TAILIEUCHUNG - Cấu trúc năng lực khái quát hóa và ứng dụng trong dạy học sinh học 11 - trung học phổ thông

Bài viết tập trung phân tích cấu trúc năng lực khái quát hóa để rèn cho học sinh trong dạy học phần "Sinh học cơ thể" - sinh học 11, trung học phổ thông. Để nắm nội dung . | VJE Tạp chí Giáo dục, Số 424 (Kì 2 - 2/2018), tr 48-50 CẤU TRÚC NĂNG LỰC KHÁI QUÁT HÓA VÀ ỨNG DỤNG TRONG DẠY HỌC SINH HỌC 11 - TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Nguyễn Văn Hiền - Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Ngô Văn Hưng - Bộ Giáo dục và Đào tạo Đặng Hùng Dũng - Trường Trung học phổ thông Phúc Thọ, Hà Nội Ngày nhận bài: 10/10/2017; ngày sửa chữa: 24/10/2017; ngày duyệt đăng: 08/01/2018. Abstract: Generalization competence has been studied by many domestic and foreign scientists in various fields such as philosophy, psychology, pedagogy, etc. This competence plays an important role in learning for learners and practicing this competence for students is required. In this article, authors analyze the structure of generalization competence and its application in teaching Biology at high school in Vietnam. Keywords: Competence, generalization, body biology. 1. Mở đầu Chương trình Sinh học cơ thể (Sinh học 11) hiện nay được cấu trúc riêng rẽ hai phần Động vật và Thực vật trong mỗi chủ đề. Chính vì vậy, trong quá trình học tập, học sinh (HS) khó có thể hình thành được kiến thức khái quát về sinh học cấp độ cơ thể nếu không có khả năng khái quát hóa (KQH). Để hình thành và phát triển năng lực khái quát hóa (NLKQH) cho HS trong quá trình học tập nói chung và phần “Sinh học cơ thể” nói riêng, cần nghiên cứu làm rõ cấu trúc NLKQH để dựa vào đó xây dựng quy trình rèn cho HS. Khi nghiên cứu về cấu trúc NLKQH phải chỉ rõ được các kĩ năng (KN) cấu thành năng lực (NL) đó, sau đó cần xác định được những chỉ báo của từng KN. Đây là vấn đề then chốt làm cơ sở cho đề xuất quy trình rèn luyện NLKQH cho HS trong dạy học phần “Sinh học cơ thể”. 2. Nội dung nghiên cứu . Khái niệm “khái quát hóa” và “năng lực khái quát hóa” - Khái quát hóa: Theo (1977), “KQH là việc hợp nhất trong ý nghĩ những sự vật, hiện tượng của hiện thực khái quát có một số thuộc tính chung nào đó” [1; tr 10]. Theo Từ điển Tiếng Việt (2010), “KQH thực hiện hoạt động tư duy để khái quát; khái quát là nắm lấy .

• Giáo dục học
• Khái quát hóa trong dạy học môn sinh
• Cấu trúc năng lực khái quát hóa môn sinh
• Rèn năng lực khái quát hóa môn sinh
• Sinh học cơ thể
• Ứng dụng học tập môn sinh học
• Khái quát hóa
• Đặc biệt hóa
• Hoạt động trí tuệ
• Phả năng hệ thống hóa
• Sơ đồ dạy học
• Phương pháp dạy học
• Phát triển tư duy trẻ
• Hình học không gian
• Hoạt động phán đoán của học sinh
• Hình học không gian lớp 11
• Dạy học môn toán
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Sinh học
• Sư phạm Sinh học
• Phương pháp dạy học môn Sinh
• Nhiễm sắc thể
• Vật chất di truyền ở cấp độ phân tử
• Di truyền học
• Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy học môn Toán
• Bất phương trình
• Rèn luyện thao tác tư duy trừu tượng hóa
• Các thao tác của tư duy
• Bồi dưỡng học sinh giỏi môn Sinh học
• Luyện thi đại học môn Sinh học
• Luyện thi cao đẳng môn Sinh học
• Chuyên đề bồi dưỡng môn Sinh học
• Ứng dụng toán học trong di truyền
• Lý thuyết xác suất
