng và tinh thần cho trẻ; vừa tạo lòng tin cho phụ huynh và xã hội khi gửi trẻ đến các cơ sở giáo dục mầm non. Để tìm hiểu thêm về việc đảm bảo an toàn và phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ, chúng tôi đã tiến hành nghiên cứu vấn đề này tại 6 trường mầm non bao gồm: Phú Hội (thành phố Huế), Sơn Ca (thị xã Hương Thủy), Hoa Đỗ Quyên và Hương Lưu (huyện Nam Đông), Phú Hậu (Phú Vang) và Kim Thành .

• Giáo dục học
• Thực trạng đảm bảo an toàn
• Phòng chống tai nạn thương tích
• Tai nạn thương tích
• Thừa Thiên Huế
• An toàn tiêm chủng
• Trạm y tế
• Đảm bảo an toàn tiêm chủng
• Thành phố Hải Dương
• Thực trạng đảm bảo an toàn tiêm chủng
• Luận văn Thạc sĩ
• An toàn vệ sinh môi trường
• Đảm bảo àn toàn thực phẩm
• An toàn vệ sinh môi trường tài Bình Dương
• Giải pháp đảm bảo an toàn vệ sinh
• Công tác đảm bảo an toàn thực phẩm
• An toàn thực phẩm
• Bếp ăn bán trú
• Thực hành an toàn thực phẩm
• Nhân viên chế biến thực phẩm
• Dinh dưỡng học
• Người chế biến thực phẩm
• Bếp ăn tập thể
• Điều kiện đảm bảo an toàn thực phẩm
• Ngộ độc thực phẩm
• Kỷ yếu Hội thảo khoa học
• Giáo dục Trung học cơ sở
• An toàn giao thông
• Giáo dục an toàn giao thông
• Công tác bảo đảm trật tự an toàn giao thông
• Bảo đảm an toàn giao thông cho học sinh
• Câu mực xà
• Thực trạng tai nạn
• Lao động nghề câu mực xà tỉnh Quảng Nam
• Tai nạn trong nghề câu mực xà
• Giải pháp đảm bảo an toàn cho tàu và thuyền
• An toàn người bệnh
• Bảo đảm an toàn người bệnh
• Quản lý sự cố bệnh viện
• Thực trạng an toàn bệnh nhân
• Chất lượng bệnh viện
• Luận văn Thạc sĩ Công nghệ thực phẩm
• Chế biến lương thực thực phẩm
• Công nghệ thực phẩm
• Vệ sinh an toàn thực phẩm
• Quản lý phụ gia thực phẩm
• Vai trò của phụ gia thực phẩm
• Đề cương Luận văn Thạc sĩ Kỹ thuật
• An toàn công trình xây dựng
• Vệ sinh môi trường công trình xây dựng
• Giải pháp an toàn công trình xây dựng
• Thực trạng an toàn xây dựng
• Đánh giá an toàn xây dựng
• Luận văn Thạc sĩ Kỹ thuật
• Xây dựng an toàn
• Phiếu đánh giá an toàn phẫu thuật
• Bảo đảm an toàn phẫu thuật
• Cơ sở khám chữa bệnh
• Giám sát chất lượng phẫu thuật
• Thống kê năng lực phẫu thuật bệnh viện
• Tạp chí Giáo dục
• Quản lí hoạt động đảm bảo an toàn
• An toàn trẻ mầm non
• Trẻ mầm non
• Current situation
• Nursery schools
• An ninh thông tin
• An toàn thông tin
• Quản lý nhà nước về an ninh mạng
• Kỹ thuật bảo đảm an ninh mạng
• Pháp luật về an ninh mạng
• Kiểm soát xã hội
• Đảm bảo an toàn thực phẩm
• Hành vi vi phạm an toàn thực phẩm
• Chuẩn mực về an toàn thực phẩm
• Chăm sóc sức khoẻ người tiêu dùng
• Quản lý chăm sóc sản xuất
• Kinh doanh thực phẩm
• Điều kiện an toàn thực phẩm
• Quản lý thực phẩm
• Nợ công ở Việt Nam
• Giải pháp đảm bảo an toàn nợ công
• Thực trạng nợ công
• Nguyên nhân làm tăng nợ công
• Quản lý nợ công
• Giám sát nợ công
• Bài viết về giáo dục
• Hoạt động đảm bảo an toàn cho trẻ
• Giáo dục trẻ mầm non
• Tránh thương tích cho trẻ mầm non
• Tài chính ngân hàng
• Luận văn thạc sĩ Kinh tế
• Sở hữu chéo
• Đảm bảo an toàn hoạt động
• Ngân hàng thương mại
• Công nghệ sản xuất nước uống đóng chai
• Thực trạng an toàn thông tin
• Đảm bảo an toàn thông tin
• Hệ thống giám sát
• Cơ sở dữ liệu
• Công nghệ thông tin
• Y học cộng đồng
• Luật An toàn thực phẩm
• Cơ sở kinh doanh dịch vụ ăn uống
• Điều kiện bảo đảm an toàn thực phẩm
• Quản lý sản xuất lương thực
• Công nghệ chế biến thực phẩm
• Khoa học Điều dưỡng
• Khoa dinh dưỡng
• Hành vi chưa đúng khi chế biến thực phẩm