TAILIEUCHUNG - Mô hình nhân cách của cán bộ quản lí trường chính trị tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương
Cán bộ quản lí trường chính trị tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương là những người đóng vai trò quan trọng trong việc nâng cao chất lượng, hiệu quả của công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ ở các trường chính trị trên địa bàn tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương. Để thực hiện vai trò này, cần xây dựng mô hình nhân cách người cán bộ quản lí nhằm đáp ứng yêu cầu theo hướng chuẩn hóa, hiện đại hóa, xã hội hóa và hội nhập quốc tế trong giai đoạn hiện nay. | VJE Tạp chí Giáo dục, Số 426 (Kì 2 - 3/2018), tr 30-33 MÔ HÌNH NHÂN CÁCH CỦA CÁN BỘ QUẢN LÍ TRƯỜNG CHÍNH TRỊ TỈNH, THÀNH PHỐ TRỰC THUỘC TRUNG ƯƠNG Lương Trọng Thành - Trường Chính trị Tỉnh Thanh Hóa Ngày nhận bài: 30/08/2017; ngày sửa chữa: 08/09/2017; ngày duyệt đăng: 13/09/2017. Abstract: Managerial staff in politics schools of provinces and municipalities plays an important role in improving the quality and effectiveness of training managers and fostering their competence. Based on the analysis of the role of managerial staff in politics schools, the article proposes a personality model of managerial staff in politics schools of provinces and municipalities to meet the requirements of professional standards and the international integration in current period. Keywords: Personality model, managers, politics schools. có chất lượng, hiệu quả nhiệm vụ được giao; đồng thời, chịu sự chỉ đạo, quản lí của ban thường vụ tỉnh/thành ủy, Giám đốc Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh và tham mưu cho các cấp này. Muốn thực hiện có hiệu quả các nhiệm vụ, quyền hạn của nhà trường và nhiệm vụ quyền hạn của mình thì đội ngũ CBQL trường chính trị tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương phải có được hai mặt: phẩm chất và năng lực. Hai mặt này luôn luôn được thể hiện song song, không tách rời nhau để cùng thực hiện mục tiêu quản lí. Đây là hai mặt cơ bản về yêu cầu nhân cách của một người cán bộ cách mạng đã được Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định là “vừa hồng vừa chuyên”. Bài viết đưa ra mô hình nhân cách của CBQL trường chính trị tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương trong bối cảnh hiện nay. 2. Nội dung nghiên cứu . Cán bộ quản lí trường chính trị tỉnh là nhà sư phạm, nhà khoa học giáo dục - chính trị Trước hết, CBQL trường chính trị là những nhà sư phạm. Lao động sư phạm là loại hình lao động đặc biệt. Đối tượng hoạt động sư phạm của trường chính trị là con người, là đội ngũ cán bộ các cấp ở địa phương - những con người nhạy cảm với những tác động của môi trường bên ngoài theo
đang nạp các trang xem trước