• Ứng dụng phương pháp giảng dạy tích cực
• Tăng cường hiệu quả học tập môn sinh học
• Môn sinh học di truyền
• Sinh viên trường đại học Điều dưỡng Nam Định
• đề thi học sinh giỏi sinh học
• bài tập trắc nghiệm sinh học
• lý thuyết sinh học
• phương pháp giải nhanh sinh học
• tài liệu học môn sinh
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Ứng dụng phương pháp giảng dạy
• Hình thức kết hợp dạy học
• Phương pháp sermina
• Phương pháp thuyết trình
• Học tập môn sinh học di truyền
• Sinh viên năm thứ nhất
• Phương pháp giải nhanh các dạng bài tập sinh học
• Bồi dưỡng học sinh giỏi môn Sinh
• Tài liệu ôn thi học sinh giỏi Sinh học
• Di truyền học quần thể
• Ứng dụng di truyền học vào chọn giống
• Di truyền học người
• Năng lực tự học
• Bài tập tự học
• Tốc độ phản ứng
• Cân bằng hóa học
• Học sinh lớp 10
• Sử dụng bài tập tự học
• Sinh thái môi trường
• Đề cương ôn tập môn học
• Ứng dụng của sinh thái học
• Yếu tố sinh thái
• Kiểu hình sinh thái
• Sinh thái học
• Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng
• Nghiên cứu khoa học
• Dùng phiếu học tập trong dạy học
• Dạy học Vật lý 10
• Nâng cao kết quả học tập môn Vật lý
• Tài liệu tập huấn giáo viên
• Ứng dụng công nghệ thông tin
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Đổi mới kiểm tra
• Đổi mới đánh giá kết quả học tập
• Phương pháp học môn toán
• Đề tài nghiên cứu khoa học
• Hiệu quả học tập môn Vật lí
• Nâng cao hiệu quả học tập Vật lí
• Trường THPT số 4 Văn Bàn
• Phương pháp hoạt động nhóm
• Bài tập quy luật di truyền
• Ứng dụng toán xác suất giải bài tập Sinh học
• Kinh nghiệm giảng dạy học sinh
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 12
• Nâng cao thành tích chạy 60m cho học sinh nam
• Ứng dụng các bài tập thể lực
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Thể dục
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 9
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán học
• Ứng dụng trò chơi trong dạy học
• Phương pháp dạy học Toán lớp 5
• Nâng cao năng lực phẩm chất học sinh
• Giải trắc nghiệm môn Sinh học siêu tốc
• Bài tập trắc nghiệm môn Sinh học
• Ôn thi THPT Quốc gia
• Ứng dụng di truyền học
• đề thi sinh học
• giáo trình sinh học
• tài liệu sinh học
• phương pháp học môn sinh
• sổ tay sinh học
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Ứng dụng Hóa học 9 vào thực tế
• Hướng dẫn học sinh học tập
• Bài tập phát triển thể lực
• Phát triển thể lực cho sinh viên nữ
• Sinh viên nữ học môn cầu lông tự chọn
• Cầu lông tự chọn
• Đại học Kinh tế
• Đại học Đà Nẵng
• Đề cương ôn tập học kì 1
• Đề cương học kì 1 lớp 12
• Đề cương Sinh học lớp 12
• Trắc nghiệm Sinh học lớp 12
• Cơ chế di truyền
• Lớp học đảo ngược
• Dạy học chương cảm ứng
• Dạy học môn Sinh học 11
• Phát triển năng lực học tập
• Dạy học theo mô hình flipped classroom
• Nâng cao hứng thú và kết quả học tập Toán
• Ứng dụng trò chơi học tập vào dạy học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Ứng dụng cấp số nhân
• Ứng dụng toán học vào thực tế
• Phương pháp dạy học Toán THPT
• Kỹ thuật bơi bướm
• Sinh viên chuyên sâu bơi lội
• Hiệu quả học tập môn bơi bướm
• Các bài tập nâng cao kỹ thuật bơi bướm
• Dự đoán kết quả học tập của sinh viên
• Lập kế hoạch học tập
• Kỹ thuật phân rã ma trận
• Lựa chọn môn học
• Dữ liệu hỗ trợ sinh viên